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高二備課組工作總結(jié)-閱讀頁(yè)

2024-10-25 14:21本頁(yè)面
  

【正文】 堂教學(xué)開(kāi)展教法、學(xué)法和考法的研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。這一個(gè)學(xué)期以來(lái),生物備課組的全體老師大都能自覺(jué)參加集體備課,集體備課時(shí),大家能做到有備而備,積極發(fā)言。注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂主體地位。(2)認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。(3)要求備課中寫(xiě)好教后感,要寫(xiě)得有所得有所悟,并經(jīng)?;ゲ?。(4)要求教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,并經(jīng)常落實(shí)五認(rèn)真檢查。本學(xué)期我們備課組進(jìn)行了推磨式聽(tīng)課,通過(guò)年輕教師開(kāi)課和多次聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)老師課的方法,幫助新教師成長(zhǎng)。積極參加教研活動(dòng)為了加速改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率,教研組堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,充分體現(xiàn)了集體意識(shí)。這個(gè)過(guò)程中組內(nèi)教師積極發(fā)表見(jiàn)解:如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透、學(xué)法的指導(dǎo)出現(xiàn)的問(wèn)題等進(jìn)行評(píng)價(jià)。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。(2)備課過(guò)程中充分考慮到后進(jìn)生的實(shí)際,積極實(shí)施分層次教學(xué),分層次布置課外作業(yè)。(1)組織本組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改理論,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念。(3)備課組長(zhǎng)帶頭,組織本組教師摸索著進(jìn)行生物課堂教學(xué)改革。讓每位教師將生物課堂教學(xué)模式真正的落到實(shí)處。生物課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題還需克服:因?yàn)榻處焸€(gè)人的原因、課時(shí)內(nèi)容的原因等,生物課堂的堂清有時(shí)候還不能落到實(shí)處,有時(shí)候自主學(xué)習(xí)、段清只是流于形式,教師講授內(nèi)容多。針對(duì)這些問(wèn)題,在以后的教學(xué)工作中我們要嚴(yán)格杜絕。集體備課力度還需加強(qiáng)。但我們努力向優(yōu)秀備課組學(xué)習(xí),學(xué)有所長(zhǎng),自主發(fā)展,為學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):一:團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度,備課組活動(dòng)的開(kāi)展,使同組教師之間能及時(shí)溝通,及時(shí)反饋,解決了很多實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)備課組活動(dòng),很多老師都有不同程度的提高。三:注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,特別是要做到板書(shū)工整、規(guī)范,要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問(wèn)題性、自主性、實(shí)踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征,使學(xué)生在自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流中,通過(guò)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、試驗(yàn)操作、觀察歸納,對(duì)新信息的收集與處理,表達(dá)與交流中獲得理智與情感體驗(yàn),建構(gòu)知識(shí),掌握解決問(wèn)題的方法。我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師,堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,經(jīng)常通過(guò)常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點(diǎn)評(píng)、案例分析,教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)。在這一學(xué)期,我們組對(duì)各項(xiàng)具體工作認(rèn)真安排,落到實(shí)處:(1)備課組采取“組備課制”,每周二下午進(jìn)行集體備課,討論確立教學(xué)重點(diǎn),研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每月至少一次的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,相互切磋,教學(xué)相長(zhǎng)。(2)認(rèn)真做好每?jī)芍芤淮蔚膯卧獪y(cè)試命題、閱卷、試卷講評(píng)工作??傊?,本學(xué)期可以說(shuō)是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)杜善魯 201278
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