【正文】 村孩子一樣對待“學生干部和一般學生一樣對待”男生和女生一樣對待：優(yōu)秀生和差生一樣對待，哪一個學生掉隊，我都心疼。經(jīng)常上課做鬼臉。十幾年的工作經(jīng)歷，我總結(jié)了一個字，那就是“愛”，是我對學生無私的愛和學生對我無限的愛。三、擔當領(lǐng)導重任，表率重于一切在工作中我對自己要求更加嚴格，從不搞任何特殊，始終任勞任怨，埋頭苦干，敬業(yè)愛崗，務本奉獻，努力探索新時期教育教學管理的路子，出色地完成了所分管的教育教學工作。通過自己的實際行動，以身作則，激發(fā)老師們積極鉆研的熱情。繁忙的工作有時候會導致連飯都顧不上吃，這時候我會選擇方便面充饑，當感到疲累時，就會在辦公桌上休息片刻。多年來，我擔任的班級多次被評為濟寧市優(yōu)秀班集體。我多次被評為濟寧市教學工作先進個人、濟寧市優(yōu)秀班主任，以及縣級教學工作先進個人和優(yōu)秀教師。各位領(lǐng)導、親愛的老師們、同仁們，我們應該將“勇往直前，不斷探索”作為全縣教師的座右銘，“全身心地奉獻于教育事業(yè)”作為全縣教師的精神；“即使只是一寸小草，也要回報春天的陽光”作為全縣教師的品格。無論前路多曲折、困難多艱巨，我都將持續(xù)努力，全身心地投入工作。謝謝大家！教師節(jié)代表發(fā)言稿14尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家早上好！又是一個碩果累累的季節(jié)，又是一個難忘的日子，今天我們迎來了第x個教師節(jié)，在此請允許我代表全體同學，向辛勤耕耘在滌小的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的39。同學們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們。當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想老師肯定因為你的存在而感到幸福！同學們，讓我們從點點滴滴的小事做起，課堂上專心聽講，課下認真完成作業(yè)，讓我們用實際行動來回報老師對我們的愛。教師節(jié)代表發(fā)言稿15在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。羅杰羅爾斯是紐約歷史上的第一位黑人州長。然而，在上小學的時候，他的校長皮爾保羅給了他一個夢想：成為紐約州長。經(jīng)過40多年的努力，他終于在51歲時實現(xiàn)了這個夢想。在我還是個學生的時候，看著老師們站在講臺上傳授知識，我就開始憧憬起教師這個職業(yè)，覺得能成為一名教師是多么美好的事情。懷著這份信念，我努力學習，提升自己的知識儲備和教學技能。為了適應時代發(fā)展的需求，我勤奮鉆研計算機知識，現(xiàn)在能熟練運用多種軟件，還可以制作簡單的課件，為教學提供支持。作為一名優(yōu)秀的教師，我深知除了具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)外，更需要有一顆充滿愛心的心。我視自己如同慈愛的母親般，時刻關(guān)懷著每一個學生，因為在他們幼小的`心靈中，母愛是一束溫暖的光芒，讓他們在寒冷的世界中感受到溫暖和關(guān)懷。在我的愛心滋潤下，我獲得了學生們的認可，在學校舉辦的“最受歡迎教師”評選中，全班64名學生一致投票選我為最受歡迎的教師，這讓我感到非常欣慰。教師就像一盞燈，沒有太陽那樣熾熱，沒有月亮那樣溫柔，沒有晨曦那樣明亮，沒有白云那樣高遠，但默默無聞，無怨無悔，總在那里，照亮前行的路，溫暖每一個前來的人。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導、各界人士共同分享教師節(jié)的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日！多年來，黨工委、管委會高度重視教育、關(guān)心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務教育經(jīng)費保障到學前教育的逐步免費；從新建學校規(guī)劃到打造高新教育品牌；從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長；從中小學布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展……作為高新區(qū)的教師，我們共同見證了高新教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。我們幸福地忙碌著：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課；與學生們交流，與同事們研討，與家長們溝通……晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實我們“學為人師”的內(nèi)涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學習；我們向蘇格拉底追問……不記得，有多少次，為了破解一道道教育教學難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出并快樂著！在高新，我們幸福成長著：通過各級各類培訓，我們成長了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚個性，創(chuàng)新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng)意、有情趣、有收獲的學習生活，這，是我們的教學信念。因為我們的付出得到了領(lǐng)導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡……這時，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子！就想說，當老師，真好！當老師，真幸福！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。身處高新，情系高新。讓我們倍加珍惜高新區(qū)良好的教育環(huán)境，積極融入高新區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 文化。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。在此，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。從第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義?！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史?！耙黄ば奈﹫髧?。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！