【正文】 護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起”。使黨的十一屆三中全會這天與先進(jìn)的管理模式，完善的教學(xué)設(shè)施和一流的育人環(huán)境，是無數(shù)年輕學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的夢想成真的理想的大廳。但在這一場景中，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象，例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專業(yè)及廢紙，堆放在窗臺上吃剩下的方便面抓住了水的水。良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門窗、散熱器此刻會顯得難看的足印，“愛護(hù)公物從我做起”倡議書等等，這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入，把這些活動，我想就應(yīng)感到慚愧。愛護(hù)公物更能反映一個(gè)社會風(fēng)尚，展現(xiàn)一個(gè)班，一所學(xué)校，一個(gè)國家的精神，更反映了一個(gè)民族素質(zhì)。從一個(gè)國家的人都說也反映了文化素質(zhì)的高低。因此請讓咱們3班所有的學(xué)生都對所有學(xué)生發(fā)出倡議“愛護(hù)公物從我做起”倡議書:愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起。讓咱們留意移動桌子和椅子，昆蟲關(guān)上窗戶打開，給他人帶來一個(gè)安靜的。不好在白墻上調(diào)子擦傷了，別讓無辜的玻璃是咱們撞的碎片。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從此刻開始，不好踐踏草坪，無恥的不是花草樹木，讓校園玫瑰花。咱們的學(xué)校，咱們的義務(wù):愛學(xué)校，咱們的愿望。同學(xué)們，當(dāng)你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園，當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺油然而生。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒了影，課桌呢，被水筆畫成了大花臉，玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。因此我要在這里向同學(xué)們大聲疾呼：損壞公物，事事可恥，愛護(hù)公物，人人有責(zé)!同學(xué)們，損壞公物造成了人力財(cái)力物力的極大浪費(fèi)。我們每損壞一盞燈，一個(gè)水龍頭，一塊玻璃，一扇門，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動，學(xué)校要付出一筆不小的開支。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木，愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：一、愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳。二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫。三、愛護(hù)公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。好習(xí)慣。讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。愛護(hù)公物演講稿3愛護(hù)公物，從我做起！敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。愛護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著我們嶄新的教學(xué)樓，明亮的教室,你的心情是不是很舒暢呢？學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。，請大家做到以下幾點(diǎn)：不亂涂、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。做到無人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處。愛護(hù)好學(xué)校的公共設(shè)施。愛護(hù)公物能顯示出一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們的校園將更美麗，更和諧！我的演講結(jié)束，謝謝大家！愛護(hù)公物演講稿4老師們、同學(xué)們：大家早上好！我今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物，節(jié)約水電》?！薄皭圩o(hù)公物，人人有責(zé)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是怎么做的呢？留心生活經(jīng)常會見到下列現(xiàn)象：考試時(shí)，某同學(xué)正在埋頭答題，他的課桌就是他的草稿紙，他的板凳只有兩條腿著地；課間時(shí)，一位同學(xué)從你旁邊鳳一般的經(jīng)過，教室的門“砰”的一聲關(guān)上，幾秒過后又是一陣風(fēng)，“砰砰”的敲門聲在過道里響起，來勁的時(shí)候手腳并用；廁所里垃圾桶側(cè)翻在地，水池邊水龍頭一直在“唱歌”；白天，陽光燦爛光線很強(qiáng)，教室里所有的燈都亮著；夏天，教室空無一人，電風(fēng)扇卻在不停地吹著。驚奇的是，這些課桌，是在1949年新中國成立時(shí)制作的。英國女王伊麗莎白二世非常注意成本，她常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士，英鎊自來”。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，其成本管理精細(xì)到了家：勞保手套破了要一只一只地?fù)Q，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水……一個(gè)是貴為一國之尊，一個(gè)是世界著名的跨國公司，其節(jié)約意識居然都如此強(qiáng)烈，節(jié)約手段如此精細(xì)，不能不令人贊嘆。目前我們所處的學(xué)習(xí)階段是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，所以，我們要好好利用這個(gè)黃金時(shí)期，改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品行。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。作為學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛護(hù)公物，節(jié)約水電。、安全出口等標(biāo)志，不得踢打損壞；挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕開輕關(guān)。更不能在新建的教室里亂涂亂畫。，擰緊水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)約每一滴水。，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；節(jié)約水電，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！美麗和諧的校園，要我們大家來共同營造，為了使我們的校園更加美麗，希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成節(jié)約水電、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地，降臨校園時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風(fēng)，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語單詞，快樂的吟唱詩詞美文，在優(yōu)美的壞境里，校園的一切顯得那么明快，被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲，多么像一組組跳躍中的音符，而在這和諧的校園里，總有一些不和諧的現(xiàn)象，我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關(guān)，廁所里煙頭隨處可見，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)，一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準(zhǔn)，我們是學(xué)校的主人，應(yīng)該體香我們的主人翁意識，那我們就首先應(yīng)該愛自己學(xué)習(xí)生活的校園，愛護(hù)校園的一草一木，一桌一椅，“人無德而不立，國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí)，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。