【正文】 子們以及安排上課內(nèi)容。我需要安排這節(jié)課所要教授的內(nèi)容，安排內(nèi)容的順序，時長。還要想到安排的內(nèi)容實際上課的時候不夠，還要學(xué)會臨時處理增加內(nèi)容。小孩子們學(xué)習(xí)跆拳道舞很慢，每學(xué)一個動作都要慢動作教很多遍才會，所以進度很慢，一般一早上也就只能教幾個動作。所以還要跟他們細心講解音樂，教他們?nèi)绾温犚魳凡拍茏屪约旱膭幼鞲瞎?jié)奏，對上音樂。這樣的話就需要鼓勵學(xué)員們努力大膽的嘗試，不要害怕被打到，最重要的就是要他們看清楚動作的要領(lǐng)，做出規(guī)范的動作就不會被打到了。還有一項需要注意的就是模擬實戰(zhàn)，就是兩個人模擬比賽對打，這時候最重要的就是注意保護，才能讓他們不踢中重要部位以致受傷。出現(xiàn)這種情況的時候就需要及時處理，不是故意的時候就要求他們學(xué)會道歉，并安慰哭了的孩子；是故意的時候就要嚴厲批評警告，告訴他們不能隨便打架，欺負人，再有下次就要處罰。由于我本身就是一個女孩子，雖說相對道館里學(xué)員們是大了很多，但是長了張不大的臉，平時下課又跟孩子們一起打鬧，所以樹立不起威嚴。比如，第一次上課的時候我要孩子們集合都花了半個小時，這些孩子們叫都叫不動，又不怕你，怎么都不肯集合。真的是又氣又恨又無能為力啊。而且他們也不喜歡聽口令，愛說話，上課時間還聊天聊得比我的聲音還大，我只能把口令喊得越來越大聲，聲音都啞了。平時的時候總教練只是出去一會兒，我就趕緊混混，混到教練回來就解脫了。這期間我就得安排所有的事，這可讓我難辦了。第一天就把我的嗓子喊啞了，肺都差點氣炸了。于是我開始嚴格管制他們，上課的時候嚴肅起來，自己也不嘻嘻哈哈的，只有下課了才跟他們玩鬧。然后給他們做思想工作，告訴他們來這里是學(xué)習(xí)的，不是來玩的，是提高自己精神和技能的地方。通過嚴格的管制之后，學(xué)員們幾乎沒有遲到的了，沒有亂扔垃圾的，集合迅速，也很少再有亂吵亂鬧的。實踐心得體會這次實踐活動總共進行了40天，每星期休息一天。在這里我學(xué)會了很多知識和技能，不緊是加強了身體的鍛煉，更是提高了自己的綜合能力。在這里我受到了學(xué)員們的喜愛，家長們的認可，總教練的贊揚。在這里我學(xué)會的最重要的一點就是：“遇到困難，我們要做的不是逃避，而是迎難而上！”實踐人：石倍2013年8月25日第三篇：暑假社會實踐報告暑假社會實踐報告這個假期是我上大學(xué)的第一個暑假，原本打算走出校門去看看社會，找一份暑假工鍛煉一下自己，但是父母覺得我還太小就沒有同意，所以大學(xué)的第一個暑假我只能乖乖呆在家里，不過，在家的這段時間里同樣讓我學(xué)到了很多，也懂得了很多。到了農(nóng)忙期間便去田里幫忙種種田，農(nóng)忙期過后又做回家庭小幫手，在家里做一些瑣瑣碎碎的家務(wù)，起初覺得這些小家務(wù)特別煩瑣，總覺得這些事很簡單沒有技術(shù)含量，所以不喜歡去做，但做過之后便不這么覺得，因為對于做過的每一件事最終的效果都沒有得到預(yù)想的好,就比如做飯這件看似很簡單的事情其實一點也不簡單，做飯也是要講究技術(shù)，有技術(shù)的飯才有味道！做飯既要掌握水量，又要掌握火候，這些都是小小問題里的大大學(xué)問！通過做這些小事后的確讓我懂的了不少生活中的知識，也讓我更進一步的看到了自己的不足，在平時，對這些小事從不關(guān)心，這樣便失去了在小事中學(xué)習(xí)的機會，而生活本身就是由每一件事組成，所以對生活的不重視便是對生活的忽視，因此，在今后的生活里，對于每一件小事我都必須認真去對待，我想，我將會在生活里收獲一筆寶藏！到假期的中期便是我們的農(nóng)忙期。過完了這個農(nóng)忙，更讓我深刻的體會到家的含義。這一點是我今后的每天都要努力做到的！這個假期里不僅讓我有所感慨，在許多閑暇時間里也讓我有了更清楚的自我認識，首先，我看到了我所存在的一個很大缺點，那就是沒有足夠堅強的毅力！在今天的現(xiàn)實社會，一個沒有足夠堅強毅力的人是難以在社會上生存的，所以，在今后的時間里，我想我需要一份長久的計劃去磨練，努力在一天天中去改變。這將會是我今后工作的很大障礙，我想每一個老板都不會喜歡一個做事愛拖拉的員工，因此，在以后的無論是學(xué)習(xí)還是工作，對待事情不求可以即刻完成，但一定要盡自己最大的努力去盡快完成！大學(xué)里的第一個暑假雖然沒有有可以走上社會去看看，但這并不遺憾，在家里，我也有了不小的收獲，這對于我來說，同樣是一次鍛煉，也是一筆財富！第四篇：暑假社會實踐報告暑假社會實踐報告按照學(xué)校的部署和要求，今年的暑假，我在我爸爸的單位尉氏縣供電局進行了為期一個月的社會實踐活動，暑假社會實踐報告。放假回到家里后，我跟爸媽商量了學(xué)校下達的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會，于是在爸爸的介紹下，我去了尉氏縣供電局政治工作部?！白鍪裁词虑槎家袟l理，認真做，細心做”這是我剛進辦公室時，工作部的袁主任對我說的。能來這里實習(xí)，我覺得對我以后的從業(yè)生涯很有幫助，自己也感到很幸運。我明白自己要開始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。由于是新手，剛開始好做得不完善，幸好本部門的老師的指導(dǎo)。在實習(xí)的過程中，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面。由于住的地方離工作地點較遠，所以每天7點不到我就起床，就算再熱再差的天氣，我都和爸爸一起往單位趕。一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，袁主任也夸獎我適應(yīng)性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到他們這來。