【正文】 改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。以經(jīng)濟建設為中心是興國之要，是我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。(P180)(4)弘揚了偉大的民族精神。（P205）上述原因?qū)δ銈€人成長有什么指導意義？請從4個方面回答。在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質(zhì)，為將來參與我國的對外開放事業(yè)做好充分的準備。（P180）（4）我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。國務委員馬凱出席論壇并發(fā)表演講。由此可見，（）①發(fā)展對外貿(mào)易，到國外承包工程、辦企業(yè)等是我國對外開放的有效方式②我國要繼續(xù)堅持對外開放的基本國策，進一步提高開放型經(jīng)濟水平③我國對外開放主要是對發(fā)達國家進行開放④全面提高我國對外開放的水平有利于加快我國現(xiàn)代化建設的步伐 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④民生是和諧之本，我國當前的民生問題主要表現(xiàn)在教育、醫(yī)療、社會保障、勞動就業(yè)等方面，黨的十七大報告強調(diào)要加快推進以改善民生為重點的社會建設。這幾年中我國外貿(mào)總額年均增長30%，邁過萬億美元大臺階，躍居全球第三大貿(mào)易國。這是因為（）①教育是我國綜合國力的決定性因素②教育水平的高低決定一個國家和民族的興衰成敗 ③科學技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵靠人才，人才的培養(yǎng)主要在教育 ④教育日益成為提高國家創(chuàng)新能力的基礎 A①②③B①②④C①③④D②③④2011年1月14日國家最高科學技術(shù)獎勵大會在北京召開，黨和國家領導人出席會議并發(fā)表了重要講話，胡錦濤主席為榮獲2010最高科學技術(shù)獎的師昌緒、王振義兩位院士頒獎，這表明（）A發(fā)展科學技術(shù)是當前我國解決所有問題的關(guān)鍵 B發(fā)展科學技術(shù)是社會主義的根本任務 C科學技術(shù)是社會主義現(xiàn)代化建設的直接動力 D我國正在大力實施科教興國戰(zhàn)略國務院總理溫家寶在國家科學技術(shù)獎勵大會上發(fā)表講話時指出，科技創(chuàng)新不僅是應對國際金融危機的強大武器，也是經(jīng)濟持久繁榮的不竭動力。這是因為：（）①科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力②當前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力的競爭 ③科技進步與創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素 ④科學技術(shù)是解決當前我國所有問題的關(guān)鍵 A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③研究表明，航天科技領域每投入1元錢，將會產(chǎn)生712美元的回報。這主要說明：（）A、我國的根本任務是發(fā)展生產(chǎn)力 B、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力 C、我國已邁入發(fā)達國家行列 D、創(chuàng)新能力決定國際競爭力改革開放以來，“中國制造”的產(chǎn)品日益風靡世界，但其中相當多的是“來料加工”“來樣制造”的輕工業(yè)品。因為（）①創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力②創(chuàng)新是我國社會發(fā)展的直接動力③增強創(chuàng)新能力是我國當前的中心工作④科學的本質(zhì)就是創(chuàng)新，沒有科技創(chuàng)新，部是步人后塵，經(jīng)濟上會永遠受制于人。這一做法（）①是不科學的，代價巨大得不償失②說明我國注意節(jié)能環(huán)保，走可持續(xù)發(fā)展之路 ③是建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會的表現(xiàn) ④說明我國已完成了經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變 A①③B①④C②④D②③1喀納斯湖旅游公路的建設者，當初修路損傷了生物植被，如今覺醒，毅然出巨資4000萬元修復，補償自然。這啟示我們在經(jīng)濟建設中應該堅持（）①樹立科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ②保護資源環(huán)境的基本國策 ③一個中心，兩個基本點 ④人與自然、動物和諧、和睦相處 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④二、非選擇題：（40分）22011年，濱州為爭創(chuàng)省級文明城市，舉全市之力，集各方智慧，謀劃思路，確立目標，強力推進，努力把濱州打造成宜業(yè)宜居宜游的和諧城市。