小花貓和小老鼠中班教案及擴(kuò)展資料-閱讀頁(yè)
2024-10-28 12:56本頁(yè)面
【正文】 首童謠我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首童謠吧，（動(dòng)作教學(xué)）4）卡片游戲孩子們，小老鼠和小花貓今天啊還給我們帶來(lái)了許多他們的同伴，他們要來(lái)找你做好朋友嘍，快把眼睛用小手蒙起來(lái)，要不啊他們會(huì)害羞的。小花貓、小花貓你在哪里？我在這里、我在這里、在這里。5）樂(lè)器演奏（可站立）請(qǐng)小朋友們?cè)俅伟研⊙劬γ善饋?lái)，又有東西要來(lái)和我們小朋友做朋友嘍！跟我一起說(shuō)：“響棒”6）拍手演奏（即興演奏）孩子們，響棒它累了，被收走了，怎么辦了開(kāi)動(dòng)你的腦筋，我們還能用什么來(lái)演奏呢？7）結(jié)束小花貓和小老鼠中班教案5目標(biāo)：能用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。能在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。提醒幼兒在間奏處等待，并想象間奏處的情節(jié)，如模仿小老鼠偷食吃，小老鼠吃飽了在跳舞等。提醒幼兒玩游戲時(shí)要自找空間，不互相擠撞。(二)、學(xué)唱新歌：教師范唱歌曲。(三)、幼兒邊唱歌，邊創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詞意大膽地表現(xiàn)出自己的情感和體驗(yàn)，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演唱。借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。小老鼠、小花貓指偶各一個(gè)，小花貓頭飾若干，木魚(yú)一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)入場(chǎng)，要求動(dòng)作合拍表情自然練聲《太陽(yáng)出來(lái)了》1=C（要求聲音甜美，不亂喊亂叫。（2）請(qǐng)做得好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演，其余幼兒模仿。它東看看、西瞧瞧，見(jiàn)沒(méi)有小花貓，很是得意，高興地唱起了歌…教師范唱歌曲第一段。小老鼠一見(jiàn)，嚇得連滾帶爬地跑了回家… 教師范唱歌曲第二段。 、三、結(jié)束部分教師講評(píng)小結(jié)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真地幼兒，結(jié)束活動(dòng)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。吐字清楚、節(jié)奏正確，唱準(zhǔn)曲中的附點(diǎn)音符和休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣，并能在歌曲中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏；鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詞意大膽地表現(xiàn)出自己的情感和體驗(yàn)，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演唱；使幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，使之體驗(yàn)在集體活動(dòng)中的快樂(lè)。它東看看、西瞧瞧，見(jiàn)沒(méi)有小花貓，很是得意，高興地唱起了歌… 教師范唱歌曲第一段。小老鼠一見(jiàn)，嚇得連滾帶爬地跑了回家…教師范唱歌曲第二段。 、三、結(jié)束部分教師講評(píng)小結(jié)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真幼兒，結(jié)束活動(dòng)。2．能在音樂(lè)的伴奏下，自由地用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解和感受。歌曲《秋葉》的錄音帶。2．觀察秋季樹(shù)葉的變化①樹(shù)葉的顏色有什么變化？②刮風(fēng)的時(shí)候樹(shù)葉怎么樣？刮大風(fēng)和刮小風(fēng)樹(shù)葉有什么不同？③樹(shù)葉變黃以后怎么樣？④樹(shù)葉飄落到什么地方？3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹(shù)葉用針書(shū)器釘在長(zhǎng)紙條上，再?lài)蓤A圈）帶在頭上。鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。5．請(qǐng)不同水平的幼兒說(shuō)說(shuō)自己表演動(dòng)作的內(nèi)容。建議1．此活動(dòng)應(yīng)結(jié)合認(rèn)識(shí)秋季特征進(jìn)行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，理解歌曲內(nèi)容、動(dòng)作與大自然的關(guān)系，讓幼兒自己獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自由地舞蹈。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，都要給以肯定。3．4歲的幼兒可以分兩次進(jìn)行。制做頭飾時(shí)，教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。
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