【正文】 、無所適從。學(xué)習(xí)方法對了，往往能收到事半功倍的效果。對于那些痛失優(yōu)勢地位的學(xué)生而言，要端正心態(tài)，能夠進(jìn)入大學(xué)校園本身就說明 了一定的能力。第三，學(xué)習(xí)掌握人際溝通技巧。所以自己的交際關(guān)系越廣，對未來的事業(yè)越有幫助。與來自各地、性格、習(xí)慣各異的同學(xué)交往，需要把握交往機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)溝通技巧，采取積極主動(dòng)的方式與他人交往。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。此外，作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、掌握先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是，我們要學(xué)習(xí)如何做人，如何去做一個(gè)高素質(zhì)的、對社會(huì)、國家有益的人。這就要求同學(xué)們充分利用課余時(shí)間參加各種活動(dòng)，利用各種機(jī)會(huì)廣泛地接觸社會(huì)，在這個(gè)過程當(dāng)中我們鍛煉自己的社交能力、組織能力，培養(yǎng)自己的興趣，豐富自己的生活，全面地提高自己的素質(zhì)。在方法上：確定獨(dú)立生活意識。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，為了給自己的人生理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就需要擺脫依賴、等待和猶豫，樹立自信、自律、自立、自強(qiáng)的精神，勇于面對社會(huì)和生活。面對新的生活環(huán)境，同學(xué)們隨時(shí)都有可能遇到過去所沒有遇到過的問題、矛盾和困惑。為了盡快提高自身的綜合素質(zhì)，同學(xué)們必須在各個(gè)方面虛心求教、細(xì)心體察，多向周圍的老師、同學(xué)學(xué)習(xí)。任何能力都是在實(shí)踐中積累起來的，都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)、從不熟練到熟練的過程。認(rèn)知自己，改正錯(cuò)誤。虛心聽取別人的意見，改正自己的依賴習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)地做一個(gè)獨(dú)立的大學(xué)生?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】覃彪喜——《讀大學(xué)，究竟讀什么》趙美萍——《我的苦難我的大學(xué)》韋德曼（美）——《記住你是誰》劉同——《誰的青春不迷?！分腥A大學(xué)精武學(xué)院搏擊術(shù)1202陳真1234567890第五篇：大學(xué)生村官如何盡快適應(yīng)農(nóng)村工作大學(xué)生村官如何盡快適應(yīng)農(nóng)村工作 編輯本段回目錄選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是繼選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長助理后，中央及省委采取的又一項(xiàng)重大決策，這項(xiàng)工作既是中央和省市著眼于農(nóng)村的改革深化，為農(nóng)村輸送培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)帶頭人而實(shí)施的“強(qiáng)基工程”，也是為黨政干部隊(duì)伍儲備后續(xù)力量，培養(yǎng)造就有基層工作經(jīng)驗(yàn)、對人民群眾有深厚感情的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部人才的“育苗工程”，更在一定程度上緩解就業(yè)壓力，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)而開辟的一個(gè)重要渠道。在這種情況下，由于受年齡、閱歷及心理等諸多因素的影響，一些大學(xué)生村官尤其是未接觸過農(nóng)村工作的年輕同志就感到有些不適應(yīng)，一時(shí)難以渡過角色轉(zhuǎn)換的磨合期。由于離開校園時(shí)間較短，部分同志工作中一時(shí)半會(huì)還脫不了學(xué)生氣，想問題、辦事情比較單純、片面，存在著浮而不深，依賴心理強(qiáng)，承受心理弱的問題，加之以前沒有接觸過農(nóng)村工作，面對復(fù)雜的環(huán)境和棘手的事情，稍微遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)打退堂鼓，感到心灰意冷、提不起精神。還有個(gè)別同志，或許是出于擇業(yè)的無奈，從內(nèi)心深處對選擇當(dāng)村官還是感到不理想、不滿意，認(rèn)為當(dāng)村官就是當(dāng)泥腿子，心里多少有些心灰意冷的感覺，放松了自我約束，工作中隨意性強(qiáng)，自制力差，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，履行職責(zé)情況比較差，甚至存在著遇事不請假，隨意離崗現(xiàn)象。由于多年在外求學(xué)尤其是大學(xué)校園生活的經(jīng)歷，部分人已經(jīng)習(xí)慣了都市的生活，因而在選擇當(dāng)村官后，雖有一定的心理準(zhǔn)備，但面對基層艱苦的工作環(huán)境和較差的生活條件，還是感到與自己的想像落差太大，一時(shí)難以適應(yīng)，心理準(zhǔn)備不足，不能盡快地進(jìn)入角色。