【正文】 族式研究方式的典型，喬布斯則用在美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講告訴我們，他把每一天都當(dāng)做生命中最后一天去生活。而能把每一天都當(dāng)最后一天過則包含了好好把握每一天和“跟隨自己內(nèi)心的聲音”，選擇自己生命中最重要的事情去做的雙重意義。中國不缺喬布斯那樣智商的人，也不缺喬布斯那樣勤奮的人，缺乏的是創(chuàng)新氛圍、鼓勵創(chuàng)新的機(jī)制和創(chuàng)新人才成長的土壤，美國之所以成為了一個強(qiáng)大的發(fā)達(dá)國家，除了擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)外，最重要的，人才很關(guān)鍵，我們國家缺乏的是一種創(chuàng)造人才的環(huán)境。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)離不開人才的主體地位和主體意識,正如諺語所說:“天助自救者”。學(xué)生是課堂教育的主體,教師必須精心設(shè)計課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),在實(shí)施過程中創(chuàng)造一個活躍的課堂氣氛,為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)創(chuàng)造出一個良好的環(huán)境。這就要求教師在教學(xué)實(shí)踐中首先要做到給學(xué)生創(chuàng)造一個相對寬松的支持性環(huán)境,教師要尊重、理解、關(guān)心、幫助、支持、賞識學(xué)生,使他們能在周圍人的支持下身心愉悅地學(xué)習(xí)、思考。讓學(xué)生主動參與,只有在“活動”起來,“活”起來的過程中,才可能有所創(chuàng)新,才會有創(chuàng)新的念頭。高水平科研對教學(xué)和人才培養(yǎng)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在四個方面：一是通過高水平前瞻性的學(xué)科和學(xué)術(shù)研究帶動本科新專業(yè)的建立和建設(shè)，引領(lǐng)人才培養(yǎng)的方向；二是高水平學(xué)術(shù)成果及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新和豐富；三是良好的科研學(xué)術(shù)環(huán)境為學(xué)生廣泛開展研究性、探索性學(xué)習(xí)提供了很好的平臺；四是通過高水平的科研工作提高教師的學(xué)術(shù)水平與教學(xué)水平。確立了全面提高高等教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的改革思路,提出了“適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要,遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新教育教學(xué)方法,探索多種培養(yǎng)方法”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和集聚,必將推動科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,最終成為提高國家核心競爭力的關(guān)鍵。全會的一個重要議程是審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。中國傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院研究員齊勇鋒說，目前制約我國發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的一個突出的問題是人才匱乏，尤其是優(yōu)秀的、有創(chuàng)意的、有管理經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型的文化人才。面對文化改革發(fā)展新目標(biāo)、新任務(wù)，全會對文化領(lǐng)域的隊(duì)伍和人才建設(shè)再次作出部署“深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)洹J意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍?！彼?、結(jié)語堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，大力弘揚(yáng)與時俱進(jìn)精神，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，不斷開拓馬克思主義發(fā)展的新境界。必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好?！苯ㄔO(shè)創(chuàng)新型國家，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們要進(jìn)一步營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，努力造就世界一流的科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才，注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才，使全社會創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)、各方面創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)，形成較大的自主創(chuàng)新能力，支持我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，實(shí)現(xiàn)2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的目標(biāo)。黨的十七大報告強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各個方面。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)民族創(chuàng)新，推動經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的重要保證，因此，必須重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。任何一個階級都有兩個隊(duì)伍，筆桿子隊(duì)伍和槍桿子隊(duì)伍，而槍桿子隊(duì)伍最終要靠筆桿子隊(duì)伍來領(lǐng)導(dǎo)，通過上課關(guān)于意識形態(tài)建設(shè)問題的講解和自己閱讀相關(guān)的書籍，并緊密結(jié)合黨的十八大精神，談一談現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)對意識形態(tài)領(lǐng)域額建設(shè)的影響。互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和廣泛普及，對我國意識形態(tài)建設(shè)既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。一、我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及其社會影響互聯(lián)網(wǎng)原本是美國軍方的研究項(xiàng)目，最初設(shè)計是為了提供一個能在緊急狀態(tài)下保持暢通的通信網(wǎng)絡(luò)。20世紀(jì)90年代，整個網(wǎng)絡(luò)開始進(jìn)行商業(yè)運(yùn)營，向公眾開放。今年來，我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展呈現(xiàn)一些新的特點(diǎn)：一是在信息形態(tài)方面，信息傳播以文字形式為主向音頻、視頻、圖片等多媒體形態(tài)轉(zhuǎn)變。二是在應(yīng)用領(lǐng)域方面，我國互聯(lián)網(wǎng)正從信息傳播和娛樂消費(fèi)為主向商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域延伸，電子商務(wù)迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開始逐步深入到國民經(jīng)濟(jì)的更深層次和更寬領(lǐng)域。以博客、網(wǎng)民不僅是信息的消費(fèi)者，也是新的提供者、創(chuàng)造者。