【正文】 都是一家人，一家人不說兩家話。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。四、懇請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)。大家歡迎！下面，請王校長進(jìn)行指導(dǎo)。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。有人說，語文世界是超越了實用價值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會變得簡單而深刻，清晰而又豐富。宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。請老師們準(zhǔn)時到常謝謝！互動評課老師們，此次活動雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的大力支持，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！語文教研活動主持稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！受學(xué)校安排，剛剛接手語文教研組長的工作，一切對于我來說，都是那么陌生，好在我并不孤單，我們語文組有學(xué)者型校長、有教學(xué)技藝精湛的骨干教師、有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老前輩，還有風(fēng)華正茂的年輕一代。又是一年春來到，柳絮兒滿天飄。老師們，緊張的教學(xué)展示結(jié)束了，俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。我們的活動即將接近尾聲，讓我們再一次感謝為我們指點迷津的冉老師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的大力支持，也非常感謝在座的每一位老師，正是因為你們的積極配合，才使我們的語文教研組變得更有凝聚力。但是涴市小學(xué)教壇的耕耘者們永遠(yuǎn)也不會停下前行的腳步。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們偏店小學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。第一個環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學(xué)校青年語文教師?；顒佣赫n后學(xué)生離場9:40剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前?；顒尤哼M(jìn)入評課、議課活動組織發(fā)言順序：我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評?；顒铀模航Y(jié)束研討活動。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。②活動一：課前說明9:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進(jìn)行評課、議課活動。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。請所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結(jié)。今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計同大家交流。下面，有請楊帆老師。（與會教師發(fā)表意見）主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計談了很多。第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價、教學(xué)目標(biāo)。第三個環(huán)節(jié)：課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)計了優(yōu)美的情景等。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動校級教研組活動。今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家王益靜老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達(dá)到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？??細(xì)小的問題。下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。于2：50在此互動評課。 執(zhí)教老師說課剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！誰愿為先！這樣吧，我先為大家拋磚引玉。 今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。專家點評：這些問題一直是我校教師們的困惑。大家歡迎！活動小結(jié)：感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。在這春暖花開、桃紅柳綠的美好時節(jié)，我們又相聚在這共同參加集體備課活動，對于各位領(lǐng)導(dǎo)今天能親身指導(dǎo)，這是我們語文組的莫大榮幸。 照舊，我們的說課分為如下六個議程：二年級組教師就識字五進(jìn)行教材分析。本組老師思維碰撞，就本堂課展開交流、討論。請我們稼依中心校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作作指導(dǎo)。首先我們請二年級組張強敏老師就識字五進(jìn)行教材分析。感謝李老師詳細(xì)的說課，現(xiàn)在請本組老師們就李老師執(zhí)教的《識字五》的教學(xué)設(shè)計及她的教學(xué)困惑點展開討論。下面請我們的徐主任就本堂課進(jìn)行小結(jié)。今天借這個難得的機會，我們是否有幸請尊敬的領(lǐng)導(dǎo)為我們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導(dǎo)和點撥呢？讓我們掌聲歡迎中心校領(lǐng)導(dǎo)——為我們指導(dǎo)迷津！有請——下面請縣上的領(lǐng)導(dǎo)對我們的集體備課提出寶貴的意見或建議。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。有人說，語文世界是超越了實用價值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會變得簡單而深刻，清晰而又豐富。宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。請老師們準(zhǔn)時到場。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。我叫 ，現(xiàn)任 ，今天由我來主持這次教研活動。 老師執(zhí)教的這節(jié)課，真可謂精心設(shè)計、用心教學(xué)。這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：一、由我們學(xué)校的授課老師 進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。三、懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提出寶貴意見。剛才 老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進(jìn)行了自我反思?！径拷酉聛碛姓埼倚＠蠋煾魇慵阂?，發(fā)表自己的看法！我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。時間過的真快，我們今天的活動即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我校教研活動給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！語文教研活動主持稿9各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先感謝史開凌老師為我們用心地上了一節(jié)公開課，對他執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留地把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。二、評課：剛才，史老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師們各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。大家歡迎！四、總結(jié)發(fā)言謝謝蘇校長對我們教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得了許多啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。如果說聽完了史老師的課我像吃了一道營養(yǎng)豐富的菜，那聽了各位教師的點評就是讓我嚼出了其中的味，并幫助我去粗取精，吸取了其中的精華。語文教研活動主持稿10開場白：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝盧老師，在我們申請品牌教研組的驗收活動中，今天代表我們五年級語文組上了一節(jié)展示課，她是我們語文組的教學(xué)骨干，年年教五年級，兢兢業(yè)業(yè)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。程序：一．先請執(zhí)教人盧老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二．評課：盧老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。我只針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議和自己的認(rèn)識，與大家共同探討。2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。可是，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。努力提高自身素質(zhì)。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的