【正文】 ，要求全局干部提高警覺性和政治敏銳性，做好單位安全保衛(wèi)工作，不給分裂分子可乘之機。“7〃5”事件嚴(yán)重危害了人民的生命財產(chǎn)安全，突破了社會道德極限，踐踏了國家法律秩序。組織干部職工深入扎民族法制建設(shè)學(xué)習(xí)，強化對黨員、干部、群眾的民族團結(jié)教育，旗幟鮮明地與“三股勢力”作斗爭，堅決維護祖國統(tǒng)一，堅決維護社會穩(wěn)定。在單位入口處設(shè)立檢查處，每個進出人員都要經(jīng)過值班人員的檢查，確保單位人員和生命財產(chǎn)安全。大力實施扶貧幫扶活動，幫助群眾排憂解難。每逢春節(jié)、古爾邦節(jié)這樣重大的節(jié)日，我辦領(lǐng)導(dǎo)都要組織人員帶上慰問品去走訪慰問包聯(lián)村的離退休干部、“三老”人員、貧困戶。近年來，我辦先后開展捐款捐物等助人活動20余次，特別是5〃12汶川大地震，更是積極獻出愛心，幫助災(zāi)民共渡難關(guān)。第四篇：民族團結(jié)進步模范個人事跡民族團結(jié)模范個人事跡推薦材料溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年7月2日民 族 團 結(jié) 進 步 模 范 個 人—程玉泰程玉泰是我校一名普通的漢族教師，男，漢族，甘肅莊浪縣人。畢業(yè)于甘肅民族師范學(xué)院，大專學(xué)歷，小學(xué)三級教師?；鶎哟箨犎谓谭?wù)兩年，現(xiàn)從事雙語教學(xué)和管理工作。他深知民族團結(jié)是新疆各民族的生命線，是做好一切的保障，更是社會和諧的重要體現(xiàn)。為了進一步貫徹落實民族團結(jié)教育活動，他與我校的古麗努爾在教育教學(xué)中，曾獲得“優(yōu)秀教師”、“縣級優(yōu)秀特崗教師”“阿克蘇地區(qū)首屆小學(xué)漢語教學(xué)研討會模式一組二等獎”榮譽稱號。作為一名民校的漢族教師，他不但在教學(xué)工作中始終嚴(yán)格要求自己，在加強民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定方面，更是樹立起一面旗幟。他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在實際工作中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極做好“黨的群眾路線教育實踐”活動。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。到學(xué)校后，破爛的教室、艱苦的生活、苦澀的壓井水但是同學(xué)們的渴望知識的眼神、民族教師的關(guān)心、維吾爾村民的熱情，使他堅定地留下來，他克服困難，努力學(xué)習(xí)維吾爾語，漸漸的能溝通了，慢慢的，學(xué)生會說漢語了。對于新疆發(fā)生多起暴力恐怖事件，他每次都在揭批大會上率先表態(tài)發(fā)言，立場堅定，態(tài)度不曖昧，敢于發(fā)聲亮劍。這樣廣大學(xué)生的政治立場進一步鞏固，形勢意識，任務(wù)意識進一步明確，對維護祖國統(tǒng)一，民族的團結(jié)認(rèn)識進一步加深。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，全校雙語班中最數(shù)他的四（1）班漢語水平高，下課操場上總能看到他和學(xué)生一起玩的情形。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名雙語教師，他深感自己的知識匱乏，在教學(xué)上和學(xué)生語言交流上有困難，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。幾年來，他積極學(xué)習(xí)維吾爾語，每天把聽到的寫在本子或手上，日積月累，他已經(jīng)可以用維吾爾語和民族同胞進行交流。三、在維護民族團結(jié)方面，力爭做到“團結(jié)互助，共創(chuàng)和諧校園”程玉泰同志作為一名民校的漢族教師，他深知做好民族團結(jié)工作的重要性。引導(dǎo)教育學(xué)生加強各名族學(xué)生之間團結(jié)，漢族同學(xué)要尊重少數(shù)民族同學(xué)風(fēng)俗習(xí)慣，少數(shù)民族同學(xué)要與漢族同學(xué)友好相處。時間長了，許多民族同胞和他成為好朋友。學(xué)校漢族老師與民族老師舉行“手拉手、結(jié)對子”活動，有效的促進了民族團結(jié)和民漢語言的相互學(xué)習(xí)。他積極為學(xué)校組織的對貧困家庭救助捐款和學(xué)校教師重病住院捐款，學(xué)校民族教師的婚喪嫁娶意識他都去參加，因為這樣，才能更好地了解少數(shù)民族的文化習(xí)俗，這樣才能更好地做到民族團結(jié)。