【正文】 題。干部科學(xué)決策上有欠缺。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。1真抓實(shí)干不夠。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。如去年申報全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。具體來講，表現(xiàn)在以下三個方面:有思想偏差。另外，部分基層黨員對政治學(xué)習(xí)也不夠重視。有應(yīng)付心態(tài)。有的黨員認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。自中央召開三嚴(yán)三實(shí)專題教育總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別黨員和干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn)。具體來講，要著重抓好以下三個方面:優(yōu)化工作方案。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實(shí)改。實(shí)現(xiàn)黨員全覆蓋。建議黨員干部、普通黨員、農(nóng)村黨員都要參與，同時非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中國共產(chǎn)黨黨員干部都要參加學(xué)習(xí)教育。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):一是學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持把總書記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長期的政治任務(wù)，三是學(xué)經(jīng)典。四是學(xué)典型。三是實(shí)踐學(xué)。第四篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育調(diào)研報告“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育調(diào)研報告“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育調(diào)研報告開展“兩學(xué)一做”，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?；鶎狱h組織建設(shè)不健全，對本村所在轄區(qū)內(nèi)各自然灣（組）的黨員管理過于松散，特別是對村級年輕黨員干部的儲備和培養(yǎng)方面存在滯后現(xiàn)象，黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作。村級黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠，在處理本村重大問題、調(diào)節(jié)化解群眾矛盾、解決群眾糾紛的過程中，主動性不強(qiáng)，部分黨員習(xí)慣做“沉默的大多數(shù)”，怕“得罪人”，面對大是大非問題不愿公正發(fā)聲，村級黨支部對于處理群眾所反映的問題主動性不高，過度依賴鄉(xiāng)黨委政府和上級部門，弱化了基層黨支部的職能，進(jìn)一步導(dǎo)致了基層黨組織的凝聚力不強(qiáng)，黨員紀(jì)律性弱化，不同程度存在重權(quán)利、輕黨建的主觀意識方面的偏差。二、新形勢下發(fā)展黨員工作面臨的突出問題及意見建議。新形勢下對基層黨組織發(fā)展黨員工作幾點(diǎn)意見和建議：一是基層黨組織的組織部門要充分發(fā)揮村級黨支部在黨建工作中的橋頭堡作用，抓緊理清正式（預(yù)備）黨員、入黨積極分子相關(guān)檔案信息，建立完備的信息數(shù)據(jù)庫，建立詳細(xì)的黨員臺賬，同時制定完善的黨員發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對符合黨員發(fā)展要求及標(biāo)準(zhǔn)的，且有意向入黨的相關(guān)人員的摸底，并建立流動臺賬，儲備黨員發(fā)展對象；二是加強(qiáng)對村級黨組織的管理和培訓(xùn)，促使村黨支部進(jìn)改變黨建工作方式和方法，持久貫徹落實(shí)“兩會一課”制度，同時采取入戶座談、個別談心的方式及時了解黨員思想狀態(tài)、工作和生活困難，鼓勵黨員參與到村、灣（組）村民理事會的管理和建設(shè)中去，引導(dǎo)黨員參加到當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作中來，充分發(fā)揮黨員余熱，體現(xiàn)服務(wù)宗旨和先進(jìn)性，重拾黨員的使命感和榮譽(yù)感，強(qiáng)化黨性教育。建立黨員學(xué)習(xí)制度，一對一學(xué)習(xí)互助機(jī)制，對新老黨員實(shí)行傳幫帶，先進(jìn)促后進(jìn)，集體處個體，充分發(fā)揮村級黨支部的橋頭堡作用，充分利用黨總支的紐帶作用，充分強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的主體作用。完善和落實(shí)鄉(xiāng)、村兩級黨組織對黨員干部學(xué)習(xí)的考評機(jī)制，不定期組織各基層黨組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)教育測試，將黨建學(xué)習(xí)教育納入村、鄉(xiāng)兩級黨組織績效考核，同時也對基層黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行長效考核，嚴(yán)格黨員準(zhǔn)入制，嚴(yán)肅黨章、黨紀(jì)，對于不合格的黨員實(shí)行定期清退，凈化和優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)，規(guī)范黨員行為、端正黨員思想。