【正文】 ：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）男：攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯(cuò)）女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）男：火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）女：乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）男：外出野炊結(jié)束后，應(yīng)該怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火）女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外）男：我們一起來(lái)總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看掌握了哪些安全知識(shí)(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。男：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。班主任老師講話：同學(xué)們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了生命，擁有了這整個(gè)世界。附資料：1．小品《踢球》人物：A、B。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕??A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)??）2．《家庭AB劇》C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀D：我，你李叔叔。C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西D：（嘿嘿一笑）來(lái)??拿——錢(qián)。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）劇3C2：（唱）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：戴眼鏡了嗎D：戴了。C2：那你等著，我去拿。（男、女主持人上場(chǎng)）男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。六、輔導(dǎo)員：呼號(hào)（舉起右拳）“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”禮畢。（凡參加活動(dòng)的隊(duì)員包括輔導(dǎo)員都應(yīng)行隊(duì)禮）八、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)到此結(jié)束。這一角色的轉(zhuǎn)換，使孩子們感到光榮，感到快樂(lè)，同時(shí)也需要孩子們對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的行為規(guī)范的要求，行為習(xí)慣作一個(gè)初步的了解，使他們盡快地適應(yīng)小學(xué)生活，做一個(gè)合格的一年級(jí)新生?；顒?dòng)過(guò)程：一、讀一讀：小小青松青又青，天天挺立在山頂，風(fēng)吹雨打都不怕，青松越長(zhǎng)越精神。每節(jié)課上認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真練，爭(zhēng)取獲“青松章”三、練一練：站像一棵松：小腳跟靠攏，小手貼褲縫，收腹挺胸，小肩膀往下壓，小眼睛看前方。學(xué)生邊站邊說(shuō)：“站像一棵松。坐如一臺(tái)鐘：小膝蓋靠攏，小小手放平，小脊背挺直，做得有精神。學(xué)生邊坐邊說(shuō)：“坐如一臺(tái)鐘”，要求做到三到位。走路挺起胸：挺著胸手拉手，眼看前方向前走。做個(gè)受人歡迎的人 教育目的：體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對(duì)我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。你愿意做哪棵樹(shù)呢？為什么？老師認(rèn)識(shí)一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們?cè)敢鈳椭麊?？邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》1）你們想想，這時(shí)明明的心情是怎樣的？2）大家來(lái)給他想辦法，幫他出點(diǎn)了，使他受人歡迎。4）提名匯報(bào)，并把樹(shù)葉貼在樹(shù)上。明明得到大家的幫助，它一定開(kāi)心極了！你們有過(guò)受別人歡迎的體驗(yàn)嗎？下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲：摸球說(shuō)體驗(yàn)。先說(shuō)自己的體驗(yàn)，再抽出下一位同學(xué)。規(guī)則：請(qǐng)你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué)，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因。讀投影，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會(huì)感到快樂(lè)。分享收獲：通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，你有什么收獲？說(shuō)出來(lái)，我們一起分享。2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有一定應(yīng)變能力。（四）、班會(huì)流程：第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。教育的主要實(shí)施步驟：一、談話導(dǎo)入：“感謝”是個(gè)很普通的詞，我們小朋友都知道，當(dāng)別人有恩于自己的時(shí)候，應(yīng)該由衷地說(shuō)聲“謝謝”。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些同學(xué)對(duì)母親的肺腑之言吧?。ㄉl(fā)言）是呀，母親對(duì)我們“恩重如山”（板書(shū)），我們應(yīng)該好好感謝。聽(tīng)聽(tīng)這首詩(shī)歌，對(duì)你有何啟發(fā)？ 師朗誦詩(shī)歌《感謝你》（生談體會(huì)）（三）、生活是多么絢麗多彩，只要懂得珍惜，擁有一顆感恩的心（板書(shū)），你就會(huì)擁有生命的光彩。這就是“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。