但在現(xiàn)實(shí)生活中我們高中生又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪，讓“世上本沒有路，走的人多了就有了路”的格言成為了現(xiàn)實(shí)；戶外運(yùn)動中為圖撿球方便讓防護(hù)網(wǎng)變成千瘡百空；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉，更有甚者我們的鑄鐵圍墻、體育館的籃球架、樓梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞……我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué)：你想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠？你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。我們的旅游者在國外屢遭譴責(zé)，也說明我們公民的素質(zhì)亟待提高。作為中華人民共和國公民，我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。我們在家里從沒有見過的“到此一游”之類的旅行用語，更沒有見過前面所講的`“拳壇高手、畫壇巨匠”?！逼鋵?shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：一、愛護(hù)公物，從我做起。二、愛護(hù)公物，從小事做起。三、愛護(hù)公物，從身邊做起。四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。謝謝大家！愛護(hù)公物演講稿7各位同學(xué)，老師：早上好！今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)學(xué)校公物，共建美好校園》說到愛物公物，可能每個(gè)人腦海中都會出現(xiàn)一些宣傳標(biāo)語，比如：愛護(hù)公物，人人有責(zé)；少一串腳印，多一份綠意。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第15條明確要求我們：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。拾到東西歸還失主或交公。每次看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭說一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠(yuǎn)也飛不高?！逼鋵?shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。愛護(hù)公物演講稿8敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。愛護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢?但是，當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí)，你們是否曾想過，那鋒利的玻璃也回刺傷你的39。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點(diǎn)：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。做到無人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處。愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們的校園將更美麗，更和諧！愛護(hù)公物演講稿9同學(xué)們：今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的39。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時(shí)、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎?愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳。愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨。愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物演講稿10尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。不錯，愛護(hù)公物是我們每一個(gè)社會成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。但是不知同學(xué)們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，坐在凳子上前后左右搖晃，課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳??；花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死。在生活中如果你留意觀察，會發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的文明人！就說我們校園內(nèi)，每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細(xì)心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設(shè)備的`使用等等。對待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。憲法中就明文規(guī)定公民有愛護(hù)公物的義務(wù)。而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關(guān)，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境。同學(xué)們，愛護(hù)我們的校園環(huán)境，只需擁有一顆愛校的責(zé)任心，只需我們處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度即可，相信大家都能認(rèn)識到這一點(diǎn)。也許你會認(rèn)為世界上的動物很多吧！但你是否知道，現(xiàn)在的動物不僅不多，而且有的動物已經(jīng)很稀少，甚至某些動物已經(jīng)滅絕。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時(shí)挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們?nèi)祟愖约毫耍∧銊e以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動物保護(hù)意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。 因?yàn)榭棾鲆粭l女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨，這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。所幸的是人們意識到了保護(hù)這種瀕臨滅絕的動物。同時(shí)國際愛護(hù)動物基金會從起每年為我國藏羚羊保護(hù)捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護(hù)區(qū)開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護(hù)的各種宣傳活動。朋友們，動物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥选游锏拇罅繗鐚θ祟悓a(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。首先，我給大家講一個(gè)故事。在渾江小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。再想想我們自己，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開關(guān)；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因?yàn)槟阏诒磺Х蛩?；?dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。挪動桌椅，小心翼翼；愛護(hù)公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護(hù)公物，從小事做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；愛護(hù)公物，從身邊做起。其實(shí)，愛護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣，成為一名公共