【正文】 過完善學校教學督導專班的建設，落實教學各環(huán)節(jié)的督查和指導，配以科學的考核和評估，使教學的管理更加趨于科學健口規(guī)范化。五是進一步加強師德建設，構建和諧校園，做快樂師生。多年來，（展示）學校以“全面實施素質教育”為重點，以“以人為本”為辦學思想，以“全面發(fā)展，科研興?！睘槟繕耍浴爸C、樂、恒、實”為校訓，始終做到素質教育面向每一個班級，每一個學生，面向學生的每一方面。2007年10月，創(chuàng)建了青島市規(guī)范化學校；2010年通過青島市標準化學校驗收；2011年被評為平度市村級小學管理示范校。（一）推進辦學思想現代化擁有先進的辦學理念和教育思想是學校生存和發(fā)展的根本所在。在深刻把握規(guī)范化學校創(chuàng)建與復評教育活動的本質特征，認真分析學校現狀的基礎上，我們對學校的辦學思想進行了調整，（展示）確立學校的辦學思想是“為成功的人生奠基”。并重新修訂校風校訓，（展示）確立了“厚德、博學、求實、創(chuàng)新”的校風和（展示）“諧、樂、恒、實”的校訓，將現代辦學理念、教育思想溶于其中。我們從更新教師觀念入手，通過參與討論、修訂學校的辦學思想校風校訓等，在教師中廣泛深入開展了教育思想觀念大討論，使教師的思想觀念有了大幅度的轉變，不斷擴大教育教學改革的成果。以教師職業(yè)道德建設為主線，開展了形式多樣、內容豐富的師德建設活動。通過制度建設，建立起師德建設的長效機制。多年來我校堅 2 持校本培訓這條基本途徑，編寫了部分校本培訓教材，編輯了《校本在線》小報。要求教師每周上交一次“教育信息采集卡”，撰寫一篇教學反思，每學期讀一本教育教學的理論專著、整理一本精品教案、上一堂優(yōu)質課、撰寫一篇有價值的教學論文，以此提高教師的業(yè)務理論水平。近幾年，我校有十幾名教師的二十余篇論文獲平度市級以上獎勵。（展示）（二）實現辦學條件標準化辦學條件的改善，是提高學校辦學水平和發(fā)展后勁的物質保證。現在，校園內教學區(qū)、功能區(qū)、活動區(qū)布局合理，圖書室、微機室、德育室、心理咨詢室等各類功能教室配備齊全，設施一流。近年來，在市教體局的支持下，學校完成了全部教師用和學生用計算機的更新，購置了數碼像機和筆記本電腦，按新標準完成各學科教學儀器設備的配備，目前我校存有圖書11373冊，生均32冊，報刊種類達83種。（展示）（三）實施學校管理精細化管理就是質量，管理就是生命，因此加強學校內部管理是提高辦學水平的重要手段。（展示）一是建立健全學校的規(guī)章制度，保證精細化管理的有序實施。對學校發(fā)展、教學設備、教師行為、學生行為等進行了明確規(guī)定，同時，明確分工，落實責任，做到了事事有人管，時時有人管，構建起較為完整的管理網絡，使學校的各項工作有條不紊。在校內，以少先隊為主要陣地，以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，用“小事、實事、身邊事”作為敲門磚，廣泛開展了“告別不文明行為”、“文明禮儀在我?！敝黝}教育，舉辦禮儀講座，有效規(guī)范了學生日常行為。開展了 “光輝的歷程”“走向世界的中國”手抄報展、圖片展、演講比賽等一系列活動。在校外，以社會綜合實踐活動為載體，讓學生在社會大環(huán)境中接受教育。（展示）三是提升班級管理質量。我校制定了詳細實用的班級管理評估方案，方案涉及教室管理、衛(wèi)生、學生管理、用電設施管理四個一級指標，桌凳排列、物品放置、黑板報、室內衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、日常行為、文明習慣、照明用電八項二級指標。由于措施得力，目前班風正，校風正，學校精神面貌發(fā)生了巨大的變化。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并根據實際情況制定了詳細的《學生一日常規(guī)及管理辦法》，從衣著、路隊、兩操一舞、校內行為等十三項二級指標對學生的常規(guī)做出了具體可行的實施要求，做為學校量化管理的重要依據。