嚴(yán)格落實(shí)“兩會一課”制度，一是定期召開黨支部大會擴(kuò)大學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)系列講話，作合格黨員的有效覆蓋面；一是通過開支部委員會，加強(qiáng)各支部委員對學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)系列講話，作合格黨員模范帶頭作用；三是通過每季度的黨課，聘請黨校老師開設(shè)課程加強(qiáng)對黨員學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)骨干，樹立學(xué)習(xí)榜樣，幫助廣大黨員強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，爭做合格黨員。五、關(guān)于如何加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，確保機(jī)制健全、保障到位、工作有效，防止出現(xiàn)“兩張皮”的幾點(diǎn)建議。提高基層黨組織對于所屬黨員學(xué)習(xí)教育的思想認(rèn)識，明確黨員學(xué)習(xí)義務(wù)，保障黨員享受學(xué)習(xí)教育的權(quán)利。第五篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育調(diào)研報告【參考】兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育調(diào)研報告【參考】結(jié)合精準(zhǔn)調(diào)研，服務(wù)中心大局，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必將會為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入新的強(qiáng)大活力，下面是小編為大家收集了關(guān)于兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育調(diào)研報告，希望可以幫助到大家。上級對“兩學(xué)一做”已經(jīng)做出了指導(dǎo)性的意見，作為最基層的街道黨委，如何將這項(xiàng)工作落實(shí)到位、讓每位黨員都參與進(jìn)來，應(yīng)該緊緊圍繞“嚴(yán)、緊、分”三方面開展工作。根據(jù)“兩學(xué)一做”相關(guān)要求，將“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”將以細(xì)化，確保學(xué)到位、做到位，街道層面必須制定學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案，至少安排一次全體黨員的黨課，結(jié)合“七一”前后、入黨積極分子班、紅色電影展播等活動，通過黨員輪訓(xùn)等方式組織黨員開展“兩學(xué)”，同時，要求每個基層黨組織結(jié)合每月的“三會一課”、“固定組織生活日”，在會前會后固定時段學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話。二要抓緊時間節(jié)點(diǎn)。三要注重分類指導(dǎo)。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育調(diào)研報告范文二結(jié)合目前開展的XX板塊整合工作，XX集團(tuán)經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，現(xiàn)將”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育調(diào)研的有關(guān)情況匯報如下：一、當(dāng)前，各行業(yè)各領(lǐng)域黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，存在的突出問題，具體表現(xiàn)是什么基層黨組織建設(shè)不健全，陣地建設(shè)相對滯后。部分黨支部負(fù)責(zé)人履職不到位，尤其是下設(shè)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠，公司黨委包辦過多，弱化了基層黨支部的職能，進(jìn)一步導(dǎo)致了基層黨組織的凝聚力不強(qiáng)，黨員紀(jì)律性弱化，不同程度存在重經(jīng)營、輕黨建的主觀意識方面的偏差。黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作。二、存在上述問題的主要原因是什么應(yīng)該采取哪些措施解決由于XX集團(tuán)新組建成立，由于主觀和客觀的原因，再加上XX正在進(jìn)行，XX人員和XX人員調(diào)配工作還不到位。基層黨組織開展學(xué)習(xí)時沒有把學(xué)習(xí)同本組織實(shí)際和個人思想改造緊密相結(jié)合，特別是個別黨組織對組織生活制度抓的不實(shí)，流于形式。三、如何區(qū)分不同層次、不同行業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H，對黨員參加學(xué)習(xí)教育提出不同的目標(biāo)要求，推進(jìn)措施對普通黨員、中層黨員干部和公司領(lǐng)導(dǎo)干部都要有不同的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容。進(jìn)一步推進(jìn)評議制度。進(jìn)一步加大黨建人員培養(yǎng)力度，高度重視國有企業(yè)黨建工作。進(jìn)一步推進(jìn)黨建學(xué)習(xí)教育與微信、微博和各類即時通訊群交叉呼應(yīng)，便于支部與支部、黨委和支部間的溝通交流。五、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何以普通黨員身份參加學(xué)習(xí)教育有何具體措施嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會制度。六、如何落實(shí)學(xué)習(xí)教育的責(zé)任，對各級黨委特別是書記抓學(xué)習(xí)教育的成效如何考核評價不定期組織各基層黨組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)教育測試。建立各基層黨組織負(fù)責(zé)人考評機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)不合格退出機(jī)制。