20xx年九年級英語教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-25 13:43本頁面
【正文】 顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。效果就比較理想。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。我把這批同學(xué)分為三個組。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。第三篇：九年級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級英語教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)在我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。針對這一情況，我決定先從提高學(xué)生的興趣入手，了解他們的心理動態(tài)，和他們交朋友，解決他們在學(xué)習(xí)上的困難，通過努力，他們在學(xué)習(xí)英語上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，要求學(xué)生會讀，會寫，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度、設(shè)計課的類型、擬定采用的教學(xué)方法、認真寫好教案。三、經(jīng)常與其他老師交流，學(xué)習(xí)，從而共同進步本學(xué)期，我借助教研活動，不斷取長補短。四、做到了認真批改作業(yè)在布置作業(yè)時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生的單詞和短語的聽寫。每天的業(yè)余時間，我會主動走近學(xué)生之中，并給他們解答疑難。當(dāng)然，本學(xué)期，在教學(xué)中，我也有一些不足，但我會努力克服，取長補短，爭取最大限度地提高我的自身水平和能力。第四篇：九年級英語教學(xué)工作總結(jié)初三英語教學(xué)工作總結(jié)忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期我擔(dān)任初三年級一班和二班的英語教學(xué)。一、了解學(xué)生備好課是上好課的基礎(chǔ)教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在上課前要了解清楚學(xué)生的實際情況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（2）班的同學(xué)比較沉靜，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。這樣，授課就事半功倍。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。經(jīng)過這學(xué)期的努力，收到了很好的效果。英語是語言。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我會在工作中進一步提高自己的各方面能力，爭取讓學(xué)生有更大的進步。這樣，不僅能夠練習(xí)學(xué)生的聽力，也能培養(yǎng)語感，提高他們的興趣，讓他們也堅持用英語回答問題，從而訓(xùn)練他們的口語。七、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展九年級是學(xué)生綜合訓(xùn)練的最佳時期，我在教學(xué)中，從聽，說，讀，寫幾個方面進行。英語是語言。每天的業(yè)余時間，我會主動走近學(xué)生之中，并給他們解答疑難。當(dāng)然，本學(xué)期，在教學(xué)中，我也有一些不足，但我會努力克服，取長補短，爭取最大限度地提高我的自身水平和能力。
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