（板書(shū)括號(hào)內(nèi)文字）游戲：《實(shí)話實(shí)說(shuō)》問(wèn)：如果別人不小心踩了你一腳，你會(huì)怎么想？怎么做？ 生：各抒己見(jiàn)出示《感謝》讀了這段話后，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么想？怎么做？ 生發(fā)表自己的看法在學(xué)習(xí)和生活中，你還遇到過(guò)一些讓你不高興的事嗎？ 現(xiàn)在你還不高興嗎？為什么？你知道今后應(yīng)該怎樣做了嗎？（生討論、交流）三、指導(dǎo)行為：聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你將因?yàn)槭裁炊兄x什么人？（對(duì)倪伊丹、對(duì)問(wèn)題答錯(cuò)的同學(xué)、對(duì)辛勤工作的校工、對(duì)陌生人、對(duì)學(xué)校、對(duì)祖國(guó)）出示例句：（略）生仿寫(xiě) 四：總結(jié)升華是呀，一切的一切，這美好的所有，我們都應(yīng)該對(duì)此心存感激。學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，揭示課題。（齊讀課題）二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)?？戳诉@幅圖，你有什么想法？地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用？小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。師導(dǎo)言：把蘋(píng)果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？游戲：第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。闳绦脑偾袉?？為什么？）第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。粗@一片，你的心情怎樣？）第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。師：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？ 討論：洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？怎樣做到一水多用？六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。師：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，為我們上海爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型城市做一份小小的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、揭示課題從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來(lái)了的故事，那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。不管對(duì)人或?qū)κ拢覀兌家龅讲徽f(shuō)謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。宋濂守信的故事。三、我身邊的誠(chéng)信榜樣同學(xué)們，剛才聽(tīng)了三位同學(xué)介紹的故事，大家一定感受頗深，老師知道，在我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài)。小組合作挖掘身邊的事例，然后進(jìn)行交流。敏敏考試沒(méi)考好，為了不讓爸媽知道，敏敏請(qǐng)人在自己試卷上簽字。小結(jié)：誠(chéng)信就是不騙自己和別人，并真心對(duì)待自己和別人，也許我們?cè)?jīng)犯過(guò)錯(cuò)，但是，只要我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改，我們依然是誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。海涅說(shuō)——生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。雷對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，讓我們拿出自制的書(shū)簽寫(xiě)下自己的誠(chéng)信格言。師總結(jié)：大家寫(xiě)得真好！誠(chéng)就是真實(shí)而不欺，既不自欺，也不欺人。信就是遵守諾言，信是做人的基本準(zhǔn)則之一。我真誠(chéng)地希望我們班的所有同學(xué)都成為一個(gè)言而有信、言行一致的人。通過(guò)與同伴的交流，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的欣賞興趣及人格傾向性，從而促進(jìn)自己個(gè)性的健全，健康發(fā)展。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步確立正確的人生觀和個(gè)性觀。最崇敬的人就是你覺(jué)得最了不起，心里最佩服的人。二、活動(dòng)與訓(xùn)練寫(xiě)一寫(xiě)，或收集圖片，來(lái)介紹心目中最崇敬的人。分小組：以演講形式向組內(nèi)的同學(xué)介紹你崇敬的人。討論交流。，你們所崇敬的人物有什么不同之處？，有不同之處，但老師發(fā)覺(jué)他們有相同的特點(diǎn)，有什么特點(diǎn)？討論一下。不錯(cuò)，他們勇敢、樂(lè)于助人、聰明，為祖國(guó)爭(zhēng)光、愛(ài)國(guó)等，所以，你們覺(jué)得他們了不起。①這些人是不是都做了些很偉大的事？為什么你們崇拜他們？②從這些人中，我們可以學(xué)到什么？我們?cè)撛鯓幼?？三、總結(jié)：今天，我們又開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)。崇敬我們，是因?yàn)樗麄冇性S多叫人欽佩的行為和品格?！铩稅?ài)父母，見(jiàn)行動(dòng)》活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生對(duì)父母的采訪，體驗(yàn)父母養(yǎng)大自己的辛勞，再以本班同學(xué)的典型例子為榜樣，教育孩子在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行為。活動(dòng)過(guò)程：一、啟發(fā)談話同學(xué)們，從你母親十月懷胎到現(xiàn)在十來(lái)歲的你，在這三千多個(gè)日日夜夜里，父母為你做了很多很多，你感受到了嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)父母為你做了什么？ 學(xué)生交流（教師對(duì)學(xué)生以上的發(fā)言相機(jī)評(píng)價(jià)。）