【正文】 到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習(xí)俗。（PPT第四、五、六、七張）講解月亮的變化提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的？——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀？——為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。大班中秋節(jié)活動方案11一、活動目標(biāo)讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。二、活動準(zhǔn)備活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動三、活動內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。小、托班涂色練習(xí)：好吃的水果泥工：供幼兒制作月餅。唱有關(guān)月亮的歌曲。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹科學(xué)：了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。）是哪個國家的什么計劃的一部分？（“阿波羅計劃”）我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個航天飛船叫什么名字？大班中秋節(jié)活動方案12活動目標(biāo)：123活動準(zhǔn)備：“字寶寶樂園”教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。情緒變化1教師（引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰？（介紹小灰鼠托托。教師（引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣？4二、根據(jù)閱讀線索進行閱讀，理解故事內(nèi)容123幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cD。）5三、了解故事所表達的感情1講述自己與朋友之間令人感動的事情。教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達的感情。2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌?；顒舆^程：1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。（2）根據(jù)幼兒的問題進行討論。（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。3．分角色朗誦詩歌。2．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲?；顒訙?zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲?！镏笇?dǎo)語：歌里唱了什么？再仔細的聽一聽。（3）集體演唱歌曲。）3．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。（2）自由跟隨歌曲進行舞蹈。2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。活動準(zhǔn)備：剪刀、各色長條形紙、鉛筆等?！镏笇?dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的？它和我們以前剪的剪紙有什么不同？2．討論剪二方連續(xù)的方法。）3．嘗試進行操作。5．再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。大班中秋節(jié)活動方案14中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。三、活動內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開）社會：參觀節(jié)日的街道社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊主題活動設(shè)計）社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班教師參考用書）美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡四、主題開展時間：9月16日至9月19日五、幼兒活動片斷紀(jì)錄與分析：片斷之一節(jié)日的街道師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。教師也積極參與其中，并進行觀察指導(dǎo)。幼：快看！那個黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”。幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。幼：那些的是和家歡樂。（一路上，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。放學(xué)的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講述自己看到的一切。師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。幼：做得不好吃，還是買來的好吃。幼：那請爺爺奶奶來把。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。師：那怎么去邀請呢？邀請時該和小班的老師說些什么話呢？幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢？幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到?；顒雍笈c小甲班的老師交流，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚。幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚。幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。幼：我媽媽說還有吃水果。孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。立足自由性，靈活選擇活動方式。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程。第三篇：大班“中秋節(jié)”活動方案《中秋時節(jié)“畫”中秋》大班“中秋節(jié)”環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程。而環(huán)境又分為精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。本著環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適齡性、安全性、參與性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟性原則、目標(biāo)導(dǎo)向原則、發(fā)展適宜性、審美性原則。創(chuàng)設(shè)意圖：每年農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境氛圍中通過識中秋，賞中秋，品中秋，畫中秋最終達到愛中秋的情感升華。在“識中秋”“賞中秋”的這個過程中，孩子們會從中知道中秋夜時月圓、人圓、慶團圓、慶豐收的基本常識，了解人們在此佳節(jié)的心情。因八月中旬時果實、稻谷豐收，正值此金秋豐收的時候，我們可以擺放一些豐收的水果，農(nóng)作物，還可以擺放一些提供菊花，讓我們的孩子從各個領(lǐng)域深入的了解中秋這個傳統(tǒng)的民族節(jié)日。還可以在活動角組織“慶豐收”大舞臺，周圍掛滿肥碩的果實，播放慶豐收等歡快的樂曲，孩子們可以拿著豐收的果實走秀、拍照、用金燦燦的稻谷掛滿身體，擺著各種歡慶豐收的表情與動作。三、活動區(qū)的設(shè)計通過孩子們對中秋節(jié)的了解與認識，親身體會到農(nóng)民大豐收的喜悅心情后，中秋習(xí)俗在此節(jié)日中也是必有的活動環(huán)節(jié)。四、走廊、樓梯、吊飾抓住中秋賞月的習(xí)俗，我們可以利用各種廢舊材料制作各種豐收場景，分別擺放在每個孩子們易看到的角落里，在吊飾上可以模擬中秋佳節(jié)的夜晚，月亮盈盈白白的，像個玉盤，白兔是否在搗藥，嫦娥是否出現(xiàn)，吳剛出現(xiàn)了么，鵲橋相會可否成功，在我們布置的五顏六色的夜空里，孩子們的想象騰飛千里，中秋節(jié)著實地讓孩子們大大的開闊了眼界，孩子們怎會不深深地愛上這片豐收的季節(jié)！除此之外，我們可以在孩子們對整個中秋節(jié)親身實踐體會后，倡導(dǎo)他們根據(jù)自己對中秋節(jié)的認識與想象，開展“我的中秋節(jié)”畫展，倡導(dǎo)孩子們畫一畫“心中的中秋”，“未來的中秋”，“神秘的中秋夜”辦一個主題墻，感受自主實踐，主動動手的成就感。此活動通過讓孩子們識中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋、愛中秋的過程，讓孩子們在一到兩周的時間內(nèi)沉浸在節(jié)日的氛圍中，在以后的生活與學(xué)習(xí)中，孩子們會把自己已有的知識與經(jīng)驗與實際生活相連，逐漸形成自己的一個知識圈并會愛上這個充實的學(xué)習(xí)過程！第四篇：大班中秋節(jié)活動方案巧手做玉兔 甜蜜過中秋——幼兒園中秋節(jié)活動方案活動意圖：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，大班的幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解?；顒幽繕?biāo)：，喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。幼兒折剪出月餅盒子活動準(zhǔn)備：記號筆、包花紙、玉兔禮袋、雙面膠、關(guān)于玉兔的圖片 活動時間：9月21日上午 活動地點：各班教室 活動攝影：各班教師信息報道：（各班教師發(fā)給我兩張活動照片和一張作品展示照片）活動過程：一、中秋故事，感受親情教師向幼兒講述中秋節(jié)關(guān)于玉兔的故事《玉兔搗藥》。二、文化傳承，欣賞古畫欣賞古代壁畫上玉兔搗藥的圖片，欣賞古代器皿、飾品和衣服上的玉兔。三、巧做玉兔，甜蜜帶回家，引導(dǎo)幼兒觀察教師通過圖片，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)了解做玉兔禮袋的步驟。將兩個兔子耳朵打結(jié)扎起來。第五篇：大班段國慶節(jié)活動方案大班段國慶節(jié)活動方案：祖國，我愛你！一、設(shè)計意圖：祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“ 十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。，看圖片、動手畫畫、歌唱等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。四、活動過程：“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。五、活動延伸：組織幼兒節(jié)日后的