還推行學生民主管理制度，高年級同學全員參與學生管理的制度，同學們輪流值勤，相互監(jiān)督，促進了學生的自主管理。教學是學校的中心工作，為此我們加強了教學工作常規(guī)流程管理，具體規(guī)定了備課、上課、批改、輔導、實踐活動、班主任、少先隊、活動組隊的要求。在教學管理這個中心環(huán)節(jié)上，我們組織了“一講、二評、三寫”系列活動。通過系列教研活動，教師業(yè)務筆記每學期達8000字以上。（展示）一是突出體育特色。近年來，田徑代表隊多次在鎮(zhèn)田徑運動會上去的優(yōu)異成績，十幾名學生在市運動會上獲獎，乒乓球代表隊連續(xù)八次獲鎮(zhèn)乒乓球比賽團體冠軍，王雪楓等近十名學生獲市乒乓球男女單打前三名，學校也被確定為“平度市乒乓球傳統(tǒng)項目學校”。我們堅持活動育人的原則，從興趣活動起步，以興趣活動為載體，在活動中促進學生綜合素質的提高。我們注重把學校教育拓展到校外，依托當地的教育資源，每個班級都成立了社會實踐活動小組，定期 6 組織校外社會實踐活動，同時每年我們都要組織學生踏青、遠足，走進大自然，開闊了學生的眼界，增長了見識也受到了深刻的教育。我校通過青島市規(guī)范化學校復評，提升了整體辦學水平，在學校管理、育人環(huán)境等方面都上了一個新臺階，教師和學生的素質都有明顯提高，學校的各項工作都有了新的氣象，但通過復評工作，我們也看到了一些不盡人意的地方。教師素質還不能適應新課改的需要等，這都是我們在今后的工作中所要解決的問題。謝謝！第四篇：示范學校復評匯報材料3_更多精彩范文點擊主頁搜索示范學校復評匯報材料3_來三、隊伍建設與學校管理（94分）（一）干部隊伍建設干部素質方面（1）學?，F有校長1人，副校長及黨支部書記5人，他們都－參加了“校長崗位培訓”并獲取了“合格證書”，且年齡結構和專業(yè)結構合理，中層干部職數也都符合有關規(guī)定，也都符合所承擔工作的要1更多精彩范文點擊主頁搜索求。（3）全體校委會人員都能辦事公道，認真行政，作風扎實，廉潔自律，身先士卒，率先垂范。更多精彩范文點擊主頁搜索（2）學校還十分重視領導班子建設和學校黨組織建設，認真執(zhí)行民主集中制，學校領導班子凝聚力強，戰(zhàn)斗力強，屢創(chuàng)輝煌佳績。（4）學校建立和健全了干部的選拔、任用和管理制度，符合《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》的精神。(2)全體教職員工都能忠于教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，德學雙優(yōu)，政治思想素質好，師德優(yōu)良，為人師表，教育思想端正，具有前瞻性和前衛(wèi)性，教學理念能跟上時代的步伐，觀念不斷創(chuàng)新，業(yè)務知識寬厚，自覺實施素質教育，既教書，又育人，教師身體和心理健康方面良好。并有大量的中青年教師能掌握并運用基本的計算機技術和網絡技術，具有選擇、組合、利用電教教材、聲像資料、網絡資源為教學服務的能力，還有一部分教師能制作課件并獲獎。更多精彩范文點擊主頁搜索(2)全體職工思想好，懂業(yè)務，敬業(yè)愛崗，恪盡職守，尊師愛生，堅持管理育人和服務育人，有一人被評為省級優(yōu)秀教師，有4人被評為孝感市骨干教師。教職工隊伍建設（1）學校嚴格執(zhí)行市級教育行政部門管理的規(guī)定，實行全員聘用制度，學校與全體教職員工簽發(fā)責任書，簽訂合同書，加強教師隊伍管理，深化人事制度改革，實行聘用制，健全考核制度，完善激勵機制，建立了“能出能進，能上能下”的教師任用新機制，對新進校的教師實行面向社會公開招聘制度，學校教導處協同學區(qū)對新來校教師實行聽、評、聘、用。(2)重視隊伍建設。為此，近幾年學校先后派出學習人員108人次，取得豐富經驗，學校還自行組織了征文活動、演講比賽，英語交際活動，各類競賽，多媒體教學示范活動，課堂創(chuàng)模達標活動等，增強了教師的“內功”，學校還通過對骨干教師和學科牽頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用。