【正文】 化手段加強(qiáng)流程管理和動態(tài)控制，建立健全執(zhí)法檔案制度，嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)法辦案過錯(cuò)責(zé)任追究制度——這些舉措步子不可謂不大，力度不可謂不強(qiáng)。從1999年推行檢務(wù)公開改革舉措開始，“陽光檢務(wù)”已成為各級檢察機(jī)關(guān)工作的自覺選擇，今年5月28日，最高人民檢察院舉辦首次“檢察開放日”活動。多年來，各級檢察機(jī)關(guān)主動接受人大監(jiān)督，主動報(bào)告工作、征求意見，加強(qiáng)了與人大代表、政協(xié)委員的聯(lián)絡(luò)工作，并專門制定了有關(guān)規(guī)定。圍繞強(qiáng)化檢察隊(duì)伍的公正廉潔執(zhí)法:自從上世紀(jì)80年代末全國檢察機(jī)關(guān)統(tǒng)一設(shè)置紀(jì)檢組、監(jiān)察室以來，圍繞履行職責(zé)、遵章守紀(jì)、檢風(fēng)檢容等相繼制定頒布了一系列規(guī)章制度。更為可喜的是，多年的實(shí)踐和探索，已從過去的“一事一抓”的專項(xiàng)治理，發(fā)展成了如檢務(wù)督察制度、巡視制度、宣誓制度等具有制度創(chuàng)新意義的執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)機(jī)制，夯實(shí)了公正廉潔執(zhí)法基礎(chǔ)。不久前，曹建明檢察長在十一屆檢察理論研討年會上指出，“要著眼于強(qiáng)化自身監(jiān)督，認(rèn)真研究如何完善對自身執(zhí)法活動的監(jiān)督制約機(jī)制”，在福建海南調(diào)研時(shí)又再次要求，要“始終堅(jiān)持把強(qiáng)化自身監(jiān)督放在與強(qiáng)化法律監(jiān)督同等重要的位置”。面對人民群眾對司法公信力的考問，面對屢查不禁的司法腐敗個(gè)案，面對佘祥林、趙作海等冤錯(cuò)案，如何有效地“制約法官權(quán)力，控制警察活動”，如何進(jìn)一步“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”，迫切需要我們在強(qiáng)化自身監(jiān)督的道路上走得更加堅(jiān)定、做得更加徹底。第三篇：見習(xí)心得體會見習(xí)心得體會見習(xí)的幾天里，我 們聽了林圣端老師四節(jié)數(shù)學(xué)課。（2）數(shù)學(xué)教師的板書要合理。另外三分之二用來寫其他教學(xué)內(nèi)容。特別是巡堂的時(shí)候，教 師不僅可以給不同層次的學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助，還可以讓那些比較調(diào)皮的學(xué) 生收斂一點(diǎn)。最重要的工作是強(qiáng)化語文知識中蘊(yùn) 含的思想。（6）老師一定不能偏心。當(dāng)然我們不可能讓每位學(xué)生都滿意，但我們要盡力讓大部分學(xué)生滿意，這才 是一名成功的教師。我覺得這一點(diǎn)不可忽略，特別是對于要參加中考和高考的學(xué)生。這樣的話，效果可能會更好。老師并不是“耍嘴皮”的事情。要使學(xué)生明白你在講什么，就需要你從學(xué)生角度去思考。另外，備課的內(nèi)容一定要充分。40 分鐘的課，需要準(zhǔn)備到 1 個(gè)小時(shí)甚至更多。因?yàn)檎缴险n時(shí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)可 能會漏掉部分的備課內(nèi)容。其二是指備課時(shí)候要考慮充分，多從學(xué)生的角度去考慮，學(xué)生會 想些什么，可能會提出哪些疑問，這些疑問如何解決。以免到課堂上，因?yàn)檫@種種“突發(fā)事件”，使得整 個(gè)教學(xué)中斷或者失敗。比起呆板低沉的老師學(xué)生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學(xué)生的注意力都為之凝結(jié)，從而更好的 完成教學(xué)計(jì)劃，取得更好的教學(xué)效果。課程雖然結(jié)束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。同時(shí)，如果想成為一名合格的 人民教師，還應(yīng)該加大力度提高自身的修養(yǎng)、能力和師范技能。我認(rèn)為此次見習(xí)的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。我深感不能讓自己放任下去了，應(yīng)該想想自己的未 來，并做個(gè)計(jì)劃。從 現(xiàn)在開始努力吧！別讓光陰似流水，無痕的劃過。經(jīng)過這次的聽課見習(xí)，真的讓我獲益良多。中學(xué)老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。對于那些沒經(jīng)過書面的設(shè)想，千萬不能應(yīng)用與課堂。所以老師要實(shí)現(xiàn)備好課，這是對自己工作的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)。我聽過兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的課。而另一堂課顯得相對單調(diào)多了。第三，改變教學(xué)的主體，教師講為主學(xué)生參與變成學(xué)生是課堂的主人?？傊?，對于我這樣一個(gè)未來的人民教師，需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)試教經(jīng)驗(yàn)，以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境，勝任教師的工作。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這句名言：“學(xué)高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！第四篇：見習(xí)心得體會見習(xí)心得體會見習(xí)的幾天里，我 們聽了林圣端老師四節(jié)數(shù)學(xué)課。（2）數(shù)學(xué)教師的板書要合理。另外三分之二用來寫其他教學(xué)內(nèi)容。特別是巡堂的時(shí)候，教 師不僅可以給不同層次的學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助，還可以讓那些比較調(diào)皮的學(xué) 生收斂一點(diǎn)。最重要的工作是強(qiáng)化語文知識中蘊(yùn) 含的思想。（6）老師一定不能偏心。當(dāng)然我們不可能讓每位學(xué)生都滿意，但我們要盡力讓大部分學(xué)生滿意，這才 是一名成功的教師。