【正文】 級(jí)管理員提供對(duì)所有信息的錄入功能。維護(hù)功能：為普通管理員提供查詢及相應(yīng)的修改，刪除功能，為高級(jí)管理提 供對(duì)所有信息的修改刪除功能。退出功能：各個(gè)功能模塊和主窗體都設(shè)有關(guān)閉命令按鈕，可方便地退出各模 塊或系統(tǒng)。:實(shí)現(xiàn)用戶的登錄功能:用戶通過輸入用戶ID,用戶名和密碼進(jìn)行用戶登陸，通過認(rèn)證后，用戶即可進(jìn)入用戶界面。流程邏輯如圖所示：輸入用戶名和密碼N數(shù)據(jù)庫是否打開Y連接失敗返回N用戶名和密碼是否正確Y輸入次數(shù)是否超過5次YN重新輸入密碼關(guān)閉數(shù)據(jù)庫返回登陸成功進(jìn)入主界面圖41用戶登錄流程邏輯:此程序用于添加新的用戶，用戶通過向數(shù)據(jù)庫內(nèi)輸入必要的信息來注冊(cè)成為新的用戶，才通過一系列的驗(yàn)證之后，即注冊(cè)成為真正的用戶。:查詢新用戶的用戶名是否存在，若存在則停止添加返還數(shù)據(jù)庫；若用戶不存在，則進(jìn)行添加，并進(jìn)行注冊(cè)，注冊(cè)成功后返回。:若添加成功，則輸出提示用戶注冊(cè)成功界面；若未成功，則提示輸出未成功原因界面。用戶通過輸入相應(yīng)的圖書信息來查詢，數(shù)據(jù)庫根據(jù)用戶提供的信息來搜索，最后給出客戶相應(yīng)的圖書信息。：對(duì)進(jìn)行想要查詢的書籍進(jìn)行搜索，若存在此書則顯示該書的詳細(xì)信息；若不存在此書，則提示沒有此書并返回。：若輸入的圖書存在即輸出圖書詳細(xì)信息界面；若輸入的圖書不存在則顯示圖書不存在界面。：實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書的書籍借閱功能。，則檢查此借閱ID是否借閱書籍超出4本，若超出則提示超出借閱數(shù)目，返回；若沒有超出，則進(jìn)行下一操作。將借閱者借閱的數(shù)量増一，將數(shù)據(jù)庫中此書數(shù)量減一，同時(shí)提醒借閱成功，然后返回。輸入書籍ID和借閱IDN數(shù)據(jù)庫是否打開YN借閱卡ID是否存在YY判斷借閱ID是否借書超出4本提示超出最大借書數(shù)量關(guān)閉數(shù)據(jù)庫返回提示不存在該借閱者關(guān)閉數(shù)據(jù)庫返回?cái)?shù)據(jù)庫連接失敗返回NN數(shù)據(jù)庫中是否存在書籍IDY將借閱者的借書數(shù)量加1提示不存在該書籍關(guān)閉數(shù)據(jù)庫返回將書籍的數(shù)量減1提示借書成功關(guān)閉數(shù)據(jù)庫返回 圖44圖書借閱模塊：此程序用于圖書的歸還，用戶在登錄自己的ID之后，用戶可以對(duì)需要?dú)w還的圖書進(jìn)行操作，如果符合歸還要求，則可以將圖書歸還。：首先驗(yàn)證借閱者輸入的借閱ID是否存在，若存在進(jìn)行下一步；若不存在則返回。將借閱者借閱的數(shù)量減一，將數(shù)據(jù)庫中此書數(shù)量加一，同時(shí)提醒借閱歸還，然后返回。：輸入書籍ID和借閱IDN數(shù)據(jù)庫是否打開YN借閱卡ID是否存在YN提示不存在該書籍關(guān)閉數(shù)據(jù)庫返回提示不存在該借閱者關(guān)閉數(shù)據(jù)庫返回?cái)?shù)據(jù)庫連接失敗返回?cái)?shù)據(jù)庫中是否存在書籍IDY將借閱者的借書數(shù)量減1將書籍的數(shù)量加1提示還書成功關(guān)閉數(shù)據(jù)庫返回 圖45圖書歸還模塊：此程序用戶對(duì)新進(jìn)圖書的入口登記處理。:對(duì)數(shù)據(jù)庫查詢是否已存在此書，若存在則將此書數(shù)量加一，提示添加成功；若沒有此書，則將此書的基本信息存入數(shù)據(jù)庫，并提示添加書籍成功。:若添加成功，則輸出提示新書添加成功界面；若沒有添加成功，輸出提示未成功原因界面。 Trim(txtLog(0))amp。 ”不是系統(tǒng)用戶，請(qǐng)檢查輸入！“, vbCritical, ”登錄驗(yàn)證“txtLog(0).SetFocustxtLog(0).SelStart = 0txtLog(0).SelLength = Len(txtLog(0))(”口令“) Trim(txtLog(1))ThenMsgBox ”口令錯(cuò)誤，請(qǐng)檢查輸入口令！“, vbCritical, ”登錄驗(yàn)證“txtLog(1).SetFocus: txtLog(1)= ”“ElseCurrentUserNum =.Fields(編號(hào))CurrentUserPassword =.Fields(”口令“)CurrentUserStatus =.Fields(”權(quán)限“)MsgBox ”歡迎使用常州信息學(xué)院管理系統(tǒng)！“, vbInformation, ”登陸成功！“Unload MeEnd IfEnd If.CloseEnd WithEnd If End Sub Private Sub Form_Load() = RGB(192, 210, 270)End Sub（2）用戶管理窗體界面圖52 用戶管理窗體用戶管理窗體代碼 39。對(duì)錯(cuò)？With objcopy 0 Then.MoveFirst.Find ”編號(hào)“ amp。 ”“If ThenMsgBox ”編號(hào):“ amp。 ”已被使用，請(qǐng)選擇其他編號(hào)！“, vbCritical, ”系統(tǒng)用戶管理“ = 0 = Len(txtNum)Exit SubElse39。保存記錄MsgBox ”數(shù)據(jù)保存成功！