【正文】 其行為規(guī)則進行認知和奮斗。即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊長不一樣的觀點，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非，進而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素?？墒钱?dāng)你有一絲不適時，卻成為這個團隊其他成員所關(guān)注的焦點，滿是照顧與問候。四、不要吝嗇自己的“對不起”勇于道歉，即使相處的對象是一群不諳世事的小學(xué)生。如果他想做一件事，任憑“不許做”的惡言厲色，也不過是適得其反。就像我發(fā)現(xiàn)一學(xué)生的作文存在抄襲現(xiàn)象，而在課堂上批評了他。本是一件小事，為何要小題大做而鬧得一發(fā)不可收拾呢?即使是小學(xué)生，也有著滿滿的自尊心，或者更甚于我們這群成年人。和一群孩子們度過的假期，哪怕有疲倦有抱怨，卻也依舊滿足和感動。而從孩子們和【筑夢】支教隊中學(xué)習(xí)到的東西，將是終生受用。三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告范文220xx年7月26日在馬克思主義學(xué)院黨總支學(xué)工辦的領(lǐng)導(dǎo)下我等15名同學(xué)參加了08暑假XX縣二份子鄉(xiāng)“三下鄉(xiāng)”活動。內(nèi)蒙古XX市XX縣二份子鄉(xiāng)位于縣城西北71千米處。轄4個行政村，43個自然村。19**年前，此地屬于達爾罕部族游牧之地。19xx年，此地設(shè)XX縣第七區(qū)公所，19xx年，改稱二份子區(qū)公所。19xx年，成立二份子人民公社。關(guān)于二份子鄉(xiāng)教育狀況我們?nèi)チ硕葑余l(xiāng)中學(xué)、西紅山中學(xué)、東紅勝中學(xué)，通過同農(nóng)民、教師、村鎮(zhèn)干部等階層交流，我們初步了解了目前二份子鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀和各方面所存在的問題。一、關(guān)于教學(xué)硬件：由于二份子鄉(xiāng)經(jīng)濟狀況、地理位置、民眾意識觀念等多方面的綜合因素制約，二份子鄉(xiāng)教育基本硬件設(shè)施仍處在相對落后的階段。因為二份子鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處XX山區(qū)，面積大，而人口分布稀疏，小學(xué)一般是村屬小學(xué)，規(guī)模小，在校學(xué)生數(shù)量不超過300人，少的甚至就一二十人。長時間以來，大部分學(xué)校房屋得不到修整翻新，才出現(xiàn)了我們走訪時的破敗景象。一般中小學(xué)的體育設(shè)施僅限于一個劣質(zhì)籃球場（有的中小學(xué)籃球場地是裸露的土地）及一些歪倒不堪的雙杠，水泥乒乓球臺而已，至于娛樂設(shè)施則更談不上。據(jù)走訪觀察，除個別學(xué)校外，二份子鄉(xiāng)大部分學(xué)校基本教學(xué)設(shè)施缺乏，而幻影燈，電腦等教學(xué)設(shè)施更是嚴重不足。從一教師處得知，黃洞中學(xué)師資缺乏，學(xué)生總數(shù)600多人，而教職工總數(shù)僅為29人，由此而出現(xiàn)一些小學(xué)教師任職中學(xué)的現(xiàn)象。如樂元村某老師要教語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等多門課程，幾乎每天要上6節(jié)課。第二，教師流失嚴重。據(jù)一些教師及村民反映。但也有些特殊情況，如有一人小學(xué)畢業(yè)后就接父親的班來教小學(xué)。另一方面，學(xué)生本身學(xué)習(xí)意識缺乏，尤其是一些學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生。四、關(guān)于教育管理體制：現(xiàn)行教師應(yīng)聘制從大局上看的確有利于教育業(yè)的不斷進步。據(jù)調(diào)查，二份子鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長任期一般不超過三年，在校長任職期間，改革措施得不到徹底貫徹，從而大大影響學(xué)校建設(shè)。的確，實行校長任屆制即將校長任期定為4—5年，是避免校長經(jīng)常性流動給學(xué)校帶來影響的較好方案。時間來進行教學(xué)改革，從制度上保證了其改革措施的連續(xù)性。這樣可調(diào)動教師積極性，使其更專心投入教學(xué)，提高教學(xué)水平?！八闹聘母铩笔侵浮敖處熎溉沃啤保靶ｉL負責(zé)制”，“崗位責(zé)任制”，“考師制”。五、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀分析：據(jù)一些二份子鄉(xiāng)教師反映，素質(zhì)教育喊了十幾年了，但目前仍是一句空話，而教育本身已誤入歧途，功利性的教學(xué)模式將學(xué)生帶到只有通往大學(xué)的獨木橋上，葬送一大批本來在其它方面可以大有作為的人才。學(xué)生思想道德素質(zhì)較低，一些學(xué)生畢業(yè)后成為影響社會安定的不穩(wěn)定因素。