【正文】 條，學(xué)習(xí)了近六百節(jié)藝術(shù)課程。向未來”畢業(yè)晚會(huì)，倡導(dǎo)讓學(xué)生全程參與策劃與實(shí)施，在全區(qū)范圍率先引進(jìn)微信直播技術(shù)，除了給孩子留下美好的記憶，更使學(xué)校聲譽(yù)得到進(jìn)一步提升。近年來，學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭迅猛。四、重心向下，依靠群眾，不斷提升決策水平按照學(xué)校統(tǒng)一部署，以開展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真參加領(lǐng)導(dǎo)干部相互談心、自我對(duì)照檢查，認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，按照“堅(jiān)持即知即改、立行立改”的要求，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式、管理方式和學(xué)校發(fā)展提出了4個(gè)方面、12項(xiàng)主要措施，為學(xué)校今后科學(xué)決策提供第一手資料和依據(jù)。一年來，我立足本職，扎實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績(jī)，但與區(qū)教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生的期望還有一定的差距，參謀助手作用的發(fā)揮還不夠充分，服務(wù)層次和水平還有待進(jìn)一步提升，各項(xiàng)工作制度仍需不斷完善。第四篇：學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)2016—2017學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)一、主要成績(jī)談不上工作成績(jī)，更多的是按部就班的做好自己的本職工作。全國教師管理系統(tǒng)是今后教師個(gè)人的電子檔案、教師職稱評(píng)審、交流調(diào)動(dòng)的數(shù)據(jù)庫依據(jù)，涉及到老師們的全方位信息，因此我們?cè)趯徍私處熜畔r(shí)，牽涉到教師的任課等敏感信息，我們都在辦公會(huì)上進(jìn)行了說明。3．作為學(xué)?！皠?chuàng)新項(xiàng)目”—故事育人的負(fù)責(zé)人，我和李菲主任一塊對(duì)學(xué)校的故事育人工作多次召開碰頭會(huì)，提出了串班講、錄視頻、傳音頻等措施，取得了良好的效果。在時(shí)間短，任務(wù)重的情況下，我們順利完成故事育人項(xiàng)目視頻的錄制和上報(bào)，具體參評(píng)的結(jié)果還沒有出來。這項(xiàng)工作在劉書記和王校長的帶領(lǐng)下，多次請(qǐng)示翟校長，就一些工作的流程和細(xì)節(jié)逐一做好落實(shí)，成立了學(xué)校職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，嚴(yán)格走流程，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，在全體教師的共同努力下我們順利完成。，在職稱評(píng)審、提取住房公積金等工作中，提供力所能及的幫助，受到老師們的好評(píng)。二、存在問題1．學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校辦公平臺(tái)沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。造成這個(gè)問題原因也是多方面，首先是本人管理的問題，沒有很好的管理和利用好這個(gè)平臺(tái)，第二點(diǎn)原因，學(xué)校人員減少后，特別是在有這個(gè)信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)足以滿足我們的日常需要，老師們不再關(guān)注這兩個(gè)平臺(tái)；第三，這兩個(gè)平臺(tái)的內(nèi)容沒有及時(shí)更新，沒有足夠的吸引力讓老師們來關(guān)注它。，本校的檔案整理在近幾年處理停滯狀態(tài)。教師測(cè)評(píng)部分沒有完成，主要原因是教師在手機(jī)客戶端無法注冊(cè)進(jìn)入。學(xué)生測(cè)評(píng)部分，李菲主任確實(shí)下了大力氣抓，但限于一些客觀原因無法完成。首先是自己管理存在問題，現(xiàn)在的宣傳稿件80%都是我在寫，宣傳員張翠老師工作的主動(dòng)性不高，存在著不下指示不工作，下了命令往后拖拉的情況，我們兩人的這團(tuán)隊(duì)的合力沒有形成。三、改進(jìn)措施 ，檔案管理要跟趙金榮老師進(jìn)行深入的溝通，幫助她把近幾年的檔案補(bǔ)一補(bǔ)。但是這個(gè)過程對(duì)我來講，持續(xù)的時(shí)間并不長，不論外界如何看待我們，關(guān)鍵是我們?cè)鯓涌创约?。第五篇：最新學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)我是年月日到___學(xué)校上班的，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)將我安排到辦公室工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)辦公室專業(yè)知識(shí)，我懂得了：辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專門事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門，在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對(duì)外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。辦公室主任的具體職責(zé)是：承辦、參謀、管理、協(xié)調(diào)。輔助決策。為了決策的正確性、可行性。在輔助決策的過程中，我一直堅(jiān)持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、情況實(shí)、注意慎的原則。做好文秘工作也是辦公室的重要任務(wù)。由于辦公室是一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu)，白天要用大量的時(shí)間承辦日常事務(wù)、接待來訪客人，所以約有三分之二的文稿是在晚上書寫完成的。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外影響，樹立良好的形象。保證了每次接待工作的順利完成，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對(duì)外形象。辦公室是會(huì)議工作的主要組織者。會(huì)中嚴(yán)密準(zhǔn)確地記錄、熱情周到的服務(wù)。檔案管理。在慶祝年教師節(jié)需查閱以往慶祝教師節(jié)活動(dòng)記錄時(shí)，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)辦公室從未立過檔。邊學(xué)邊干，逐步建立起了46盒檔案。印章管理。本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致的原則，每次用章前我都認(rèn)真詢問用章事由，不能決定時(shí)報(bào)請(qǐng)校長批示，用后詳細(xì)填寫用章記錄。承辦職責(zé)。也正因如此，我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過。②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便于也不宜承擔(dān)的事項(xiàng)。④黨支部、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、財(cái)務(wù)科、年級(jí)組等職能部門交辦的事項(xiàng)。不論承辦哪一事項(xiàng)我都堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從速辦理的原則，能直接辦理的直接“主辦”，不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門“會(huì)辦”，不能辦理的及時(shí)“轉(zhuǎn)辦”、“催辦”。雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難，但經(jīng)過多方克服，最終還是能較好地完成各類承辦事項(xiàng)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過程中應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé)。為此，我積極進(jìn)行調(diào)查研究、收集各方信息，把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。管理職責(zé)。因此，不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動(dòng)，還是其他職能部門不管的雜事，我都做到了主動(dòng)加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。由于管理的事務(wù)頭緒多、內(nèi)容雜，為了避免出錯(cuò)、誤事，同時(shí)，也為了便于領(lǐng)導(dǎo)查詢以往事件的時(shí)間及概況，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我堅(jiān)持記工作日記281頁，約56000余字。聯(lián)系內(nèi)外，溝通上下左右等諸方面，是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé)。做到上令下行，上情下達(dá)，上下緊密配合，步調(diào)一致的工作。第三，人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。在接下來的一個(gè)學(xué)期里，我將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開拓、求實(shí)創(chuàng)新、為___的美好前程不辱使