【正文】 職工都成為遵紀(jì)守法的公民，提倡晚婚晚育。堅(jiān)持依法辦事，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。四、創(chuàng)建具體內(nèi)容深入扎實(shí)地開展好教職工思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)、組織開展全員技能培訓(xùn)和崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)提高教職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育，深入貫徹學(xué)生守則、行為規(guī)范、學(xué)生管理?xiàng)l例，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。認(rèn)真扎實(shí)地開展師德教育，提高師德水平。開展豐富多彩的文化活動(dòng)，豐富校園文化。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育；利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想道德和文明行為教育，自覺養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。五、創(chuàng)建保障措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高職工素質(zhì)。大力表揚(yáng)先進(jìn)典型，批評不文明的行為，努力營造“人人講公德、個(gè)個(gè)講文明”的氛圍。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施日常文明創(chuàng)建的管理工作，各職能部門分工負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)。開展督查，實(shí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)懲創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期對創(chuàng)建工作進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對創(chuàng)建工作抓得好的處室、年級、班級進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對創(chuàng)建工作抓得不力的，給予通報(bào)批評。學(xué)校決定在獲評XX市文明單位的基礎(chǔ)上積極爭創(chuàng)XX市文明單位。一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)市教育局工作要點(diǎn)，把立德樹人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為重要保證，全面提升學(xué)校體藝水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)名師工程，為把學(xué)校建成“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)雅，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”知名品牌學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步優(yōu)化、美化、綠化校園環(huán)境，全面完善校園文化建設(shè)。以文化引路，以環(huán)境育人，來陶冶學(xué)生的情操，推動(dòng)精神文明建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。深化學(xué)校德育理念，形成以班主任為主體力量、全校教師參與，以日常行為規(guī)范為重點(diǎn)，強(qiáng)化愛國主義、集體主義和社會主義核心價(jià)值觀教育，真正形成全面育人、全員育人、全程育人的德育工作局面。以提高課堂教學(xué)為重點(diǎn)，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革和狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校形成聚集課堂、質(zhì)量立校的良好氛圍。以人為本，精細(xì)管理。努力提升干部隊(duì)伍的工作能力和執(zhí)行力，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)，全面提高班主任隊(duì)伍的班級管理能力和水平，彰顯品牌初中整體辦學(xué)特色。堅(jiān)持與加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、軟環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)加大文明創(chuàng)建力度，深入開展創(chuàng)先爭創(chuàng)優(yōu)工作和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，扎實(shí)推動(dòng)創(chuàng)建工作向深度和廣度拓展，努力提高辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全校物質(zhì)文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，為把學(xué)校創(chuàng)建為干群同心、師生和諧、運(yùn)行高效、環(huán)境優(yōu)雅、充滿活力的品牌初中努力。把創(chuàng)建XX市文明單位作為基本任務(wù)之一，納入總體工作布局之中。因此，在創(chuàng)建工作中，學(xué)校高度重視班子建設(shè)，以班子建設(shè)帶動(dòng)創(chuàng)建工作。抓好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以人為本，民主管理。對學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)、中層干部的競聘等，都能在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)行政辦公會集體討論決定。按上級要求配置好學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)、管理能力、執(zhí)行力，形成一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、做事高效、群眾信服的精干干部隊(duì)伍。完善管理制度，學(xué)校在反復(fù)調(diào)研廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改完善《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工績效工資分配方案》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》、中層干部的競聘、師徒結(jié)對方案等管理細(xì)則，使學(xué)校管理及對教職工的評價(jià)進(jìn)入科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校管理系統(tǒng)科學(xué)規(guī)范，每位校級干部都能自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補(bǔ)位。