小學生三好學生事跡-閱讀頁
2024-10-25 17:04本頁面
【正文】 、品學兼優(yōu)。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。在班主任符春夏老師，語文陳丹老師的精心培育下，她的學習成績一直保持在班級的前三名，每學期都榮獲學?！叭脤W生”的稱號。對待師長，龍沁雨同學發(fā)自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。在家里，她雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。在班級里，龍沁雨同學是個優(yōu)秀的組織者，班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。同學生病了，她總是想法設法給同學們補上拉下的課程，并耐心地為他們講解。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。樂于助人是龍沁雨的一大特點?！靶『刹怕都饧饨恰?，我們相信，聰明的龍沁雨同學憑著自己對知識的追求，她將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。班主任：符春夏馮時穎先進事跡簡介今年11歲的馮時穎，是文昌市重興中心小學五（3）班的學生，在班里一直當班干部。他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。他能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總能及時地伸出援助之手，盡自己最大能力幫助他們。他品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體。自入學以來一直品學兼優(yōu)、能力突出。一直以來，她都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。宋金鳳同學熱愛祖國，勤奮學習。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極參加學校組織的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。六年來，她的成績總是名列前茅。二、待人熱情，樂于助人。在學習上，自己學習成績優(yōu)秀，但她從不驕傲，也不吝嗇，同學在學習中有不明白的問題，向她請教，她總是不厭其煩，并耐心地、詳細地跟同學講解、分析，直到他們聽懂為止。在生活中，不管是在校園里還是在放學回家的途中，她看見低年級的弟弟和妹妹摔倒了，她就會立馬前去把他們扶起來。三、老師的好助手，同學的好榜樣。在家里，她雖百般受寵，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著幫做家務；在學校，她是同學眼中懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總會帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她。宋金鳳同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。一直以來，她總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。從而成為全班學生學習的榜樣。這就是龍瑩瑾同學：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
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