吃苦耐勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，是農(nóng)村人走向社會極其重要的非智力財富。多重社會因素釀成了許多青年過強的依賴心和惰性。三是心理教育施行的刻不容緩。這的確需要深刻反省一下我們的“教學(xué)成果”。而一旦在生活中遇到挫折，便只看到生活的陰暗面，而非樂觀積極地追求生活。在家庭教育不合理這一大前提下，學(xué)校教育更應(yīng)承擔(dān)起它的使命，通過心理方面的良好教育來引導(dǎo)學(xué)生形成健康的人格。六、關(guān)于社會教育的思考：在與二份子鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府一些領(lǐng)導(dǎo)的訪談中，有領(lǐng)導(dǎo)明確指出民眾素質(zhì)已成為制約二份子鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。而要改變農(nóng)民思想觀念實在需要社會化教育的實行，我認為每個村實在有必要建立一個圖書站，給農(nóng)民提供相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)、家庭教育、時勢政策、法律等方面書籍。我們利用十幾天調(diào)查到的問題以上這些，關(guān)于二份子鄉(xiāng)的教育狀況還得繼續(xù)深入調(diào)查和改進。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了！根據(jù)2019年暑期社會農(nóng)村兒童教育調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。大一我總覺得自己能力水平都不夠，不敢誤人子弟，大二了又給自己找了“專四備戰(zhàn)”的借口，所以竟沒能涉足家教或培訓(xùn)學(xué)校，錯過了鍛煉的最好時機，現(xiàn)在臨近大三，覺得自己一定要行動起來了，正好暑假也有兩個月，何不抓住這個機會感受感受講臺與學(xué)生？于是我便與室友到處找英語培訓(xùn)學(xué)校，最終成功進入懷化芷江昂立英冠外語學(xué)校實習(xí)。有了組織的支持和制度的保障，扶貧開發(fā)工作還離不開科技力量的支撐。根據(jù)該縣地多田廣、人力充足的實際情況，他們確立了“近抓種、遠抓養(yǎng)，形成基地快致富，科技興農(nóng)闖新路”的基本方針，進而明確了近三年需要著力實施的三大扶貧項目：我們第一次找實習(xí)，沒經(jīng)驗，完全是瞎貓子跌跌撞撞也不知道能不能抓到死耗子。然而，很多招募老師的信息都缺乏時效性，時隔太久，我們打電話問詢時，大部分的回復(fù)是已經(jīng)不需要老師了。終于有一天，一家私人培訓(xùn)機構(gòu)要求我們?nèi)ッ嬖嚕覀儙讉€人既高興又緊張，大家準備好相關(guān)證件，穿戴整齊，提早出發(fā)到了那里。于是，她跟我們聊了些她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和英語專業(yè)的社會就業(yè)現(xiàn)狀，我們就打道回府，“另辟蹊徑”。我們在網(wǎng)上搜集了一些學(xué)校的相關(guān)信息，都一一打電話聯(lián)系聞訊，也參加過面試，但最終因考試時間與第二次面試時間沖突，沒能得愿。我們進行了面試，成功進入這里參加培訓(xùn)與實習(xí)。培訓(xùn)多在晚上進行，而這段時間我們?yōu)橛悠谀┛荚囈惨獜?fù)習(xí)，我們也習(xí)慣了，也不覺得累，因為培訓(xùn)的確能學(xué)到好多東西。在培訓(xùn)期間，我們重溫了語音練習(xí)，反復(fù)練習(xí)音標(biāo)，還學(xué)會了許多英語課堂用語以及一些有趣的課堂游戲，也學(xué)會了模仿三個英語童話故事的動作情表，收獲頗多。練課時，她當(dāng)堂指出我們上課的優(yōu)缺點并給我們提出了很多寶貴的建議。畢竟面對的不是小孩子，我還是有點拘束，有時一臉嚴肅，動作僵硬，她每次給我指出來，還另作好的示范給我看，對我?guī)椭艽?，調(diào)到芷江實習(xí)后，我還一直記得她的忠告。）我們進行了三項考核：語音、情表、實時授課。我表演故事情表時過于緊張，表情不夠豐富，動作僵硬，被幾個考官都指出來了，勉強過關(guān)。為了響應(yīng)國家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動的倡導(dǎo)，xxx學(xué)院2010年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個省級小分隊，赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。頭幾天，我們負責(zé)招生工作，白天到各大小學(xué)門口以及人群多的街道廣場分發(fā)傳單，晚上就在昂立英冠外語學(xué)校樓下設(shè)立咨詢報名處，一面發(fā)傳單，一面向詢問的家長和孩子介紹學(xué)校的相關(guān)信息。雖然很多人拿了傳單看都不看就扔垃圾桶了，更有甚者，根本就不理睬我們，通常斜了我們一眼就走了，“擺攤”時也冷冷清清，但幾天堅持下來，還是有不少人知道了我們昂立英冠外語學(xué)校將開暑假班，很多人來報名，初中的也有問我們會不會開新概念班，我們非常高興，學(xué)生多了就可以開班上課了，同時真正檢驗我們的時候就到了。最后，我很感激這次社會實踐活動給我?guī)淼纳钸h意義，通過與形形色色的人交流，讓我更加清醒的認識自己，認識社會。