學(xué)校以當(dāng)前各界重視校園安全為契機(jī)，以行風(fēng)建設(shè)為抓手，通過各級基礎(chǔ)教育工作會議文件、法律法規(guī)，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，切實(shí)做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作。學(xué)校以爭創(chuàng)“綠色校園”、“人文校園”為契機(jī)，將進(jìn)一步“綠化、凈化、香化、美化”校園環(huán)境，實(shí)施校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，大力推進(jìn)校園顯性文化建設(shè)，讓校訓(xùn)、校風(fēng)、校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》上墻，讓每一面墻壁、每一處景觀、每一棵樹草、每一片綠色都會說話，都是育人的陣地。以活動(dòng)感染學(xué)生，以活動(dòng)豐富師生，讓優(yōu)美的環(huán)境熏陶師生，為爭創(chuàng)活動(dòng)提供文明的氛圍。以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成“和諧、發(fā)展”的優(yōu)良校風(fēng)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。以日常行為規(guī)范為抓手，強(qiáng)化文明習(xí)慣和養(yǎng)成教育。我們以學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，深入開展“校園三星”評比活動(dòng)、文明班級評選活動(dòng)。加強(qiáng)同家長、社區(qū)的聯(lián)系和溝通，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，做好交通、防火、防盜、防意外事故等安全教育。做好學(xué)校應(yīng)急避災(zāi)演練方案。(四)提質(zhì)塑形，提高教師素養(yǎng)全體師生要珍惜學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇和大好形勢，繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)精銳的師資隊(duì)伍。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德師風(fēng)教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓。二是通過教職工代表大會，進(jìn)一步修訂、完善了各類管理制度，激勵(lì)廣大教職員工加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教職工及文明辦公室。以名師工程為契機(jī)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)、提升教學(xué)能力、教師專業(yè)成長、教師身心健康、教師文明禮儀、營造良好人際氛圍等方面，開展了“建章立制、學(xué)習(xí)典型、名師點(diǎn)撥、結(jié)對互助、自我反思”等活動(dòng)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體水平，讓更多的教師在教育教研上潛心地鉆研，全校范圍內(nèi)形成了一股前所未有的爭做學(xué)習(xí)型教職工的熱潮。緊緊圍繞課堂教學(xué)開展科研活動(dòng)，以科研提升質(zhì)量，以科研豐富德育內(nèi)涵。著重開展以下工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)黨組織。加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦品牌學(xué)校的目標(biāo)的宣傳，做好學(xué)校和支部開展的各種活動(dòng)、教育教學(xué)成果的宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。支部從制度建設(shè)入手，繼續(xù)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、述職制度、報(bào)告制度、民主測評制度、校務(wù)公開制度，加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部反腐拒變的能力。以創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)大力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮“一個(gè)黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實(shí)把黨員隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。是重視安全穩(wěn)定工作，構(gòu)建和諧平安校園。支部深入群眾，了解群眾思想和困難，關(guān)心群眾生活，關(guān)注群眾思想，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，對群眾關(guān)心的重點(diǎn)工作和敏感工作，注意方法、多加解釋、正確引導(dǎo)。安全工作方面，強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)格學(xué)校安全工作機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任，創(chuàng)建平安校園。在學(xué)生中開展“文明學(xué)生”、“文明標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等評比活動(dòng)，形成人人爭做文明小市民的氛圍。積極開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型工會、學(xué)習(xí)型教工活動(dòng)，在全校形成“自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)”的良好氛圍。圍繞“活躍學(xué)校氛圍、促進(jìn)教師身心健康”的重點(diǎn)工作，學(xué)校工會每年定期組織教職工進(jìn)行健康檢查，積極配合開展“送溫暖”活動(dòng)、“愛心捐款”活動(dòng)、教師課間操、籃球賽、排球賽、冬季跑操等運(yùn)動(dòng)，在全校營造“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的健身氛圍。深入扎實(shí)地做好人口與計(jì)劃生育工作。創(chuàng)建全國文明城市迎檢工作方案8文明城市爭創(chuàng)工作是體現(xiàn)一個(gè)地區(qū)綜合競爭力和區(qū)域和諧發(fā)展成果的重要指標(biāo)，是全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)、政治、文化等社會建設(shè)水平的重要體現(xiàn)。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的總體要求，牢固樹立“以人為本，全面發(fā)展”的創(chuàng)建理念，以提高干部素質(zhì)、豐富稅收組織文化內(nèi)涵、樹立良好的地稅干部形象、提升全局整體的文明程度為目標(biāo)，全面扎實(shí)地開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，為建設(shè)和諧滿洲里作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。