【正文】 上一層樓。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。在新學期開始的第一周，我開展了三個活動：1．讓學生總結(jié)并展示自我。2．競爭班干部。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。師生共談初一一年來的收獲。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行朝讀，安排兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害，讓學生自覺遠離“網(wǎng)癮”。4．上好每一節(jié)課。要求學生要放得開，收得住。由值日班干部每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，并對違紀學生進行扣分。三、創(chuàng)建先進和諧的班級1．在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經(jīng)驗交流會，學習競賽，小組競爭，辯論會，等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！2．開展家長接待周。了解孩子在校的行為習慣、了解孩子對學習的態(tài)度、了解孩子在校的成績，針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。四．培養(yǎng)學生的競爭意識。各行各業(yè)都存在競爭，在這種競爭的性質(zhì)中還有正當?shù)暮筒徽數(shù)?，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的。總之，作為一名班主任，就要做到有愛心，有耐心，有細心，只有如此，才能在工作中卓有成效。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。這是我一直勉勵自己的話。我這學期的工作計劃如下：一、班級情況分析本班共有學生49名，男生34名，女生15名。班級文化建設(shè)不好，沒有良好、濃厚的文化氛圍，這也直接影響著良好學風的形成，今后我會做出相應(yīng)的調(diào)整。在學習成績方面，中程生太少，后進生有待于進一步轉(zhuǎn)化，這是今后工作的重點。形成自己的班規(guī)，讓學生做班級的主人，學會自己管理自己。加強學風建設(shè)，使班級內(nèi)形成良好的學習競爭意識。三、具體措施（一）民主意識的培養(yǎng)通過主題班會的形式，培養(yǎng)學生的民主、平等意識。利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識。組織學生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論，形成班規(guī)雛形——全班同學對形成的班規(guī)中的每一項討論表決，最終形成自己的班規(guī)。在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴格執(zhí)行，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后，全班同學討論修訂。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導性的書籍都放到書櫥里，讓同學們可以共享。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開闊學生視野，幫助學生更好地學好地理。如開辟“每日格言”專欄，給學生立志；開辟“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學生；開辟“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者；開辟“書法展示”專欄，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，提高審美觀念等。每學期有期中、期末兩次檢測，一學年有兩個學期，共四次檢測，每檢測設(shè)立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。開展小組學習競賽。開展“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”的評選。四、工作計劃九月份：對學生進行“民主、平等”意識教育。制定并實施班規(guī)。開展“慶祝教師節(jié)”主題班會。進行班級文化建設(shè)。開展“國慶”主題班會。十月份：進一步完善班規(guī)。開展青春期心理講座。三生教育系列活動啟動。進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。引導學生搞好復習，迎接期中檢測。十二月份：進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。開展青春期心理講座。一月份：進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。開展青春期心理講座。第五篇：初二上學期班主任總結(jié)班主任工作總結(jié)（20102011學年上期）時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學期又過去了。在校領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、任課教師和班主任的共同努力下，順利完成了本期工作。每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位，我借這個機會，把班級常規(guī)管理和迎接驗收有機結(jié)合起來。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和公區(qū)承包到每個小組，誰出問題認誰負責，且與學期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為；同時，積極利用中午和班會時間，講解《中學生日常行為規(guī)范》，〈〈班規(guī)〉〉及〈〈法制教育〉〉，對學生進行思想教育和紀律教育，教會學生做班集體的主人，讓他們懂得作為初二的學生該如何去度過初中的第二年，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學習環(huán)境來提高自己的學習成績。在本學期五個月的常規(guī)考核中，其中有三個月被評為“文明班級”。二、培養(yǎng)進取精神，狠抓教學質(zhì)量學生的學習成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負的學生雪上加霜，最終失去了對學習的信心，對學習的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀律差，甚至品德也很差，嚴重影響班級學習風氣，造成極壞的影響。”我 的具體做法是抓好差生轉(zhuǎn)化工作。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差（如劉福浩等）。我采取孤立、個個擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學習上幫助他們，培養(yǎng)他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學風培養(yǎng)。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如危軒），其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進步。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口，是衡量我校教學成績的重要指標。他們在思想上也會有迷惑，在學習上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導他們。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。三、面向全面學生，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)今社會，對人才的需求發(fā)生了很大的變化。所以全面推進素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。如：作文比賽，運動會，板報比賽等。通過全面的素質(zhì)教育，學生的思維拓展了，眼界開闊了，學習靈活了，也更有拼勁了。四：不足由于班級男生太多，好動，浮躁，貪玩，紀律觀念淡漠，學習中嚴重缺乏 2 刻苦精神。下期重點培養(yǎng)學生靜心學習，自覺學習的習慣，力爭讓學習和紀律上一個臺階。本學期我全心全意撲在工作上，對學校負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，取得了一些成績，也存在一些不足之處。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任