隨著3G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，手機(jī)上網(wǎng)正在成為新潮流，基于移動互聯(lián)網(wǎng)的新媒體形態(tài)不斷涌現(xiàn)。今天，每個有能力上網(wǎng)的人，都可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息、發(fā)表言論，并與他人直接進(jìn)行互動。在互聯(lián)網(wǎng)時代，現(xiàn)實(shí)社會與網(wǎng)絡(luò)社會緊密相連，互相影響，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問題社會化、社會問題網(wǎng)絡(luò)化等新態(tài)勢?！疤靸r煙”、“天價吊燈”、“最年輕市長”等社會、時政事件的關(guān)注，也無不從網(wǎng)絡(luò)發(fā)端。總的來說，互聯(lián)網(wǎng)促成了人類傳播方式的革命性飛躍，催生了新的文化生產(chǎn)方式和傳播方式，深刻影響了社會輿論的形成機(jī)制和傳播途徑，深刻影響了人們的思維方式和思想觀念。二、互聯(lián)網(wǎng)給意識形態(tài)建設(shè)帶來新挑戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)大大削弱了傳統(tǒng)的社會控制。長期以來，政府是信息的主要提供者和“把關(guān)人”，人們接受的是經(jīng)過帥選的信息，受眾是信息的被動接受者，選擇余地不大?；ヂ?lián)網(wǎng)能實(shí)現(xiàn)低成本的大范圍信息傳遞。在這種情況下，傳統(tǒng)意義上屬于國家控制的信息發(fā)布權(quán)力迅速向社會發(fā)布轉(zhuǎn)變，國家的權(quán)威也大大削弱?；ヂ?lián)網(wǎng)成為敵對勢力進(jìn)行意識形態(tài)滲透的前沿陣地。目前，網(wǎng)上超過80%的信息是英文的。美國政府宣稱“要開辟一個新的戰(zhàn)場，其目標(biāo)就是西方價值觀通知世界，實(shí)現(xiàn)思想的征服”?！都~約時報》宣稱，互聯(lián)網(wǎng)與中國進(jìn)行歷史 性大決戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝的中國將在互聯(lián)網(wǎng)的斗爭中敗北。西方發(fā)達(dá)國家在互聯(lián)網(wǎng)上大肆傳播資產(chǎn)階級價值觀念，如個人主義、利己主義、實(shí)用主義、功利主義等錯誤思想，甚至使種族主義、宗教仇恨等信息在網(wǎng)上傳播，并滲透到網(wǎng)民的思想意識之中，影響他們的價值取向。要看到，只要我國加入國際互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界的而文化沖突就難以避免，并且隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，這種沖突將呈現(xiàn)范圍擴(kuò)大、形式多樣和發(fā)生頻繁等特點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，為我國主流意識形態(tài)的發(fā)展提出了新的課題，對我國意識形態(tài)安全提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對社會主義核心價值體系建設(shè)構(gòu)成巨大沖擊，對全社會思想道德建設(shè)產(chǎn)生了消極影響。三、提高互聯(lián)網(wǎng)對我國意識形態(tài)建設(shè)的積極影響力發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對意識形態(tài)的積極影響力，要牢固樹立陣地意識，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，堅(jiān)持用社會主義核心價值體系引導(dǎo)大眾輿論，提高網(wǎng)民參與，不斷增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的感染力、說服力、輻射力。要引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識到，我們黨強(qiáng)調(diào)以人為本、執(zhí)政為民，要求想問題、作決策、辦事情都要廣泛聽取人民群眾的意見，集中人民群眾的智慧。在互聯(lián)網(wǎng)時代，如果領(lǐng)導(dǎo)干部不愿、不會、不能應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)與群眾保持溝通，就很可能變成現(xiàn)代社會的“聾子”和“瞎子”，就難以實(shí)現(xiàn)正確的領(lǐng)導(dǎo)。還強(qiáng)調(diào)，對網(wǎng)上出現(xiàn)的各種負(fù)面信息，要客觀分析、正面回應(yīng)，不能漠視、回避。(二)增強(qiáng)重點(diǎn)新聞網(wǎng)站的輿論引導(dǎo)力人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等重點(diǎn)新聞網(wǎng)站是網(wǎng)上新聞信息傳播的主渠道，是其他網(wǎng)站登載新聞的重要來源，應(yīng)不斷加強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，唱響主旋律，打好主動仗，在網(wǎng)上新聞信息傳播中發(fā)揮導(dǎo)向和標(biāo)桿作用。在這方面，需要做到：一是把握時點(diǎn)，反應(yīng)快捷。二是實(shí)事求是，敢講真話。重點(diǎn)新聞網(wǎng)站應(yīng)勇于面對社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)，開誠布公地用真實(shí)的信息、真誠的態(tài)度給群眾釋疑解惑，消除誤解和隔閡，理順情緒，化解矛盾。目前，我國有的主流新聞網(wǎng)站在重大事件的超前關(guān)注和整體策劃上海落后于傳統(tǒng)媒體和商業(yè)網(wǎng)站。這就要求重點(diǎn)新聞網(wǎng)站必須圍繞重大活動、重大事件、重大主題進(jìn)行超前策劃，適時主動地設(shè)置網(wǎng)絡(luò)議題，掀起網(wǎng)絡(luò)輿論高潮，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論制高點(diǎn)。要建設(shè)網(wǎng)上黨?！\(yùn)用多媒體等技術(shù)開發(fā)網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，加快黨校教育現(xiàn)代化步伐，擴(kuò)大黨校教育覆蓋面，使每個黨員都能在“網(wǎng)上黨?！鄙钤欤岣咦陨砝碚撍仞B(yǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)上，要避免單純地把思想政治教育的理論知識搬到網(wǎng)頁上的機(jī)械的純文字的教育宣傳，要用多種表達(dá)方式把思想政治教育的各方面內(nèi)容變成眾多的主頁，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的感召力和凝聚力。開展心理咨詢，對人們的思想問題答疑解惑，是思想政治教育的重要內(nèi)容。利用互聯(lián)網(wǎng)開展細(xì)想政治工作，是適合青年特點(diǎn)、行之有效的教育方式?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]中共中央文獻(xiàn)研究室編《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》，中央文獻(xiàn)出版社2008年版。[3]中共中央宣傳部：《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)出版社2009年版。第五篇：中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究“中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究”思考題一、為什么必須堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展道路？二、為什么說城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑？三、結(jié)合我國民主政治的發(fā)展歷程，談?wù)勀銓θ嗣癞?dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心的理解。