【摘要】ab觀察圖中的a,b兩條直線是否平行?如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動木條a,觀察∠1,∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當(dāng)∠1>∠2時當(dāng)∠1=∠2時當(dāng)∠1<∠2時①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行
2024-12-17 23:39
【摘要】垂線一、課本鞏固練習(xí)1.兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一條直線的_______,交點叫做________.2.過一點有且只有_______與已知直線_______.3.連結(jié)直線外一點與直線上各點的所有線段中,________最短.4.直線外一點到這條直線的________的長度,叫做點到直線的距離.5.如圖
2024-12-18 18:19
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)一、創(chuàng)設(shè)情境觀察:取兩根木條,將它們用一枚釘子釘在一起。把這兩根木條看作兩條直線,用一枚釘子釘起來就相當(dāng)于兩條直線相交。CAOBD另外我們知道:兩條直線相交,只有一個交點,不可能有2個交點。中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中
2024-12-27 22:18
【摘要】課題相交線、平行線教學(xué)目標(biāo)1、掌握兩直線的夾角和鄰補角、對頂角的定義;2、知道一點到一條直線所引的垂線段以及這點到這條直線的距離的意義;理解兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別;理解線段中垂線的意義;3、掌握三線八角的有關(guān)定義與概念;4、知道兩直線平行的定義和平行線的基本性質(zhì);5、掌握判定直線平行的三個條件;重點、
【摘要】第一節(jié)認(rèn)識地球一、地球的形狀1、“蓋天說”---“天圓地方”“渾天說”---“天之包地,猶殼之裹黃”2、麥哲倫環(huán)球航行------證實“大地球行說”3、現(xiàn)代宇宙觀測研究-----證實地球的真實形狀是不規(guī)則的球體。1、“蓋天說”-----“天圓地方”“渾天說”-------“天之包
2024-12-09 16:55
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)12.6(3)實數(shù)的運算中小學(xué)課件網(wǎng)練習(xí).按指定的精確度計算:(1)(精確到);(2)3??523)85(???中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)例題1
2024-12-28 11:25
【摘要】探索海底世界檢查預(yù)習(xí)?鯨魚狡猾伺機礁石魚鱗攜帶綺麗身臨其境婆娑起舞慢條斯理五彩繽紛千姿百態(tài)蔚為壯觀煙波浩渺白浪滔滔五光十色各種各樣(1)最初、后來、近代的潛水工具都有哪些?(2)從這些潛水工具的研究過程中,你能
2024-12-07 15:43
【摘要】知識回顧如圖,點B,A,E在一條直線上,若AD∥BC,那么:(1)∠1=∠,根據(jù)是.(2)∠2=∠,根據(jù)是
2024-12-28 12:05
【摘要】第十三章相交線平行線測試卷班級________姓名________成績________一.填空題(每題2分,共28分)1.如圖,∠AOC:∠BOC=1:2,則∠AOC=___________.2.如圖,CD⊥AB于點D,∠1=300,直線AB與EF的夾角是___________.3.四邊形ABC
2024-12-18 13:27
【摘要】同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角一、課本鞏固練習(xí)(1)如圖2-43,直線AB、CD被DE所截,則∠1和是同位角,∠1和是內(nèi)錯角,∠1和是同旁內(nèi)角,如果∠1=∠∠1∠3.(2)上題中(圖2-43)如果∠5=∠1,那么∠1=
2024-12-18 18:22
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪(1)中小學(xué)課件網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)?1、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義:能將方根與指數(shù)冪互化,體會轉(zhuǎn)化思想。(重點)?2、能在簡單的運算中運用有理數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)進行計算。(難點)中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)復(fù)習(xí)(問1)1整數(shù)指數(shù)冪
2024-12-27 13:42
【摘要】13.1鄰補角和對頂角一、課本鞏固練習(xí)1.互為鄰補角與互為補角有什么區(qū)別和聯(lián)系?判斷正誤:(1)若兩角互為鄰補角,則這兩角一定互為補角()(2)若兩角互為補角,則這兩角一定互為鄰補角(),∠1與∠2是對頂角的圖形是_______21(1)21(2)21(3)2
2024-12-18 13:28
【摘要】§二次根式(1)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解二次根式的概念,能判斷一個式子是不是二次根式。過程與方法:先提出問題,讓學(xué)生探討、分析問題,師生共同歸納,得出概念.再對概念的內(nèi)涵進行分析,得出幾個重要結(jié)論。情感態(tài)度與價值觀:利用規(guī)定準(zhǔn)確計算和化簡的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,經(jīng)過探索二次根式的重要結(jié)論。教學(xué)重點形如a(a≥0
2024-12-09 07:32
【摘要】滬教版數(shù)學(xué)七年級(下)第十三章相交線平行線知識點匯總1/2第十三章相交線、平行線鄰補角,對頂角1、相交線的定義:在同一平面內(nèi),如果兩條直線只有一個公共點,那么這兩條直線叫做相交線。2、對頂角(1)對頂角的定義:一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線,這兩個角叫做
【摘要】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級下學(xué)期多媒體教學(xué)課件?目錄????????情景導(dǎo)入你見過生活中哪些平行線呢?與同學(xué)們交流!返回目錄BACD什么是平行線在同一平面內(nèi),不相交的兩
2024-12-18 22:28