回想四年前，我剛從師范學院藝術(shù)系畢業(yè)到**這片民風淳樸的熱土時，我擔任了音樂教學工作，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教，讓學生在學習科學文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，()是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！中考誓師大會教師代表發(fā)言稿幼兒園畢業(yè)幼兒代表發(fā)言稿幼兒代表發(fā)言稿第四篇：教師節(jié)代表發(fā)言稿教師節(jié)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第27個教師節(jié)?；仡櫸业某砷L正是因為身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，也如此美麗。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果?？焖侔l(fā)展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學生健康地達到理想的彼岸?！弊蛱斓模裉斓?，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福?！皩W高為師，身正為范”。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學校的各項工作。在前輩們的幫助下，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好老教師的每一堂課，不斷提高自身水平。我們清楚地認識到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實雄厚的基本功，就無法感染每一位學生，教育就會黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會成為一紙空談。作為一名新教師，我們有責任、有義務為學生的發(fā)展奉獻自己的光和熱、為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！我們相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過老教師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠的道一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利、身體健康！謝謝大家。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸代表全體教師講話，心情非常激動。盡管我已經(jīng)教書十多年，但是在二中的幾年里，我學到了很多以前沒有學到的知識，二中的領(lǐng)導是可敬的，二中的教師是可愛的，二中的學生是可塑的。記得剛上初三，我無法把握東勝區(qū)語文中考的方向，常常處在猶豫困惑中，這時候，語文教研組長賈曉葉老師，那甜甜的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無涯”的道理。正是因為二中有一位位這樣踏實做事的好領(lǐng)導，一個個這樣辛勤育人的好老師，才有了二中一個個那樣優(yōu)秀的好學生，也正是在這個強大的集體凝聚力下，我們二中人才意氣風發(fā)，前赴后繼取得了一個又一個輝煌的成績。真正做到“今天你以二中為榮，明天二中以你為榮”。讓我們緊密團結(jié)在以秦校長為首的領(lǐng)導周圍，去迎接二中更美好的明天吧！今天我代表青年教師在這里發(fā)言，發(fā)言的主題是師德。只能說談談自己對這兩個字的粗淺認識。愛是愛什么哪？我認為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學生。我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。教師工作有強烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓：學高為師，身正為范。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學不厭，教不倦。教師代表在教師節(jié)的發(fā)言稿2011教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿四：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家上午好！金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第25個教師節(jié)。首先，請允許我代表**中心小學全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝！在縣府領(lǐng)導、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導及*校長的帶領(lǐng)下,我們學校有了高大的教學樓,有了寬敞明亮的教室,學校的各項事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導，縣教育局領(lǐng)導以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝！剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學業(yè)務，得到幫助，迅速成長。在結(jié)對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷提高自身水平。在接下來的在工作中我們?nèi)匀粫龅?，努力向老教師學習。經(jīng)驗是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們?nèi)匀灰?，希望接下來，我們能夠做得更加精彩和出色。教師雖不是偉人,我也曾像今天的青年教師一樣,有年輕氣盛的躁動,有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,到如今把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我,完善自我的方式,我知道作為教師,也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛,世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,青年教師需要這樣去做,有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我,不斷地自我完善,我們不能也不該在已有的光環(huán)下陶醉,只有教師發(fā)展了,瞬息萬變的社會,以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力。我們需要加強學習,潛心研究,以滿足學生的需求,解決實踐中