（1）我市以上說的做法堅持了哪些基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？（4分）共建文明?我參與：為配合文明城市的創(chuàng)建，濱州市某校開展了一系列活動。活動二：舉行“弘揚民族精神，紅色經(jīng)典誦讀”活動。??（2）為配合活動二的開展，請回答出中華民族精神的內(nèi)涵。作為濱州市的一位公民，你將如何更好的服務社會，奉獻社會？（6分）2北京時間2010年10月1日18時59分57秒長三丙火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空，成功地將嫦娥二號衛(wèi)星送上了太空。據(jù)了解，“嫦娥二號”是繼“嫦娥一號”圓滿完成任務后，我國探月工程二期衛(wèi)星，是嫦娥三號的先導星。嫦娥二號”翻開了中國探月史上跨時代的一頁，中國探月工程穩(wěn)步地由第一期邁入了第二期。（2分）2你幸福嗎?”越來越成為人們討論的熱門話題。關(guān)注民生、改善民生又一次成為今年“兩會”的最大亮點。我們辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事。(1)談一談：我國為什么能“辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事”？（答出4點即可，6分）★人民的幸福溫家寶總理在政府工作報告中說到：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴。（4分）（2）中華民族精神是以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神。（2分）2（1）答：中國共產(chǎn)黨的堅強領導。堅持黨的基本路線不動搖。科技不斷創(chuàng)新，科技實力的增強。全國人民的大力支持。發(fā)揚中華民族精神。等等。(2)科技創(chuàng)新已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，在激烈的國際科技競爭面前，如果我們自主創(chuàng)新能力上不去，將永遠難以擺脫技術(shù)落后的局面。(4)大力推進自主創(chuàng)新，是實現(xiàn)經(jīng)濟跨越發(fā)展，落實科學發(fā)展觀的必然要求。(2)增強創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展。(4)勇于開拓進取，爭做創(chuàng)新人才。(答出符合題意的4點即可，4分)(2)提示：經(jīng)濟方面：①始終堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟快速穩(wěn)定發(fā)展，為改善民生奠定堅實的物質(zhì)基礎。政治方面：③堅持和完善人民代表大會制度，確保人民當家作主。⑤關(guān)心群眾疾苦，促進社會公平正義。文化方面：⑦發(fā)展先進文化，豐富人民群眾文化生活，提高文化素養(yǎng)。等等。接下來我將從說課標、說教材、說建議三大方面談談我的理解第一：說課標思想品德課程的總目標是：以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生的正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學生成為“四有”的社會主義合格公民奠定基礎。對此，一定要認真落實。感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學習，努力提高自身素質(zhì)，為改變祖國科技落后狀況作出應有的貢獻。體會民族精神的巨大力量，增強民族自豪感，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。知識：知道黨基本路線的基本內(nèi)容，懂的改革開放的必要性。知道我國的人口、資源、環(huán)境狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策；了解中華民族的傳統(tǒng)美德，知道中華民族偉大民族精神的內(nèi)涵。了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科技興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助，團結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展；了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設，維護國家穩(wěn)定和民族團結(jié)。