【正文】 】文章第一段講述了玉石數(shù)千年來作為婦女裝飾的用途。第三段講了玉的鑒別，因?yàn)橛袷亲詈梅略?的寶石，所以對(duì)玉的了解不夠是很易被騙的。 由第二段第二句可知：雕琢一塊玉需幾個(gè)月的時(shí)間。 由第三段第二句可知：美玉最容易模仿。 由最后一段第二句可知：寶玉的價(jià)格從幾美元到幾千美元不等。Passage Two【文章大意】文章講述美國(guó)印第安人在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演了重要的角色。文章舉了兩個(gè)人物的不同的選擇來說明這樣一個(gè)事實(shí)。文中舉了兩個(gè)例子來說明這一觀點(diǎn)。這說明Mary Brant的丈夫曾是政府官員。這說明她是屬Cherokee部族。這個(gè)職位使她成了婦女協(xié)會(huì)的頭領(lǐng)及首領(lǐng)委員會(huì)的一個(gè)成員。 這道題的題意為：Mary Brant 和Nancy Ward有何共性。這兩位領(lǐng)袖人物的行為說明她們各自都用自己的行為影響了各自部落在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。作者具體解釋了肌肉控制骨骼運(yùn)動(dòng)的過程，位于皮膚和骨架間的肌肉附著在骨頭上，當(dāng)其收縮時(shí)便帶動(dòng)了相應(yīng)骨骼的移動(dòng)。 在第三句談到；肌肉組織具有縮短自己的特殊能力，其用處是使它所附在其上的骨胳可以運(yùn)動(dòng)。 在第九句后半部分說到：肌肉所附著的將被移動(dòng)的骨胳的那個(gè)點(diǎn)稱為附著(insertion)。這里的“called upon”是“required”或“needed”的意思。從第一段第二句話可知：伸直胳臂需要胳臂背面的其他肌肉縮短。 在最后一句中說到：要能做轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，肌肉必須以一定的角度附著在骨胳上。Passage Four【文章大意】文章第一段講在海底成千上萬的沉船中，只有不到百分之一的裝有財(cái)寶，大部分沉船的價(jià)值在于給我們提供一個(gè)了解歷史的窗口，因?yàn)槌链谏詈Ｖ械玫搅藰O好的保護(hù)。那么又是什么呢?是沉船上的物品?？傊?，全文講述沉船的歷史價(jià)值往往在于船上的物品，雖然沉船在深海底部保存得較陸上好得多，但其在下沉過程中破壞較大，有時(shí)沉到底部時(shí)已成為難于辨認(rèn)的亂七八糟的一堆，但沉船上卻能發(fā)現(xiàn)完好的物品。 從上下文可知；在眾多的沉船中，僅有不到1%的船里有如金子和首飾類的可流通的財(cái)物，大部分沉船給我們的是另一種珍貴的寶物——?dú)v史。 在第一段第四句講到：也許除了埃及的古墓之外，陸地上沒有哪個(gè)地方比深海能更好地保護(hù)船只了。 在第二段第二句講到：大部分船在下沉過程中破碎。這說明，最令作者吃驚的是雞骨頭。這說明作者最感興趣的是古船裝載的東西。解析：find it(賓 語)+形(賓補(bǔ))+to do(真正賓語)為固定結(jié)構(gòu)。 譯文：我寧愿他給我一個(gè)新的而不是找人把那個(gè)舊的修理一下。在這種情況下從句中謂語動(dòng)詞，一般用過去式表示現(xiàn)在或?qū)硪龅氖?。?譯文：如果我來解決這個(gè)問題，我將用不同的方式。解析：a like 是副詞，表示“以相似的方式”；likable意為“讓人喜歡的”；likely是形容詞，意為“可能的”；like是動(dòng)詞。解析：本題考點(diǎn)為in that的用法。例如：I am happy in that I have a good job 我很快樂，因?yàn)槲矣幸环莺玫墓ぷ?。?譯文：樂曲非常微弱，我很難聽到。 譯文：電視是另外一種既可以讓我們聽到，又可以讓我們看到演出者的主要交 流工具。C中不定式作狀語表示目的，此處語法正確，但hearing不合語法。故選D，D中現(xiàn)在分詞短語做狀語表示補(bǔ)充說明。解析：e through 指經(jīng)歷危險(xiǎn)后“活了下來”。 譯文：塑料纖維做成的衣服同那些由自然纖維(例如：棉花，羊毛和絲)做成的布相比：有一些優(yōu)點(diǎn)。what相當(dāng)于先行詞+that,后邊需跟一個(gè)從句，而made of natural fibres是一個(gè)過去分詞短語，不是從句所以D項(xiàng)也不能入選。解析：A項(xiàng)successor意為“接替人、繼任者”，B項(xiàng)offspring意為“子孫、后代”，C項(xiàng)predecessor 意為“前任，前輩”；D項(xiàng)breeder意為“飼養(yǎng)員，起源者”。 譯文：和我一起吃飯，好嗎?解析：祈使句和感嘆句之后可以加一個(gè)附加疑問句，使口氣變得客氣一些。解析：據(jù)句意可知，此處用完成進(jìn)行時(shí)，又因動(dòng)作發(fā)生在過去的過去，故用過去完成時(shí)。 譯文：—為什么史密斯先生沒有加入國(guó)際學(xué)生組織?—他反對(duì)我們收會(huì)費(fèi)。動(dòng)名詞前面可以加一個(gè)物主代詞或名詞的所有格來表示這一動(dòng)名詞的邏輯主語。 