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。感謝和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。關(guān)鍵詞：農(nóng)村、教育、城鄉(xiāng)差距為響應(yīng)國家的號召，了解農(nóng)村教育的現(xiàn)實狀況，并且希望在即將踏入大三前的這個暑假鍛煉一下自己。2010年7月20日至8月20日，我參加了由“水木冰點”輔導(dǎo)班組織的農(nóng)村支教與農(nóng)村調(diào)查活動。在將近30天的實踐活動中，我們開展了許多活動，如給當?shù)匦W(xué)生開辦課外輔導(dǎo)班，組織了一場由孩子自導(dǎo)自演的文藝演出，為孩子們放映愛國主義主題電影等。這是我第一次如此近距離的感受農(nóng)村孩子的教育現(xiàn)狀，讓從小在城市長大的我感觸頗深。坐在離開濟南去往沂南的車上，心情有點激動又夾雜著些許緊張。能不能教好孩子們是我此時最大的擔憂。支教活動很順利的在第二天開始了，孩子們的天真和笑臉很快驅(qū)趕走了我緊張的心情。雖然屬于靠近省會城市的比較發(fā)達的集鎮(zhèn)，但從參加輔導(dǎo)班孩子們的家長的情況來看，鎮(zhèn)上接受過高等教育的只是極少數(shù)，受過初數(shù)等教育的也不是非常普遍，而且文肓現(xiàn)象依舊存在。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。村子與學(xué)校有相當長的一段路，學(xué)生們上學(xué)極不方便，有的學(xué)生連騎車也要半個小時，可見他們求學(xué)的艱難。中心小學(xué)沒有像樣的操場，只有兩個支離破碎到已經(jīng)無法使用的籃球架和兩三張用水泥砌成的乒乓球臺。師資力量的薄弱特別體現(xiàn)在英語的教學(xué)上，由于英語教師人員不足，國家規(guī)定的每周2課時英語課很難滿足，并且教學(xué)質(zhì)量很差。很多孩子的英語水平基本是零。這與小學(xué)剛畢業(yè)就有幾千詞匯量的城市孩子相比又是巨大的差距。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。我無時無刻不感受他們對知識的渴望和向往，這也使得我更加堅定了努力教好他們的信心。由于天氣炎熱，因此下午一律不開課。可見，農(nóng)村家長也意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。自己在學(xué)校擁有如此好的教學(xué)和生活條件都不曾珍惜過，而他們在如此艱苦的條件下又是如此求知若渴，更何況我已是大他們十歲有余的大學(xué)生。課上我們主要以英語基礎(chǔ)知識和英語游戲為主，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們夯實英語基礎(chǔ)，讓他們在今后學(xué)業(yè)中能更好地學(xué)習(xí)英語。沒有形成一定文化精神生活氛圍，并且由于經(jīng)濟的不發(fā)達。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義。所以教育新一代的孩子，除了要加大教育本身的投入，加快當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)很重要的。這樣就可以形成良性循環(huán)，讓農(nóng)村的教育和經(jīng)濟一起發(fā)展。據(jù)我對參加輔導(dǎo)班的孩子的調(diào)查，他們中大約70%的學(xué)生父母在外地打工。對于“留守孩子”這個新出現(xiàn)的特殊群體，應(yīng)該有特殊的教育方法與手段，突出針對性。農(nóng)村教育一直是國家關(guān)心的切實問題，在沒有參加這次農(nóng)村支教活動前，從來沒有意識到農(nóng)村教育和城市教育有如此大的差距。我們不能因為社會在發(fā)展過程中產(chǎn)生的城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，而剝奪了欠發(fā)達地區(qū)孩子們接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。所以農(nóng)村以及所有欠發(fā)達地區(qū)的教育問題必須得到全社會的高度關(guān)注。作為橋梁和紐帶，大學(xué)生志愿者可以通過支教支農(nóng)，提供一些力所能及的幫助，體現(xiàn)具體的具有確定價值的服務(wù)理念?！爱斀竦那嗄?，應(yīng)有一分光發(fā)一分光，有一分熱發(fā)一分熱，哪怕像螢火蟲那樣，也是有益的”正如魯迅如此說。這也是我們服務(wù)社會，體現(xiàn)自我價值的一個很好的途徑?！?很顯然，農(nóng)村教育應(yīng)該在現(xiàn)代農(nóng)村建設(shè)中擔負重要的責任。黨中央一直高度重視解決“三農(nóng)”問題，“三農(nóng)”問題的解決就是衡量農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)成果的標尺。我國是農(nóng)業(yè)大國，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強。雖然在工作中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。許諾他們明年暑假還來后，在他們依依不舍的道別聲中，我們登上了回濟南的汽車。中國教育的設(shè)計是城市取向的，農(nóng)村不在我們的視野當中。我認為，農(nóng)村教育的目標應(yīng)該是培養(yǎng)既能走出去，又能留下來的建設(shè)人才?！笥?br 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