我覺得這一點(diǎn)不可忽略，特別是對于要參加中考和高考的學(xué)生。這樣的話，效果可能會更好。老師并不是“耍嘴皮”的事情。要使學(xué)生明白你在講什么，就需要你從學(xué)生角度去思考。另外，備課的內(nèi)容一定要充分。40 分鐘的課，需要準(zhǔn)備到 1 個(gè)小時(shí)甚至更多。因?yàn)檎缴险n時(shí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)可 能會漏掉部分的備課內(nèi)容。其二是指備課時(shí)候要考慮充分，多從學(xué)生的角度去考慮，學(xué)生會 想些什么，可能會提出哪些疑問，這些疑問如何解決。以免到課堂上，因?yàn)檫@種種“突發(fā)事件”，使得整 個(gè)教學(xué)中斷或者失敗。比起呆板低沉的老師學(xué)生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學(xué)生的注意力都為之凝結(jié)，從而更好的 完成教學(xué)計(jì)劃，取得更好的教學(xué)效果。課程雖然結(jié)束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。同時(shí)，如果想成為一名合格的 人民教師，還應(yīng)該加大力度提高自身的修養(yǎng)、能力和師范技能。我認(rèn)為此次見習(xí)的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。我深感不能讓自己放任下去了，應(yīng)該想想自己的未 來，并做個(gè)計(jì)劃。從 現(xiàn)在開始努力吧！別讓光陰似流水，無痕的劃過。經(jīng)過這次的聽課見習(xí)，真的讓我獲益良多。中學(xué)老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。對于那些沒經(jīng)過書面的設(shè)想，千萬不能應(yīng)用與課堂。所以老師要實(shí)現(xiàn)備好課，這是對自己工作的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)。我聽過兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的課。而另一堂課顯得相對單調(diào)多了。第三，改變教學(xué)的主體，教師講為主學(xué)生參與變成學(xué)生是課堂的主人?？傊?，對于我這樣一個(gè)未來的人民教師，需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)試教經(jīng)驗(yàn)，以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境，勝任教師的工作。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這句名言：“學(xué)高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！第五篇：見習(xí)心得體會見習(xí)心得體會見習(xí)的幾天里，我 們聽了林圣端老師四節(jié)數(shù)學(xué)課。（2）數(shù)學(xué)教師的板書要合理。另外三分之二用來寫其他教學(xué)內(nèi)容。特別是巡堂的時(shí)候，教 師不僅可以給不同層次的學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助，還可以讓那些比較調(diào)皮的學(xué) 生收斂一點(diǎn)。最重要的工作是強(qiáng)化語文知識中蘊(yùn) 含的思想。（6）老師一定不能偏心。當(dāng)然我們不可能讓每位學(xué)生都滿意，但我們要盡力讓大部分學(xué)生滿意，這才 是一名成功的教師。我覺得這一點(diǎn)不可忽略，特別是對于要參加中考和高考的學(xué)生。這樣的話，效果可能會更好。老師并不是“耍嘴皮”的事情。要使學(xué)生明白你在講什么，就需要你從學(xué)生角度去思考。另外，備課的內(nèi)容一定要充分。40 分鐘的課，需要準(zhǔn)備到 1 個(gè)小時(shí)甚至更多。因?yàn)檎缴险n時(shí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)可 能會漏掉部分的備課內(nèi)容。其二是指備課時(shí)候要考慮充分，多從學(xué)生的角度去考慮，學(xué)生會 想些什么，可能會提出哪些疑問，這些疑問如何解決。以免到課堂上，因?yàn)檫@種種“突發(fā)事件”，使得整 個(gè)教學(xué)中斷或者失敗。比起呆板低沉的老師學(xué)生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學(xué)生的注意力都為之凝結(jié)，從而更好的 完成教學(xué)計(jì)劃，取得更好的教學(xué)效果。課程雖然結(jié)束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。同時(shí)，如果想成為一名合格的 人民教師，還應(yīng)該加大力度提高自身的修養(yǎng)、能力和師范技能。我認(rèn)為此次見習(xí)的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。我深感不能讓自己放任下去了，應(yīng)該想想自己的未 來，并做個(gè)計(jì)劃。從 現(xiàn)在開始努力吧！別讓光陰似流水，無痕的劃過。經(jīng)過這次的聽課見習(xí)，真的讓我獲益良多。中學(xué)老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。對于那些沒經(jīng)過書面的設(shè)想，千萬不能應(yīng)用與課堂。所以老師要實(shí)現(xiàn)備好課，這是對自己工作的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)。我聽過兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的課。而另一堂課顯得相對單調(diào)多了。第三，改變教學(xué)的主體，教師講為主學(xué)生參與變成學(xué)生是課堂的主人?？傊?，對于我這樣一個(gè)未來的人民教師，需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)試教經(jīng)驗(yàn)，以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境，勝任教師的工作。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這句名言：“學(xué)高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！