高一化學(xué)備課組2009年秋學(xué)期工作小結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-26 06:02本頁(yè)面
【正文】 中精心挑選，確定每周讓學(xué)生做一套小卷十多個(gè)題，及時(shí)地對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)。用前，由制卷老師講述選題理由和教學(xué)注意事項(xiàng)并提供答案，用后，老師們進(jìn)行教學(xué)交流并對(duì)試卷做出評(píng)價(jià)。提出者和接受者的態(tài)度都是同樣的誠(chéng)懇和真摯。第四篇：2010年秋學(xué)期高一歷史備課組工作小結(jié)工作總結(jié)伍聰本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在年級(jí)部的指導(dǎo)下，在我們同組員的通力協(xié)作下開(kāi)展教學(xué)工作。一、完成教學(xué)工作情況本學(xué)期高一歷史備課組3位教師承擔(dān)了高一年級(jí)共計(jì)16班的歷史教學(xué)工作，我任5個(gè)班的歷史教學(xué)，教學(xué)之余還進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、單元練習(xí)、假期作業(yè)、周練練習(xí)等的編制，上課課件的制作，任務(wù)重。二、參與備課組的教研教改工作面對(duì)課堂改革，高一備課組深入開(kāi)展教研探討交流，提高教育教學(xué)水平。提高教學(xué)的有效度。教法學(xué)法的調(diào)整。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史興趣和對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解，這些探索取得一定的成效。群策群力，對(duì)課的分析、問(wèn)題的討論、疑難點(diǎn)的處理，大家都積極主動(dòng)地參與。三、有待提高或解決之處課堂改革的教學(xué)教研工作仍要加強(qiáng)。對(duì)人民版教材的處理比較困難。學(xué)法的指導(dǎo)做的還不夠，學(xué)生的主體作用沒(méi)有充分發(fā)揮。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性。俗說(shuō)，學(xué)，然后知不足；教，然后知困，教學(xué)相長(zhǎng)。1日2014年7月第五篇：高一化學(xué)第二學(xué)期備課組工作總結(jié)高一化學(xué)第二學(xué)期備課組工作總結(jié)漢濱高中 成定煒本學(xué)期，高一化學(xué)備課組認(rèn)真貫徹學(xué)校、年級(jí)組工作意見(jiàn)，以學(xué)校“加強(qiáng)備課組建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)秀備課組”的要求為目標(biāo)，以課堂高效教學(xué)為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，同組老師間通力合作，扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)工作，取得了一定的成效，同時(shí)在反思中不斷前行。面對(duì)任務(wù)重，學(xué)生基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，全組老師共同探討，對(duì)每一章學(xué)時(shí)的安排作了相應(yīng)的計(jì)劃。在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，基本完成了在本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。我們?nèi)M教師，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，確立教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，科學(xué)編制導(dǎo)學(xué)案，依334N為主要教學(xué)模式，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。并始終落實(shí)學(xué)校和年級(jí)組的要求。依據(jù)新課程、新課標(biāo)教學(xué)要求，依托各種資源，共同學(xué)習(xí)新課程教育理論，更新教育理念。二、集思廣益，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，統(tǒng)一下一周的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容及具體知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，教學(xué)方法，統(tǒng)一習(xí)題，討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路和講授方法，解決有關(guān)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在 不斷的提高。為了使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)導(dǎo)學(xué)練案的編寫(xiě)，給同學(xué)增加知識(shí)面，見(jiàn)識(shí)各種類(lèi)型試題。在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)。做好階段考試以及期中、期末考試的命題、改卷、質(zhì)量分析、評(píng)講等工作。承擔(dān)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生認(rèn)真、耐心解答學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題。新教材課后的練習(xí)作業(yè)很少，又大部分是填空題和選擇題，這不利于學(xué)生雙基的落實(shí)。抓好測(cè)評(píng)。并通過(guò)各種方式（例如提問(wèn)、練習(xí)、討論、測(cè)試等）及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和掌握知識(shí)、技能的缺陷等方面，有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。在單元復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)課本的內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生翻閱有關(guān)參考資料，然后進(jìn)行單元練習(xí)，最后針對(duì)學(xué)生中存在的普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，進(jìn)行解疑、講解，并從思路和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。②學(xué)生的分析能力，對(duì)知識(shí)的理解能力、運(yùn)用能力以及綜合解題能力還需要提高。改進(jìn)今后工作的設(shè)想：在今后的教學(xué)工作中我們一定會(huì)逐一改進(jìn)，力求做得更好，在做好尖子生的培養(yǎng)工作、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題能力的訓(xùn)練等方面再上一個(gè)更高的層次
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