緊緊圍繞“聚財(cái)為國，執(zhí)法為民”的稅收宗旨，堅(jiān)持有利于經(jīng)濟(jì)、社會可持續(xù)發(fā)展，有利于城市和社會和諧發(fā)展的原則，為滿洲里經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。結(jié)合行評工作，努力解決好納稅人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，從納稅人最不滿意的地方改起，從納稅人最需要的地方做起，不斷提升服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，創(chuàng)新服務(wù)方式，實(shí)現(xiàn)征納關(guān)系和諧發(fā)展。文明城市創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須做到上下同心協(xié)力、內(nèi)外協(xié)調(diào)有序，緊緊圍繞區(qū)創(chuàng)建工作要求，緊扣《滿洲里市文明城市測評體系》標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際，平穩(wěn)、有序、扎實(shí)向前推進(jìn)。組織領(lǐng)導(dǎo)有力，工作機(jī)制健全。建立由市局領(lǐng)導(dǎo)、科室主要負(fù)責(zé)人各自分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。深入開展以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等為主要內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮系統(tǒng)內(nèi)部先進(jìn)模范人物的示范引領(lǐng)作用，全面提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。借助行風(fēng)評議平臺，不斷完善政務(wù)公開制度，利用現(xiàn)有資源有效開展納稅服務(wù)，保障納稅人依法行使民主權(quán)利，自覺接受社會各界的廣泛監(jiān)督，納稅人的滿意度不斷提高。深入開展“融入社區(qū)，踐行科學(xué)發(fā)展觀；服務(wù)群眾，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”活動(dòng)。發(fā)揮稅收職能，完成組織收入。四、階段安排為宣傳發(fā)動(dòng)階段（1～4月）。為自查自糾階段（5～6月）。整改提高階段（7～8月）。對一些因制度規(guī)定一時(shí)難以整改的，要列出時(shí)間表，逐級向上匯報(bào)，爭取在全市組織檢查前整改到位。全面接受市組織的考評組的檢查，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的常態(tài)管理，促進(jìn)創(chuàng)建指標(biāo)的全面合格，不斷鞏固創(chuàng)建工作成果，進(jìn)一步提高文明城市創(chuàng)建工作的整體水平。全面回顧文明創(chuàng)建活動(dòng)開展以來所做的工作，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)，建立健全文明創(chuàng)建工作常態(tài)管理機(jī)制，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，表彰文明創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人。為加強(qiáng)對市局文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，市局專門成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。樹立大局意識，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。堅(jiān)持依法治稅，大力組織稅收收入，為建設(shè)和諧滿洲里提供了可靠的財(cái)力保障。全面整合納稅服務(wù)資源，在辦稅服務(wù)廳試行發(fā)票管理、綜合服務(wù)二類窗口設(shè)置，進(jìn)一步完善和規(guī)范首問負(fù)責(zé)、“一站式”服務(wù)、節(jié)假日預(yù)約服務(wù)和服務(wù)制度。創(chuàng)建全國文明城市迎檢工作方案9為深化中國特色社會主義和中國夢的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步培育好踐行社會主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作，落實(shí)上級主管部門關(guān)于創(chuàng)建“文明校園”的通知要求，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定本方案。以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境。在現(xiàn)有條件和水平的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一年的綜合整治，使我校各方面的面貌煥然一新，使我校文明校園建設(shè)順利達(dá)標(biāo)。也是進(jìn)一步提高教師的思想素質(zhì)和執(zhí)教水平，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展，提升我校整體教育水平，優(yōu)化校園教育環(huán)境，打響四小品牌效應(yīng)，提升我校核心競爭力的“軟”要求。三、創(chuàng)建要求和實(shí)施步驟(一)強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，搭建強(qiáng)有力的“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，率先垂范，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，提高黨員的思想素質(zhì)，并抓好學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作制度，堅(jiān)持并完善領(lǐng)導(dǎo)、群眾“二結(jié)合”的民主決策制度。校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，不斷提高思想政治水平和領(lǐng)導(dǎo)管理能力，提高對文明校園建設(shè)的認(rèn)識。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部自覺執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。(二)加強(qiáng)思想道德教育，營造文明校風(fēng)。品德課在宣傳社會主義核心價(jià)值觀等文明校風(fēng)方面更是大有可為。利用升國旗這一莊嚴(yán)的儀式，宣傳宣傳社會主義核心價(jià)值觀，宣傳文明校風(fēng)。各班級利用主題班會開展核心價(jià)值觀教育，落實(shí)《中小學(xué)生守則》，引導(dǎo)學(xué)生做文明、科學(xué)、節(jié)約的小公民。