【正文】 野、增進了同學(xué)間的友誼、同時也鍛煉了自己，大家都非常開心。如：部分同學(xué)聽講不認真，包括老師說話時眼睛不能看著老師。時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。如：孩子的東西總放不好，不會系鞋帶，不會系扣子，不會整理自己的東西等（說一些班里的現(xiàn)象）。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家。提前預(yù)習(xí)了課文，到上課時，識字沒問題，朗讀也沒問題，字也會寫了，這樣對課文理解的就更深刻，不會存在上了一節(jié)課，什么都沒掌握的情況。而有的連課文都讀不通，更別提去理解了，長此以往，跟不上也沒了興趣。（2）讀流利。回家后，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時進行總結(jié)和表揚點滴進步。）按時完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。）每日按課表整理書包的習(xí)慣。）會聽的習(xí)慣（聽講、聽老師說話）。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹立好的榜樣。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，必要時可讓孩子重復(fù)您的話。）四、培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅持。（班中有的人的本子掉頁，撕了，有油）讀、背的作業(yè)家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導(dǎo)。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。如果父母成天忙于生意，顧不上他。——如果孩子書寫很差，您必須看著做。多表揚樹立自信心。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能?？雌匆魧懺~語。反義詞、數(shù)量詞。在此要強調(diào)：注重孩子的書寫（拼音和漢字），書寫一定要規(guī)范，寫標(biāo)準(zhǔn)，寫清楚本冊要求背誦的12篇課文。本冊學(xué)過的句式：爸爸媽媽笑了，我也笑了。雨點從天．．．上落下來。豆角又細又長。嗎？吧？呢？ AABB式的詞：干干凈凈，清清楚楚 ．．． 閱讀短文回答簡單的問題。提取文中的簡單的信息。期末考試：因為現(xiàn)在在小學(xué)低年級學(xué)段提倡“樂學(xué)、樂考”，現(xiàn)在更重視的是孩子能力的培養(yǎng)。所以針對語文來講，本次期末考試的主要內(nèi)容有三項：連詞成句排排隊（給詞語、排句子）；美句美文我會讀（考查學(xué)生朗讀能力，課外的）；觀察圖畫我會說（看圖說話）。在小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)的重點就是字詞，只有打好了字詞的基礎(chǔ)，才有可能為中高年級的寫作做準(zhǔn)備。六、幾項工作考試后不放假，請假需書面假期外出離京作好記錄，開學(xué)統(tǒng)計。假期可提前看看下學(xué)期的書。如果您對我的工作有什么意見或建議，也請您直接與我交流，我也會誠懇接受。我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)走到了一起，相信在接下來的六年里我們將因為孩子更加了解，更能相互學(xué)習(xí)，形成教育的合力。今天主要涉及到兩方面的內(nèi)容：總結(jié)一學(xué)期來孩子的表現(xiàn)和組建新一屆的家長委員會。我們班不僅有44個孩子在一起學(xué)習(xí)，同時也是44個孩子父母在一起相互學(xué)習(xí)的機會。家長委員會成立的目的是成為連通家校的紐帶，架起家校聯(lián)系的橋梁。比如說班級開展活動需要購買道具、材料、獎品等，以及活動后的圖片文字資料的宣傳；為孩子們復(fù)印學(xué)習(xí)資料；開運動會需要購置服裝；孩子們需要提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，打掃教室清潔，但考慮到孩子年齡小，按照慣例我每周請清潔工為教室進行了大掃除，甲流盛行期間為教室消毒，開學(xué)為孩子們搬運教材、本子，每學(xué)期開學(xué)第一次的大掃除等都需要經(jīng)費。