因此，教材的編寫意圖是設置這一主題單元并通過教學，幫助學生了解黨在社會主義初級階段的基本路線，理解實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，弘揚和培育民族精神，增強愛國情感和憂患意識，、編寫特點：一是在素材的選取上：選取現(xiàn)實生活中的素材，重在導向正確，內(nèi)容科學，立足學生全面發(fā)展。三是在正文內(nèi)容的編寫上：每一框幾乎都是按3W的方式編排，即按“是什么”“為什么”“怎么做”的模式層層遞進的滲透了三維目標，并配有文字描述、插圖、典型案例、等教學所需資源有機整合，以生活主題模塊的編寫方式，設計教材結(jié)構(gòu)。編排體例：魯教版思想品德教材每一單元都是由一個個主題模塊構(gòu)成。具體到九年級第三單元，圍繞其教育教學目標，根據(jù)其內(nèi)容特點和內(nèi)在邏輯，設置了前四個模塊內(nèi)容。（1）課：每課都與《課程標準》的內(nèi)容相對應。課題下設引言，引言都用簡練優(yōu)美的文字、生動活潑的形式、富有情景性和啟發(fā)性的材料引出本課主題，具有承前啟后的作用?？蝾}是以洋溢生活氣息、富有啟發(fā)性的標題，作為課題的分解和細化，著重貫徹課程標準有關(guān)“呈現(xiàn)方式要生動活潑、豐富多樣，有利于學生自學”的要求，同時充當量化教學內(nèi)容的單位。它是構(gòu)成課文的基本單位，也是教和學的基本環(huán)節(jié)。生活再現(xiàn)設計現(xiàn)實生活中的情景，把學生帶到生活中去，引導學生觀察、分析生活現(xiàn)象，提升經(jīng)驗，提高能力。創(chuàng)新實踐平臺，是結(jié)合本單元設置的由課內(nèi)走向課外，由校內(nèi)走向社會的實踐平臺。你也可根據(jù)本單元內(nèi)容另選課題。內(nèi)容結(jié)構(gòu)：本單元設有第六、七、八、九共四個專題課，分別從不同的側(cè)面和層次上將我國現(xiàn)階段的基本國情和國家發(fā)展的大政方針。第七課“走科教興國之路”講我國科技教育發(fā)展的現(xiàn)狀和據(jù)此制定的科教興國戰(zhàn)略，從國家發(fā)展的決定性因素這個側(cè)面，為國家發(fā)展指明了正確道路。第九課“弘揚和培育民族精神”講中華民族精神的形成發(fā)展和巨大作用，我們國家應如何弘揚和培育民族精神，從國家發(fā)展的精神動力這個層面上，為國家發(fā)展指明了正確方向。歸結(jié)起來就是九年級學生應該著重關(guān)注的國家發(fā)展之道。在這種參與、體驗的過程中，加深對我國基本政治制度、基本經(jīng)濟制度和中國特色社會主義文化建設等內(nèi)容的理解，提高他們適應社會生活、參與社會生活的能力，增強對黨、國家和社會主義的感情。二三單元內(nèi)容又是第一單元內(nèi)容的具體化?？傊?，新教材是以課程標準為依據(jù)，以學生的生活為基點，以學生的活動和體驗為過程，以促進學生的能力和素質(zhì)的提高為目標而組織編寫的。（2）縱向聯(lián)系：思想品德課以初中學生逐步擴展的生活為基礎，以學生成長過程中需要處理的關(guān)系為線索，有機組合道德、心理健康、法律、國情等方面的內(nèi)容，進行科學設計。如：七、八、九年級均涉及到道德品質(zhì)教育方面，九年級第三單元為弘揚和培育民族精神；法律教育方面，第三單元涉及有《憲法》、《人口與計劃生育法》和保護環(huán)境、資源方面的法律法規(guī)等；國情教育方面，第三單元有走可續(xù)發(fā)展之路和國家科技文化建設等內(nèi)容。第三：說建議教學建議：（1）采用明確目標、自學指導、交流合作、精講釋疑、達標檢測的“五步”教學法。（3）創(chuàng)造性地使用教材。（5）運用多媒體等多種教學手段。（7）引導學生關(guān)注時事新聞熱點，學會分析和總結(jié)，幫助學生建立熱點庫。評價也是教師反思和改進教學方法的有力手段。（2）評價主體應更加多元，可采用學生自評、互評、師評、家長評等。（4）評價應量質(zhì)結(jié)合，可采用觀察、談話、作業(yè)、檢測、考試等課程資源的開發(fā)和利用：（1）立足學校資源新課程理念強調(diào)，教學過程是教師“用教科書教”的過程，而不是“教教科書”的過程，在這樣的理念之下，思品課教師在平時的教學過程中要樹立新的教材觀，可以在參考教學用書的基礎上，活用教材，用好教材，適當拓展思品課課程資源，同時加強校本課程的研究和開發(fā)，發(fā)揮教師群體智慧，把我們周圍大量鮮活的信息引入思品課課堂，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。（2）運用豐富多彩的生活資源切合身邊人、事，開展當代社會調(diào)查，有效利用社會熱點和鄉(xiāng)土資源。這就更加要求我們開發(fā)課程資源。如，各種報刊雜志是大量信息來源；各種黨的文獻、文件匯編是我們有效的工具書?？山柚W(wǎng)絡進行多媒體教學，對創(chuàng)設思想品德課的教學情境，對于再現(xiàn)法律案件、故事場景、對于教師板書的設計和演示，對于教學重點的突出都有很好的作用。教師運用多媒體應注重實效，不要弄花架子。老師們，知識的傳授很簡單，但把這些知識內(nèi)化為學生思想素質(zhì)的提高卻不是一日之功，我愿大家共畫知識樹，同摘智慧果。最后，愿我們共同交流，一