在反對民族分裂主義、非法宗教活動，這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。他始終把民族團結(jié)放在心坎上，同時把民族團結(jié)落實到行動上。在工作需要的情況下，2013年9月他被調(diào)至鎮(zhèn)中心小學(xué)，走的時候，孩子們都哭了，他并沒有因為工作的調(diào)動而高興，而是戀戀不舍的告別了基層。第五篇：民族團結(jié)進步模范個人事跡民族團結(jié)模范個人 事跡推薦材料溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年7月2日民 族 團 結(jié) 進 步 模 范 個 人—程玉泰程玉泰是我校一名普通的漢族教師，男，漢族，甘肅莊浪縣人。畢業(yè)于甘肅民族師范學(xué)院，大專學(xué)歷，小學(xué)三級教師?；鶎哟箨犎谓谭?wù)兩年，現(xiàn)從事雙語教學(xué)和管理工作。他深知民族團結(jié)是新疆各民族的生命線，是做好一切的保障，更是社會和諧的重要體現(xiàn)。為了進一步貫徹落實民族團結(jié)教育活動，他與我校的古麗努爾在教育教學(xué)中，曾獲得“優(yōu)秀教師”、“縣級優(yōu)秀特崗教師”“阿克蘇地區(qū)首屆小學(xué)漢語教學(xué)研討會模式一組二等獎”榮譽稱號。作為一名民校的漢族教師，他不但在教學(xué)工作中始終嚴(yán)格要求自己，在加強民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定方面，更是樹立起一面旗幟。他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在實際工作中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極做好“黨的群眾路線教育實踐”活動。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。到學(xué)校后，破爛的教室、艱苦的生活、苦澀的壓井水但是同學(xué)們的渴望知識的眼神、民族教師的關(guān)心、維吾爾村民的熱情，使他堅定地留下來，他克服困難，努力學(xué)習(xí)維吾爾語，漸漸的能溝通了，慢慢的，學(xué)生會說漢語了。對于新疆發(fā)生多起暴力恐怖事件，他每次都在揭批大會上率先表態(tài)發(fā)言，立場堅定，態(tài)度不曖昧，敢于發(fā)聲亮劍。這樣廣大學(xué)生的政治立場進一步鞏固，形勢意識，任務(wù)意識進一步明確，對維護祖國統(tǒng)一，民族的團結(jié)認(rèn)識進一步加深。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，全校雙語班中最數(shù)他的四（1）班漢語水平高，下課操場上總能看到他和學(xué)生一起玩的情形。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名雙語教師，他深感自己的知識匱乏，在教學(xué)上和學(xué)生語言交流上有困難，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。幾年來，他積極學(xué)習(xí)維吾爾語，每天把聽到的寫在本子或手上，日積月累，他已經(jīng)可以用維吾爾語和民族同胞進行交流。三、在維護民族團結(jié)方面，力爭做到“團結(jié)互助，共創(chuàng)和諧校園”程玉泰同志作為一名民校的漢族教師，他深知做好民族團結(jié)工作的重要性。引導(dǎo)教育學(xué)生加強各名族學(xué)生之間團結(jié)，漢族同學(xué)要尊重少數(shù)民族同學(xué)風(fēng)俗習(xí)慣，少數(shù)民族同學(xué)要與漢族同學(xué)友好相處。時間長了，許多民族同胞和他成為好朋友。學(xué)校漢族老師與民族老師舉行“手拉手、結(jié)對子”活動，有效的促進了民族團結(jié)和民漢語言的相互學(xué)習(xí)。他積極為學(xué)校組織的對貧困家庭救助捐款和學(xué)校教師重病住院捐款，學(xué)校民族教師的婚喪嫁娶意識他都去參加，因為這樣，才能更好地了解少數(shù)民族的文化習(xí)俗，這樣才能更好地做到民族團結(jié)。在反對民族分裂主義、非法宗教活動，這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。他始終把民族團結(jié)放在心坎上，同時把民族團結(jié)落實到行動上。在工作需要的情況下，2013年9月他被調(diào)至鎮(zhèn)中心小學(xué)，走的時候，孩子們都哭了，他并沒有因為工作的調(diào)動而高興，而是戀戀不舍的告別了基層。