“, vbInformation, ”圖書征訂管理“ = True: = True = True: = TrueisAdding = False: = TrueEnd If End Sub Dim objcopy As Recordset Private Sub cmbOut_Click()AddListOutEnd Sub Private Sub cmdAddAll_Click(Index As Integer)39。選擇當(dāng)前條碼ListItem_Add lstPre(Index), LstIn(Index), Index, False End Sub Private Sub cmdExit_Click()If LstIn(0).ListCount 0 ThenIf MsgBox(”你選定了部分新書準(zhǔn)備入庫，但沒執(zhí)行保存操作“ amp。 ”是否要執(zhí)行保存操作？“, vbCritical + vbYesNo, ”圖書典藏管理“)= vbYes Then = 0 = TrueEnd IfElseIf LstIn(1).ListCount 0 ThenIf MsgBox(”你選定了部分新書準(zhǔn)備入庫，但沒執(zhí)行保存操作“ amp。 ”是否要執(zhí)行保存操作？“, vbCritical + vbYesNo, ”圖書典藏管理“)= vbYes Then = 1 = TrueEnd IfEnd IfUnload Me End Sub 39。刷新新書列表With = adStateClosed .RequeryEnd WithAddListNewCase 1 39。測試查詢借閱卡信息的正確性，包括輸入的讀者信息等。 書籍管理測試進(jìn)度安排：測試新書入庫信息的正確性。測試書籍掛失信息的正確性。測試借書信息查詢的正確性。測試修改密碼信息的正確性。這次是對(duì)我們掌握所學(xué)知識(shí)的一次考核。通過這次上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)數(shù)據(jù)庫和vb語言掌握的并不牢，有的知識(shí)點(diǎn)根本就不懂。這次實(shí)驗(yàn)我覺得自己不僅學(xué)到了很多軟件設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，也讓我鞏固了以前所學(xué)的知識(shí)以及看到了自己以前學(xué)習(xí)中的不足之處。以后自己還要多動(dòng)手編寫一些程序。這個(gè)機(jī)會(huì)既讓我們學(xué)習(xí)鞏固了知識(shí)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我也希望今后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)?shí)踐，去充實(shí)自己。不僅使我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，同時(shí)還使我們學(xué)到了很多有益的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)在此，我謹(jǐn)向他們表示最衷心的感謝。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。隨著圖書館的藏書、管理人員、讀者數(shù)量的不斷增多，如何對(duì)書籍以及讀者信息、讀者借閱信息進(jìn)行管理成為一個(gè)難題。為了滿足圖書管理的需要，急需要一套圖書管理系統(tǒng)來完成這項(xiàng)工作。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等。因此將詳細(xì)分析一個(gè)圖書館系統(tǒng)地實(shí)現(xiàn)過程。意義：通過學(xué)習(xí)JAVA語言，又加深對(duì)面向?qū)ο蠓治?，確定問題域中的對(duì)象及對(duì)象間關(guān)系，并建立起問題域的對(duì)象模型。它的思想是在進(jìn)行程序設(shè)計(jì)時(shí)，把整個(gè)問題分成由相關(guān)部分組成的組，每個(gè)組考慮和組相關(guān)的代碼和數(shù)據(jù)，同時(shí)這些分組將按層次關(guān)系組織起來，每個(gè)分組轉(zhuǎn)換為對(duì)象的獨(dú)立單元。學(xué)習(xí)以后對(duì)JAVA程序設(shè)計(jì)有了深入的了解，JAVA語言程序設(shè)計(jì)要求結(jié)構(gòu)緊湊，概念準(zhǔn)確。主要完成這個(gè)項(xiàng)目的，可以實(shí)現(xiàn)圖書系統(tǒng)的系統(tǒng)化和自動(dòng)化，幫助圖書管理人員更好更高效地完成圖書管理工作。圖書借閱者的需求是查詢圖書館所存的圖書、個(gè)人借閱情況及個(gè)人信息的修改；圖書館工作人員對(duì)圖書借閱者的借閱及還書要求進(jìn)行操作，同時(shí)形成借書或還書記錄；圖書館管理人員的功能最復(fù)雜，包括對(duì)圖書借閱者、圖書進(jìn)行管理和維護(hù)，及系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護(hù)。一般情況下，圖書借閱者只應(yīng)該查詢和維護(hù)本人的借書情況和信息，若查詢和維護(hù)其他借閱者的借書情況和信息，就要知道其他圖書借閱者的借書證號(hào)和密碼。圖書館工作人員有修改圖書借閱者借書和還書記錄的權(quán)限，在此模塊中，圖書館工作人員可以為圖書借閱者加入借書記錄或是還書記錄。本功能實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書信息、借閱者信息、總體借閱情況信息的管理和信息查看及維護(hù)。功能如下：⑴書籍管理部分：主要包括讀者類別和書籍信息管理兩部分。⑵讀者管理部分：主要包括讀者類別管理和讀者信息管理兩部分。⑶借閱管理部分：主要包括借書信息管理和還書信息管理兩部分。