我們班的家長真的是全身心的付出，為了孩子的成長再多的事也愿意承擔(dān)。請報名參加家委會的成員上臺作自我介紹，同時根據(jù)選票上的職務(wù)選擇適合自己的位置，讓大家認識你的同時感受那份你對孩子、對班級的熱愛。（幻燈片出示作息時間表）這一批孩子很能干，入學(xué)后很快適應(yīng)了學(xué)校的作息時間。首先有了時間概念，學(xué)會了聽鈴聲。來得早并且能專心讀書的孩子都能獲得老師的小貼畫，早讀的習(xí)慣基本養(yǎng)成。全班同學(xué)在體育委員的帶領(lǐng)下能做到整齊的跑步，不沖不停不推不擠，這是相當(dāng)不容易的。8點50分第一節(jié)課開始，每一個鈴聲代表什么，孩子從最初的毫無意識到現(xiàn)在有意識的朗誦上課兒歌，靜息好，也是已經(jīng)適應(yīng)的一個體現(xiàn)。第四節(jié)課后的中餐時間全靠班里的小干部協(xié)助老師管好紀(jì)律，一組一組有序的添飯?zhí)聿耍?4個小朋友能安安靜靜的吃午飯也算得上是蔚為壯觀。吃完飯后的小掃除目的是鍛煉孩子們的勞動意識，珍惜別人的勞動成果，由各小組輪流承擔(dān)一星期。最鍛煉人的干部就是清潔委員，除了督促，還要有協(xié)調(diào)能力，吃苦耐勞的精神，現(xiàn)在，我正在發(fā)現(xiàn)這樣的人才。第一節(jié)課下了，牛奶管理員立即為大家分發(fā)牛奶，并回收空牛奶盒，扔到垃圾桶里。班里設(shè)立里各種各樣的管理員，從小培養(yǎng)他們的責(zé)任意識，為大家服務(wù)的意識，形成良好的個人素養(yǎng)。但是每次老師表揚他都高興得咧嘴笑。有哪些家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你們的孩子長大了？孩子們辛苦了一學(xué)期，又經(jīng)歷了甲流的襲擊，沒有看到誰退縮不來上學(xué)，他們或者從生活上、或者從學(xué)習(xí)上都有了進步，這是我們共同為之高興的事。這中間當(dāng)然少不了家長們的鼓勵與表揚，才讓他們有動力。因為很多時候家長已經(jīng)成為了孩子們的榜樣。涂然家長喜歡小朋友，待人親切隨和，孩子的待人處事也顯得有禮有節(jié)。父母就是孩子的第一任老師。這學(xué)期為班級出力的同學(xué)、家長，我都羅列了出來，請家長們?yōu)g覽，你會感受到好人好事呈出不窮。因為我們班擁有一批高素質(zhì)的家長。舉例：有一次一個孩子不小心把桌子推倒了，壓傷了同學(xué)的腳。其實，孩子的腳并無大礙，但是考慮到骨頭肉眼不好判斷，也為了讓對方家長放心，沒有去過多考慮是否是自己孩子的責(zé)任，以對方孩子的健康為核心?；丶液?，家長把自己的處理過程告訴了孩子，并就此事進行了教育。這個家長的處理方式我很欣賞，通過一件親身經(jīng)歷的事情讓孩子受教育，這樣的教育最有效。我發(fā)現(xiàn)這一批孩子一大共性，害怕承擔(dān)責(zé)任。每一次問他們你為什么這樣做，他們總是說這樣的話：“是他喊我去做的。但事實上這就是一種沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。不能只聽自己孩子的一面之詞，這樣更不利于事情的解決。豐富多彩的活動（幻燈片展示活動照片）這學(xué)期我們開展了各種活動，有展示特長的，有鍛煉膽量的，有體育競賽的，有訓(xùn)練口才的……孩子們在活動中增強體質(zhì)，學(xué)會與人交往，不斷增強自信，把課堂知識學(xué)以致用，使得孩子們的綜合能力得到鍛煉和培養(yǎng)。我們還開展了評先活動、評星活動，這些活動的目的是從禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、作業(yè)等各個方面激勵孩子，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。二聽孩子讀、背課文。聽孩子講學(xué)校的故事 三問問每天得了幾個笑臉。四查查書包、文具。查所得的“笑臉”。當(dāng)然，我也會盡我所能，與各位做好溝通交流的工作。祝賀你們，從現(xiàn)在開始，你們將成為我們班的頂梁柱。我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。其他家長也借此機會提出你們切實可行的建議