師：平時(shí)，你們?yōu)榘职謰寢屪隽诵┦裁矗拷處熜〗Y(jié)：從同學(xué)們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽很愛(ài)你們，為你們做了很多很多，但是大家對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)還不夠，做的很少很少。二、激發(fā)情感師：關(guān)于父母對(duì)兒女的感情，也是從古至今人們歌詠的主題，你們知道有哪些？（同學(xué)們羅列出好多贊揚(yáng)媽媽的作品。配樂(lè)朗誦《游子吟》。3．小結(jié)：小草尚且要報(bào)答照耀過(guò)它的春天的陽(yáng)光，那么我們做子女的又該怎樣報(bào)答給予了我們生命和無(wú)限關(guān)愛(ài)的父母呢？講述《黃香溫席》的故事可是愛(ài)爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來(lái)夸他們，更應(yīng)變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。三、行為指導(dǎo)（多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭：①xx幫爸媽收衣服。③Xx幫媽媽倒水。）師：老師希望同學(xué)們都做爸爸媽媽的好兒女。師：你們認(rèn)為咚咚表現(xiàn)得怎樣？（同學(xué)們紛紛指責(zé)咚咚做錯(cuò)了，并能說(shuō)出做錯(cuò)的地方。今后，你們?cè)鯓佑脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？全班交流四、自主評(píng)價(jià)，親情至永久希望同學(xué)們回家后都以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)你對(duì)爸媽的愛(ài)，老師這里有一份“愛(ài)爸媽?zhuān)?jiàn)行動(dòng)”的 表格發(fā)給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們?cè)u(píng)分?！铩墩\(chéng)信，讓世界更精彩》一．活動(dòng)目標(biāo)：：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白要成為一個(gè)品德高尚的人，誠(chéng)實(shí)守信很重要。：小珊迪的感人故事，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)。二．活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：：引導(dǎo)學(xué)生要在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。三．活動(dòng)準(zhǔn)備： 四．活動(dòng)過(guò)程：（一）概念入手，引出課題誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是真，誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是德?！倍覅s要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德。人生有了誠(chéng)信才更加迷人。（二）親身感悟，明確目標(biāo)，自古就有許多關(guān)于“信用”的成語(yǔ)、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦；言必行，行必果；一諾千金；君子一言，駟馬難追。），但通過(guò)他的故事和你平時(shí)聽(tīng)到、看到的人和事,認(rèn)為怎樣才是一個(gè)守信的人？生：守信就是像曾子那樣，說(shuō)過(guò)的話就一定要做到，哪怕是不舍得，也要把豬殺掉。生：守信是不欺騙別人。師：同學(xué)們說(shuō)得很好，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，不欺騙別人，答應(yīng)別人的事情就要努力去做到。(3)說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有不誠(chéng)信的言行。那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？（出示幻燈，齊讀：《小學(xué)生守則》第十條：誠(chéng)實(shí)，勇敢，不說(shuō)謊話。）《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信多么重要。誠(chéng)信，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗?！罢\(chéng)信之星” 誠(chéng)信，在我們學(xué)習(xí)生活中多么重要，誠(chéng)信，在社會(huì)交往，企業(yè)中的作用不可估量的。企業(yè)生產(chǎn)講誠(chéng)信，會(huì)使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)更精彩。在這兒，老師想送給大家一首兒歌： 講信用講信用，是美德，有信用，得信任，無(wú)信用，失信任?！饵c(diǎn)點(diǎn)滴滴??》教育的主要目的: 通過(guò)這次主題班會(huì)，讓小朋友明白，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累積起來(lái)是一筆不小的財(cái)富；讓小朋友明白我們的生活雖然富裕了，但仍要繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約每一滴水、每一粒米、每一角錢(qián)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。二、感悟體驗(yàn)，揭示課題（一）一角錢(qián)計(jì)算一個(gè)星期、一年后，儲(chǔ)蓄罐里有多少錢(qián)。（二）浪費(fèi)現(xiàn)象校園現(xiàn)象家庭、社會(huì)現(xiàn)象小結(jié)：洗完手忘記關(guān)水龍頭、倒掉吃剩下的飯菜、扔掉還沒(méi)寫(xiě)完的紙、在陽(yáng)光充足的情況下開(kāi)著日光燈，看似點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)這些都是發(fā)生在我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。（四）表決心、總結(jié)讓勤儉節(jié)約之風(fēng)在我班形成，讓勤儉節(jié)約成為我們的一種生活習(xí)慣。使他們?cè)谏钪卸喟l(fā)現(xiàn)、多創(chuàng)造、多實(shí)踐。錄音機(jī)，歌曲磁帶。世界近代科學(xué)發(fā)明的實(shí)例。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的根基，如果沒(méi)有創(chuàng)造就不可能有我們現(xiàn)代化的生