譯文：所謂的偶數(shù)如下：8等等。 譯文：他有時(shí)脾氣比較壞，但在本質(zhì)上他是一個(gè)好人。 譯文：想象力豐富的孩子總喜歡編神話故事。 譯文：這位誠(chéng)實(shí)的老人被控這項(xiàng)罪名而受到起訴是不公平的。即分別用于accuse ，表示為“控告某人犯了某罪”。sentence為“判刑”，后接to。解析：在英語中，of加上一類表示性質(zhì)、質(zhì)量、顏色、大小、類型、出身等詞(其中有不少抽象名詞并沒有相適的形容 詞)可以用來表示特征，這種of+抽象名詞的結(jié)構(gòu)，在句中除做表語外，還可做定語和補(bǔ)足語。 譯文：現(xiàn)在，由于家用電器，家務(wù)活變得比以前容易得多了。 譯文：海倫不知道我修理房子花了多少時(shí)間，如果她發(fā)現(xiàn)了的話，我敢肯定她永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒我的。從句是與過去事實(shí)相反的假設(shè)，而主句則表示與現(xiàn)在事實(shí)相反，故用would do 而A、B、和C、都不是虛擬句式。解析：在英語中以下四個(gè)副詞 hardly,barely,scarcely 和no sooner 位于句首要引起主謂倒裝。no sooner...than。A、C、D三項(xiàng)結(jié)構(gòu)時(shí)態(tài)不合要求。解析：分詞作狀語時(shí)，它的邏輯主語應(yīng)是句子的主語。本題中，主語ice是heat動(dòng)作的承受者，它們之間是一種被動(dòng)關(guān)系，該用過去分詞；為了強(qiáng)調(diào)分詞短語所表示的是時(shí)間狀語，在其前加上連詞when，故B項(xiàng)為正確答案。 解析：which指前面的two trees意為“在兩樹之間懸掛帳篷”。 譯文：有證據(jù)表明，某些具體的聲音，即使是六個(gè)月大的嬰兒也能夠辨認(rèn)出來。 譯文：湖邊上曾經(jīng)有一些樹，是嗎?解析：There used to 句型上相當(dāng)于ther e be句型，所以此處用be提問。 譯文：由于他不喜歡這個(gè)電視節(jié)目，他換到另一個(gè)頻道。也可指轉(zhuǎn)換話題；而convert to 指“從一種形式或用途轉(zhuǎn)換成另一種”。 譯文：沒有那些龐大的機(jī)器的幫助，這條河上的大橋不可能在去年建成。由last year可知此句與過去事實(shí)相反，故用could+完成體。 譯文：電臺(tái)、電視和出版社是三種最常見的傳遞新聞和信息的方式。 譯文：從現(xiàn)在開始，我要隨時(shí)知道你過得怎么樣?，F(xiàn)在分詞informing 意為“通知(他人)”，且跟從句時(shí)，不需用of,故B不對(duì)。解析：see(to it)that為固定結(jié)構(gòu)，意為“務(wù)必使??，保證使??”。 of their bulk is hidden below the water 由第三段第三句即可知答案。 upper layers of snow and ice grains由第五段第四句話即可知答案。Part Ⅴ WritingLaidoff Workers Need HelpA total of million workers had been laid off from the country’s moneylosing or bankrupt enterprises by the end of last year,and the figure is expected to continue to rise as technology bees more advanced and indepth reform of stateowned enterprises takes off.Helping to solve the reemployment problem is of vital importance to the country’s reform,development and financial aid may help temporarily,the lasting remedy is to provide vocational training to the laidoff workers and those in danger of losing their laidoff workers have low technical ability,so they cannot find new people are skilled at their jobs,but when they are laidoff,they must learn new skills to shift to new statistics indicates that trained workers are three times as likely to be reemployed as those who did not participate in training programmes.Are employment oriented training network should be formed immediately to cover as many laidoff workers as possible to enhance their abilities to face addition,facilities and employment centres run by trade unions should join hands with local authorities to provide timely job information for the laidoff workers.