近幾年來，學校在各級名類新聞媒體上發(fā)表論文、經驗近200篇。更多精彩范文點擊主頁搜索（2）黨組織充分發(fā)揮了政治核心與作用和監(jiān)督保證作用，教代會每年召開一次，教職工參與學校民主管理，推行校務公開，接受行風評議，重大問題能按規(guī)定程序決策，增大重大決策和執(zhí)行情況的力度，堅持民主評議干部并健全舉報制度，如中晚餐食堂、學校小賣部、學校門店以及學生飲水等承包問題，均實行招標或舉行聽證會，確保安全、正常運轉。實驗、微機員“人各職能部門職責明確，分工合理，協調配合，政令暢通，管理有序，運轉靈活，調控及時，優(yōu)質高效。（2）各項工作，各個崗位，各個部門均有規(guī)范的責任制度，學校已形成具有東中特色的完整的管理制度和科學體系，且執(zhí)行嚴格，有檢查，有記載，反饋及時，督辦有力，獎懲分明，不打無準備之仗，不算糊涂帳。(2)建立并健全了學籍管理制度，嚴格按照上級規(guī)定招收新生和辦理學生的休、轉手續(xù)，班學額和留級面得以很好的控制，防流堵輟工作實行“班級捆綁責任制”，成績受到上級表彰，普及程度達“普九”標準。（4）學校體、衛(wèi)工作符合兩個《條例》，每學期有計劃，有措施，有新的成效。學生體質、體能、常見病、傳染病發(fā)病情況有檢查、有記載、統(tǒng)計、分析，還有措施?？倓展芾恚?）學校對校園、校舍、裝備、水電的建、購、管、用有健全的管理制度，定人定責，臺帳清楚，定時檢查，及時維修，保證了學校工作的正常運轉。（3）師生食堂辦得好，清潔衛(wèi)生，師生滿意率較高，師生宿舍的管理嚴謹有序，設施齊全、文明、衛(wèi)生、安全。（5）學校勤工儉學效益高，既為學校提供了辦學經費，又為學生提供了勞動實踐場所。檔案資料管理規(guī)范，借閱、使用手續(xù)齊全。來第五篇：示范學校復評匯報材料2_示范學校復評匯報材料2_二、辦學宗旨和辦學效果（96分）我們的辦學宗旨是：以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，質量強校。讓每個學生成人，讓每位教師成功，讓每位家長滿意。堅持面向全體學生，全面提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，堅持“德育為主，五育并舉”。形成了“教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務育人，活動育人”辦學思路。不斷更新教育觀念，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，以學生發(fā)展為本，關注每個學生的需要，注重因材施教，著眼于學生的終身發(fā)展，著力使各類學生在原有基礎上得到不同程度的提高，使學生生動活潑，主動積極，富有個性地發(fā)展。為此，學校確立了適應經濟發(fā)展和社會進步需要、加快現代化進程的發(fā)展目標，制訂了相應的長遠規(guī)劃和階段性計劃，能適應農村產業(yè)結構調整和農業(yè)現代化的需要，為培養(yǎng)農村需要的各類人才打下了初步基礎。多年來，義務教育普及程度達標，輟學率始終控制在3％以內，畢業(yè)率高于97％。學生思想品德素質。學生文化科學素質。學生身體心理素質。學生藝術素質。絕大數學生思想純正，情感健康，有一定的審美觀。學校十分注意學生實踐能力和創(chuàng)新素質的培養(yǎng)。目前，學生對社會比較了解，一般能解決社會生活中的實際問題，能進行實驗操作，微機操作，勞技制作，能參加簡單的生產勞動，一般能動手，愛科學，知識面較廣，思維較活躍。近幾年來，我校先后承擔了國級、省市級課題，并取得成果。社會效益。目前，大洋彼岸、萊茵河畔，都有東馬坊學生對母校的思念，清華園內、未名湖畔、珞珈山下，都徜徉著東馬坊學子的身影。社會對學校的總體評價好，滿意率高。學校以人為本，不斷優(yōu)化教育資源，走以法治校，以德治校，教科研興校，特色興校，質量強校，全面興校的發(fā)展之路，科學規(guī)范有序地管理學校，學校步入可持續(xù)發(fā)展的良性