【正文】 生活中我們總是會(huì)遭遇一些無(wú)奈的選擇，誘惑甚至陷阱，當(dāng)你猶豫徘徊的時(shí)候，想想風(fēng)吧！它的堅(jiān)持和執(zhí)著難道不是你學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我們應(yīng)該像風(fēng)一樣，堅(jiān)持自我，成就一個(gè)不平凡的未來(lái)。風(fēng)從不輕言放棄，它一直沒(méi)有停止尋找它最后的歸宿，人也應(yīng)該如此?，F(xiàn)在我所愿的是每一個(gè)人都能擁有風(fēng)一樣的灑脫，堅(jiān)持，執(zhí)著，堅(jiān)定。感悟大自然的“自然”走進(jìn)大森林，我們可以體驗(yàn)到樹(shù)木蒼翠、飛禽走獸的生機(jī)勃勃。走入大山，我們可以領(lǐng)略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美。我熱愛(ài)大自然，因?yàn)樗鼛Ыo我自然的感覺(jué)。自然的感覺(jué)往往可以消除人們的勾心斗角、互相猜疑、互相算計(jì)等“文明弊病”。物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)需要一股自然之風(fēng)，拂去社會(huì)“機(jī)器”的油污和人們心靈上積淀的塵灰。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)多少世俗污濁的雙眼，里面又隱藏了多少深不可測(cè)的內(nèi)容。然而我只能從小孩的眼睛中得到同樣的感覺(jué)?；蛟S是城市的喧囂使我們迷失了自己在自然中的位置?；蛟S只有在投身于大自然之后，我們才能領(lǐng)悟到——我們并非大自然的主宰?！熬迷诜\里，復(fù)得返自然”。我們是不是應(yīng)該更多地改造自身以適應(yīng)自然呢？面臨將要到來(lái)的第六次生物大滅絕，我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)反思一下，15%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥(niǎo)類的即將滅絕是否與我們肆意改造大自然有關(guān)呢？感悟大自然的“自然”，我們應(yīng)當(dāng)知道答案。漂泊的哀愁淡黃中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)微綠，秋風(fēng)中落葉蕩漾在蒼茫的長(zhǎng)空。而秋，帶給我的是淡淡的哀怨。漸漸長(zhǎng)大了，莫名的理由，愛(ài)上那個(gè)哀愁的季節(jié)，秋……秋來(lái)臨時(shí)，總喜歡一個(gè)人漫步湖畔，數(shù)著砌成路的鵝卵石的數(shù)量，感受秋的氣息……秋時(shí)的風(fēng)，輕輕的，薄薄的，但卻異常的寒。濃郁憂傷的香氣彌漫了整個(gè)世界，幽藍(lán)的蒼穹飄揚(yáng)著輕柔的落花瓣。心里泛起陣陣漣漪，絕美的秋。蕭瑟秋風(fēng)，淅瀝秋雨，飛旋落葉，飄漾落花……它們靜謐地呆在屬于它們的角落，重復(fù)著秋日聲息。秋本身就是虛無(wú)，而秋里的生靈，多半為消逝的飄渺。但，大概就是這份凄美，使得我在對(duì)秋的喜愛(ài)中，又添了淡淡的憐惜……拾起飛散零亂的黃葉，葉面上條條褐色的脈絡(luò)極為清晰，想起清亮的琴弦，側(cè)耳傾聽(tīng)，淡淡幽怨的琴聲隨風(fēng)而至，是幻？是實(shí)？落葉的氣息上有消融的苦澀，那沾染了彷徨的淚跡。無(wú)需依戀它，只要記得消逝前它那毫無(wú)粉飾的灑脫。它如同一塊厚實(shí)卻又不失清亮的藍(lán)晶。秋風(fēng)帶著落葉飄旋，葉輕輕地沾上湖面，湖面因有了這些落葉而更為惆悵。秋并不是所有生靈的終結(jié)。我對(duì)秋的喜愛(ài)大概也隨著這縷堅(jiān)毅而堅(jiān)定。踏著落葉的時(shí)候，我便寄祝福于風(fēng)中。生命的齒輪不會(huì)停止，就如同無(wú)論消逝多少生靈，秋也不曾停止！秋風(fēng)中，剝?nèi)ヒ粚訉臃狐S記憶，接受風(fēng)雨的洗禮。夢(mèng)望著手中這顆晶瑩剔透的樹(shù)脂，它，比寶石還珍貴。這顆樹(shù)脂，是我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的。就在它原本與樹(shù)枝的相連處，留下了一道青色的傷痕，深深地烙進(jìn)細(xì)嫩的枝條?，F(xiàn)在，我悄悄地問(wèn)自己：還記得嗎？那兒的秋天是不忍枯黃的，依然保存著它那春天的氣質(zhì)。沒(méi)有絲毫松懈與枯萎。抬頭仰望天空，一只白鷺劃過(guò)寂靜的蒼穹，與背影交織成一幅逼真的水墨畫(huà)，那幅畫(huà)現(xiàn)在還映在我的記憶中。那細(xì)如輕煙的云猶如湖面上微微泛起的漣漪，了無(wú)邊際地向天的那邊涌去。從草地上拾起一片落葉，脈絡(luò)顯得分外清晰，是不是只有當(dāng)它死去的時(shí)候，才會(huì)顯示出生命的本質(zhì)呢？