⑷系統(tǒng)管理部分：包括修改系統(tǒng)用戶密碼、增加新用戶以及退出系統(tǒng)等所以，該圖書管理系統(tǒng)能夠是圖書管理員方便地管理圖書館內(nèi)的多種事務(wù)，讓圖書館工作人員更有效地為讀者提供借閱、歸還書籍的服務(wù)，也能夠?yàn)樽x者提供查詢書籍信息、個(gè)人借閱信息。所謂對(duì)數(shù)據(jù)處理流程作必要的分析是指找出各數(shù)據(jù)之間的主要關(guān)系，數(shù)據(jù)存取的主要走向。在遇到這些細(xì)節(jié)問題時(shí)，及時(shí)處理即可。對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)來說，最主要的工作實(shí)際就是三項(xiàng)：1）讀者信息的基本情況及時(shí)錄入數(shù)據(jù)庫；2）要將讀者查詢情況及時(shí)錄入數(shù)據(jù)庫；3）對(duì)讀者操作情況進(jìn)行匯總。在數(shù)據(jù)關(guān)系簡單的情況下對(duì)數(shù)據(jù)處理，可以在將數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)好之后直接設(shè)計(jì)程序。創(chuàng)建該窗體，根據(jù)相關(guān)操作可以完成個(gè)人信息、圖書信息、管理操作、系統(tǒng)設(shè)置等功能實(shí)現(xiàn)，在圖書信息里可以進(jìn)行圖書查詢、圖書借閱、圖書歸還、圖書續(xù)借等功能。另一方面，圖書館里系統(tǒng)具有界面清晰，操作方便，功能少而使用，實(shí)現(xiàn)圖書館工作的自動(dòng)化，減少手工勞動(dòng)量帶來的數(shù)據(jù)遺漏，誤報(bào)等人為因素，提高工作效率，也增強(qiáng)系統(tǒng)的通用性。所以，也要經(jīng)常的去維護(hù)系統(tǒng)，這樣才能給我們提供一個(gè)安全的信息處理方法。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率，以確保數(shù)據(jù)的完整性和一致性。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)一般包括如下幾個(gè)步驟：數(shù)據(jù)庫需求分析；數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)為整個(gè)程序構(gòu)建了骨架，各個(gè)功能模塊實(shí)現(xiàn)各個(gè)細(xì)節(jié)部分。本系統(tǒng)還實(shí)現(xiàn)了VB通過ODBC對(duì)SQL的數(shù)據(jù)庫快遞、高效訪問和更新功能。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。第五篇：圖書管理系統(tǒng)七個(gè)文件 存放開始信息 存放預(yù)約信息include include include void guanliyuan()。typedef struct borrower{ struct borrower *next。int book。int times。}Borr。char mark[40]。char xueyuan[40]。struct stus *next。}Stus。int numbers。char author[40]。char publisher[40]。int cun。}Books。void chenwen()。void time1()。void printstudent1(Stus *head)。Books* buildbookslist()。Books* insertbook(Books *head1,Books *pa)。Borr* insertborrower(Borr *head3,Borr *pc)。Books* chenwensousou12(Books* head12,char name12[])。Books* chenwensousou15(Books* head22,char name22[])。Stus* chenwensousou22(Stus* head22,char name22[])。Borr* chenwensousou31(Borr* head31,int num31)。Borr* chenwensousou33(Borr* head33,int num33)。Books* deletebook1(Books *head,int num)。Borr* deleteborrower1(Borr *head,int num)。Books* booksorting11(Books *head)。Stus* studentsorting21(Stus *head)。Borr* borrowersorting31(Borr *head)。Borr* borrowersorting33(Borr *head)。void printbook(Books *head)。void chenwendu1(Books *head)。void chenwendu3(Borr *head)。Stus* chenwenxie2()。Borr* chenwenxie3()。void yuyuedu(Borr *head)。Stus studentcreat()。void time2()。void qingkong1()。void qingkong3()。int yanzheng1(Stus* head,int num)。int yanzheng3(int num)。void sousuo(Books *head1,Stus *head2,Borr *head3)。void mimadu(char a[])。char* mimaxie()。void tishi1()。int main(){ int n=0,i。printf(“████████████▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉█▉n”)。printf(“█┏━━━━━━━━━━━━