第二篇：2011英語四級(jí)考試作文預(yù)測(cè)2011英語四級(jí)考試作文預(yù)測(cè)：求職信January , 2010Dear Sirs,I am writing you this letter to show my keen interest in the post of assistant manager which you advertised in yesterday39。首段表明了自己對(duì)經(jīng)理助理這一職位的渴望，其中A Letter of Application 包括了自己如何得知這一職位的，而后說明自己的條件符合要求，引起下段。后兩句說明自己參加了各種學(xué)?；顒?dòng)，培養(yǎng)了多方面的能力。次句說如果對(duì)方太忙，可以打電話聯(lián)系。首段中的keen表示“熱切的”，parallel這里做動(dòng)詞，表示“與……相當(dāng)，比得上”。第二句中的excel是不及物動(dòng)詞，表示“突出，超常，勝過他人”。第四句中的a variety of等于various,表示“多種多樣的”。2011英語四級(jí)考試作文預(yù)測(cè)：感恩四級(jí)作文是英語四級(jí)考試中的一個(gè)難點(diǎn)，2011年英語四級(jí)考試臨近，參加英語四級(jí)的考生們最關(guān)心的就是2011英語四級(jí)作文預(yù)測(cè)了，為考生們準(zhǔn)備了2011四級(jí)作文預(yù)測(cè)：感恩，希望這些2011英語作文預(yù)測(cè)能對(duì)考生們有所幫助。Personally, I deem that the root cause of students without a graceful heart is that they receive an education not valuing the moral strongly believe that joint efforts from folks across society are the final remedy for this social young university students of the new era, we should make our own contributions to this a world without the sense of kind of world is doomed to put, we should join our hands to heighten our awareness of fostering a graceful in this way can we build our society into a harmonious fellow students, I beg you to act from now on2011年英語四級(jí)作文預(yù)測(cè)：社會(huì)不文明現(xiàn)象以往的英語四級(jí)考試的作文都會(huì)有比較貼近時(shí)事的題目出現(xiàn)，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為參加2011年英語四級(jí)的考生們的作文做了一個(gè)英語四級(jí)作文預(yù)測(cè)，下面一起來看一下關(guān)于2011年英語作文預(yù)測(cè)：社會(huì)不文明現(xiàn)象，希望這些四級(jí)作文預(yù)測(cè)能對(duì)考生們有所幫助。s image, according to an editorial posted on People Daily39。As Chinese, we should not get offended when others point out our weaknesses but should focus more attention on improving should strive to identify the causes of those improper behaviors and find ways to eliminate are a host of causes, I would argue, behind this name only one: the lack of moral government should wage a massive moral campaign to fight against this trend and we ourselves should endeavor to behave decently in our daily college students of the new age, we should take the leading role