我又看著手中的那顆樹(shù)脂，此時(shí)的樹(shù)脂成了放大鏡，透過(guò)它我清晰的看見(jiàn)那個(gè)夢(mèng)：巖石、沙灘、碧藍(lán)的海、綠草如茵的原野中，安徒生童話中的宮殿，每一個(gè)孩子都是宮殿中可愛(ài)的王子與公主，盡情享受自然的和協(xié)與美麗，沒(méi)有漫天的黃沙、沒(méi)有貧脊的干涸。之所以說(shuō)它矛盾，是因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里有大批的生物死去，又有大批的生物成熟。就如同人們復(fù)雜的情感，痛并快樂(lè)著。其實(shí)，我自己更喜歡秋哀傷的一面。風(fēng)止，葉落。輕輕地，緩緩地，仍眷戀著曾給它依靠地枝頭?？茨强莶?，像一層被子蓋著大地。風(fēng)吹過(guò)，也再吹不著它們了。此時(shí)它們就只愿用自己干瘦的身軀給予它最后的一點(diǎn)樸實(shí)的溫暖——大地——它們的老朋友。讓它們的心與大地的心貼得更近。它們一年過(guò)半百，卻還想為他們的兒孫做些什么，可是只能顫顫巍巍地林立在風(fēng)中，走一步都會(huì)咳嗽不止。秋，我愛(ài)你的頹廢，悲傷的一面。這一切一切，都是出于它們的愛(ài)。這是一種多么強(qiáng)烈的多么深沉的愛(ài)！只有心懷這樣的愛(ài)，才能含笑地為自己的所愛(ài)犧牲。求得愛(ài)，超乎自己的所有。感悟自然大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周?chē)?，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛(ài)，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著秋風(fēng)飄到了地上。它沒(méi)有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了人類。當(dāng)我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，聽(tīng)著海的呼吸，感受海的氣息，體會(huì)大海的那種種與世無(wú)爭(zhēng)、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。它對(duì)待世界萬(wàn)物是最公平的?？匆?jiàn)它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國(guó)人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。我們都會(huì)驚嘆祖國(guó)的建筑是如此輝煌壯觀，祖國(guó)的文化是如此燦爛！大自然是如此神秘！大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會(huì)很幸福地聆聽(tīng)大自然的聲！大自然的微笑第四篇：感恩大自然感恩大自然主題班會(huì)四年級(jí)一班郭艷芬【活動(dòng)目的】，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入播放幾段大自然美麗風(fēng)光的視頻（背景音樂(lè)歌曲《荷塘月色》）。它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，歌中的荷花是那么的出淤泥而不染，空氣是那么的清新，月光是那么的皎潔。二、親近自然，感受自然的美好活動(dòng)1：美景分享要求：回憶自己的經(jīng)歷，說(shuō)出身邊（你所到過(guò)的）哪些景致給你留下了美好的感受。三、感知環(huán)境污染的危害活動(dòng)2：看圖片，談感受要求：看圖片及閱讀材料，了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，分別舉出生活中的相應(yīng)例子。土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每年578萬(wàn)公頃。泥沙流失：，每天6900多萬(wàn)噸，每年入海250億噸。產(chǎn)生二氧化碳：每分鐘產(chǎn)生二氧化碳1噸多，每天1400多噸。環(huán)境?。好糠昼?800人染上各種環(huán)境病，每天400萬(wàn)人染上各種環(huán)境病。生物滅絕：每天百余種生物歸于滅絕，每年25000種生物歸于滅絕。早在1992年，聯(lián)合國(guó)就在環(huán)境大會(huì)上提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。總結(jié)：如果每個(gè)人都放縱這種破壞環(huán)境的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。總結(jié)：對(duì)于保護(hù)環(huán)境，需要做的事情太多太多，有些需要政府來(lái)做，但更多的，需要我們每一個(gè)人從生活