【正文】 記和少先隊輔導員；嚴格班主任選拔，認真組織培訓，加強班主任工作的過程管理，定期對其工作進行考核，引導班主任提高班務管理能力，每月至少組織1次班主任工作會議，總結、交流工作經(jīng)驗，布置下月工作；充分發(fā)揮思想品德教師言傳師教作用。（三）營造德育環(huán)境，讓每一面墻、每棵樹都會說話，會育人。（四）開展豐富多彩的德育活動。按照課程標準開齊德育課程，開足課時，開齊體育、藝術教育、勞動教育、社會實踐課程，開發(fā)學校校本課程，開展時事政策教育、法制教育、禮儀教育、民族團結教育等，加強德育教育教研工作，做好其他學科滲透德育工作，鼓勵老師積極撰寫德育論文。學校建立健全學生常規(guī)管理制度，對學生日常行為進行檢查、監(jiān)督、評價，并作為學生德育評價的依據(jù)，成立學生會，充分發(fā)揮學生對學校管理的主動性和積極性。對學生德育評價要綜合家長、同學、任課老師的意見，評語要準確、詳細，體現(xiàn)人文性，對評價結果要以書面形式通知家長?？偨Y布置班級工作，表揚好人好事，對學生進行思想道德、心理健康、法制法規(guī)等方面的教育，交流學習、生活的經(jīng)驗體會，組織德實踐活動，做到每周1次，每次1節(jié)課，班主任有備課。依據(jù)重大事件、重大節(jié)日、紀念日等，結合學校和學生實際確定主題班（隊）會內(nèi)容，每月1次。(3)晨會。(4)升降國旗。升旗儀式上不宣布批評和處分學生意見、決定，不宣讀與國旗下教育無關的內(nèi)容。(5)專題教育。法制、安全集中教育每學期至少一次。學校應結合學雷鋒紀念日、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)及公民道德宣傳日、環(huán)保日、助殘日、重要歷史人物生卒日、重大歷史事件紀念日等組織教育活動，每期組織活動不少于2次。根據(jù)上級統(tǒng)一部署，置疑某一特定主題，結合學校實際開展長期的、系列的教育活動，如“愛國主義讀書”活動、弘揚和培育民族精神“活動等。關愛和教育留守學生。建立留守學生監(jiān)護人溝通交流制度，每期召開1次其監(jiān)護人會議，開通“親情熱線”確保留守學生與父母、監(jiān)護人與孩子和學校電話聯(lián)系。團支部書記段曉勇同志為專職心理輔導員，各班班主任為兼職心理輔導員，開展心理教育（每期不少于10課時）、輔導、咨詢（建設實用有效的心理咨詢室、開設知心信箱、熱線電話等及時發(fā)現(xiàn)、糾正學生存在的心量問題）、二級培訓等工作；開展心理健康調(diào)查，為學生建立心理健康檔案，做好重點輔導和個案咨詢工作，并以紀實和教育隨筆等形式作工作記錄，同時做好對特殊學生的保密工作。認真調(diào)查研究，了解特殊學生的思想、學習狀況，分析原因，建立檔案，確定幫扶人員，開展經(jīng)常談心咨詢和家訪工作，以紀實或隨筆的形式作好幫扶記錄，定期舉辦工作經(jīng)驗交流，對老師幫扶效果進行評價。各部門制定工作計劃（體現(xiàn)德育優(yōu)先內(nèi)容）。米逢負責學生會換屆并正式開展工作。周密負責編寫文明禮儀教材開展文明禮儀教育。羅智彭清泉負責校辦小報“西眉風采”征稿。羅智負責心理健康教育二級培訓。“胸懷祖國”國慶手抄報展評。周密負責紅領巾廣播站開播。龍海軍負責留守學生關愛行動（檔案落實、結對幫扶）。羅智負責 11月份：守誠信，講節(jié)約。1；彭清泉負責冬季運動會；彭清泉負責環(huán)境綜合治理實踐；唐剛負責學生代表大會；彭清泉負責12年1月份： 惜光陰，勤學習。村小具體活動由唐紅亮同志結合學校實際安排；幼兒園由米晏斌同志結合學校實際安排。為全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《蚌埠市中小學教師師德考核暫行辦法》，特制定2015張八郢初級中學師德師風建設活動實施方案。二、目標任務（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《蚌埠市中小學教師師德考核暫行辦法》，等相關教育法規(guī)，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《蚌埠市教體局局關于加強教師隊伍建設和管理的若干規(guī)定》、《蚌埠市教體局中小學教師職業(yè)道德考核的實施辦法》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。（四）關心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。③結合實際，擬定和簽定師德師風建設目標責任書。（二）自查自糾、民主評議階段（2015年12月至2月）活動內(nèi)容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標準進行深刻剖析，寫出自糾自查報告。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。認真組織自檢自查，形成自查報告。學生評教師、家長評教師、家長評學校。教師及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。第五篇：德育工作實施方案德育工作實施方案“育人為本，德育為先”指出學生德育教育的重要性，而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展。教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復實踐，形成良好的行為習慣。使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。一、工作目標：（一）幼兒的德育目標：充分利用學校、家庭、社會三大資源對幼兒進行教育。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。（二）加強教師師德建設目標：提高教師的思想政治素質(zhì)，堅持正確的政治方向。練就過硬的育人能力。充分利用學校、家庭、社會三大資源對幼兒進行教育。（2）、開學的第一個月完成班上的新生家訪并做好記錄，每學期進入幼兒家庭進行指導，不得少于1次并做好記錄。對于未能上學的幼兒要電話聯(lián)系，了解詳細情況。（1)、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。(4)、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。（2）、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。（4）、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī) 則。培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。（2）、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。（4）、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。強化師德教育。（2）、11月將請我園的法制名譽副校長到幼兒園給全體師生講解法律的相關知識。精心組織師德建設學習、研討活動。（2）、10月份組織開展“選擇性區(qū)域評比活動”和“班級環(huán)境創(chuàng)設 評比活動”，激發(fā)教師的工作積極性和大膽的創(chuàng)新精神。（4）、聯(lián)系工作實際，開展說說身邊“師德小故事”，“開展我為幼兒園添光彩”大討論，進一步激發(fā)全體教師振奮精神，使愛園、愛崗、愛幼、愛業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)等成為主旋律。構建科學有效的師德建設工作監(jiān)督、評估、考核體系，把師德水平作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職稱評聘的重要依據(jù)。