一些同志適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境較慢，加之缺乏必要的實(shí)踐，工作中被動(dòng)應(yīng)付、得過且過，不能將所學(xué)的知識與實(shí)際有效結(jié)合起來，使個(gè)人的特長得不到充分發(fā)揮，尤其是面對復(fù)雜問題和突發(fā)事件，雖有熱情卻方法欠妥，應(yīng)對能力和策略不足，獨(dú)立工作能力不強(qiáng)。首先，要找準(zhǔn)自身的工作定位，時(shí)刻保持頭腦上的清醒。就大學(xué)生村官而言，如何適應(yīng)從校園到農(nóng)村生活的過渡，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到干部身份的轉(zhuǎn)變，這是要面對和解決的首要問題。要解決好這一問題，首先必須有一個(gè)明晰的認(rèn)識和端正的態(tài)度，正確處理好理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，明確自己所肩負(fù)的職責(zé)。對此，大學(xué)生村官要有一種榮譽(yù)感和使命感。第二，要做到知不足而后學(xué)，處處留心皆學(xué)問。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個(gè)單純的知識積累的過程，更是自我境界、素養(yǎng)及對外界事物認(rèn)識提高的一個(gè)過程。工作中，要切實(shí)克服急功近利的浮躁情緒、高高在上的驕傲情緒、不愿吃苦的悲觀情緒，放下架子甘當(dāng)小學(xué)生，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的學(xué)風(fēng)，向基層干部學(xué)習(xí)，向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴的實(shí)踐中去認(rèn)真感悟、細(xì)心體會(huì)，把學(xué)習(xí)作為積累知識、增長才干、提高水平的重要手段，當(dāng)成加強(qiáng)修養(yǎng)、陶冶情躁，提高思想境界的重要途徑。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)科技、法律、文化等方面的知識，以不斷增長見識，拓寬思路，有效地將經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的知識，做到勤學(xué)善思，勤思多行，把所學(xué)的知識與工作實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，在與群眾接觸的過程中，去發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)得失，不斷培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查研究的習(xí)慣，使自己成為知識全面、見多識廣的“全才”。由于特殊的身份和較高的學(xué)識素養(yǎng)，大學(xué)生村官到村上工作以后，往往被別人高看一眼，成為基層干部群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。一是個(gè)人心態(tài)要放正。工作中，要做到“一日三省吾身”，守得住清苦，耐得住寂寞，不為名利所惑，不為浮華所動(dòng)，切實(shí)克服高人一等的優(yōu)越感，時(shí)刻保持謙虛務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷完善自我，提高自我，增強(qiáng)對“三農(nóng)”工作的理解和認(rèn)識，貼近與群眾之間的感情與交流。大學(xué)生村官到農(nóng)村工作，需要學(xué)的東西還很多。常言道，“千里之行，始于足下”。因此，要克服心理上的急躁情緒和得過且過的敷衍態(tài)度，做到干一行愛一行，立足于基層，扎根于基層，踏踏實(shí)實(shí)干好組織分配的每一項(xiàng)工作，而不能拈輕怕重或就高就不就低。三是為人處事要公正。因此，要注重處理好各方面之間的關(guān)系，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，自覺融入到群眾之中，鍛煉提高自己的社交能力和協(xié)調(diào)能力，處處以大局為重，以事業(yè)為重，以群眾的根本利益為重，做到對上對下一個(gè)樣，一碗水端平，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事，給自己營造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作氛圍、團(tuán)結(jié)和諧的生活氛圍、奮發(fā)有為的創(chuàng)新氛圍和平等寬松的競爭氛圍。貼息資金的申請方法：“大學(xué)生村官”創(chuàng)辦企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織，貸款時(shí)先向所在縣區(qū)財(cái)政部門提出貼息資金申請，經(jīng)審核、匯總后，向市財(cái)政局申請辦理創(chuàng)業(yè)貸款財(cái)政貼息資金。貼息標(biāo)準(zhǔn)：貼息比例按中國人民銀行規(guī)定的人民幣同期基準(zhǔn)貸款利率予以確定；貸款貼息最高不超過1萬元，貼息期限原則上為一年；已取得財(cái)政資金支持的項(xiàng)目不再作為貼息對象。經(jīng)批準(zhǔn)后，貼息資金直接撥入創(chuàng)業(yè)貸款申請人銀