第五篇：三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告2013年7月18號，我開始踏上了“三下鄉(xiāng)”活動的征程。下坪村坐落于沅江邊上，它是洪江市硤洲鄉(xiāng)里的一個村。下坪村自去年4月份開村民代表大會，村長本著“要致富，先修路”的方針。⒈經(jīng)濟來源下坪村的經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主，以副業(yè)如養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬為輔。經(jīng)濟作物包括（水稻、棉花、桃、李子、楊梅），蔬菜（白菜、西紅柿、茄子、蘿卜等）。⒉為村獻計策7月20號，首先我來到下坪村里的棉花地里，我看見一位農(nóng)民伯伯在棉花地里鋤草。于是我就向這位農(nóng)民伯伯打招呼。我告訴他植株不宜栽的太近，否則棉花因無法得到充足的陽光從而影響它的質(zhì)量。農(nóng)民伯伯聽我這么一說，一下子恍然大悟。之后，他使勁的夸我。于是，7月21號晚上我向蔣村長建議把田間的水渠用水泥硬化，另外，我向他建議多修幾臺抽水機，這樣就可以充分利用地理優(yōu)勢將沅江水引進灌溉水稻和果樹。另外，倡導(dǎo)村民利用稻草和牲畜的糞便制造可再生能源沼氣。這也是環(huán)境友好型的一種體現(xiàn)。我從婦女主任那里了解到目前下坪村有留守兒童80余人。教育滯后的根源不在于觀念的落后，而在于經(jīng)濟和上一輩教育的落后。針對這些情況我向村委會反映，村委會決定想辦法幫助那些想要接受高等教育的孩子。⒋結(jié)合黨的基本政策，對下坪村的現(xiàn)狀的經(jīng)一步思考黨中央第三代領(lǐng)導(dǎo)人江總書記的“三個代表”和“七一講話”明確提出了我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀發(fā)展的奮斗目標(biāo)和必須遵循的基本方針，對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)作出了全面部署，制定了推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的行動綱領(lǐng)。整個農(nóng)民隊伍素質(zhì)的提高與進步主要依靠其中的青年人的進步和提高，他們創(chuàng)造力強、生機勃勃，是農(nóng)村新生產(chǎn)力的代表，蘊藏著巨大的人力資源。因而，廣大農(nóng)村青年素質(zhì)的高低、農(nóng)村青年的積極性、創(chuàng)造性能否發(fā)揮直接關(guān)系到我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村跨世紀發(fā)展目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。學(xué)知識、求發(fā)展、堅持以繁榮文化塑造人。政府社會應(yīng)在有關(guān)方面要對廣大青年進行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)習(xí)黨的全民政策和與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。人的道德水平極大地影響著人的各種行為。⒍關(guān)注現(xiàn)在，展望將來下坪村目前種植棉花1000余畝、種植水稻2000余畝、種植柑橘1500余畝。今年5月下坪村已通公交車，這給村民的出行帶來極大的方便同時節(jié)省了村民出行的車費，這真真做到了為村民服務(wù)。目前下坪村已建立起了村衛(wèi)生室和新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點門診?，F(xiàn)在年滿60歲以上的老年人每月可以領(lǐng)取相應(yīng)的養(yǎng)老金。2006年下坪村已經(jīng)完成了農(nóng)網(wǎng)改造。我相信不久的將來下坪村會成為現(xiàn)代化得新農(nóng)村，村民會過上富裕的生活。包括下坪村的經(jīng)濟來源及狀況、地理位置、人口、面積、留守兒童等一系列問題。只有身入基層才能調(diào)查真實的情況。它時時刻刻提醒我，在生活著9億多的農(nóng)民的廣大的農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣的問題。同時，它留給我的啟迪卻是深刻而長遠的，是我人生道路上堅實的一步。與此同時，我相信我會不斷的調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)以及能力素質(zhì)，戰(zhàn)勝前進道路上的困難與挫折，鍛煉自己的意志與毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準備。因此，我們在校大學(xué)生應(yīng)該珍惜這次社會實踐活動的機會。⒏自我評價在這次為期5天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動中，我收獲很多。同時，這也讓我了解到農(nóng)村基層人民的生活狀況，感受到助人為樂的樂趣?？傊?，我本人對這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查活動感到非常的滿意，雖然實踐過程過程有點辛苦，但對于我將來的發(fā)展來說我認為