【正文】 個(gè)學(xué)生的情況。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。六、課時(shí)安排根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，本冊(cè)教材教學(xué)安排59課時(shí)，各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下：一、數(shù)與代數(shù)第一單元“生活中的數(shù)”。在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。第三單元“加與減（一）”、第五單元“加與減（二）”、第七單元“加與減（三）”。探索并掌握100以內(nèi)加減法（包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位）和連加、連減、加減混合的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將通過購物活動(dòng)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)元、角、分及其相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣。二、空間與圖形第二單元“觀察與測量”。在實(shí)際測量與交流中，體會(huì)統(tǒng)一測量單位的必要性，體會(huì)厘米和米的實(shí)際意義，了解厘米和米的意義，了解厘米和米的關(guān)系，能估測和使用測量工具測量物體的長度。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程，認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會(huì)面在體上。經(jīng)歷從生活情境中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩，并能設(shè)計(jì)有趣的圖案。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將通過簡單的調(diào)查活動(dòng)，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程。四、實(shí)踐活動(dòng)本冊(cè)教材安排了三個(gè)大的實(shí)踐活動(dòng)，即“我和小樹一起長”“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”“今天我當(dāng)家”，旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。在從事這些活動(dòng)中，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。教學(xué)時(shí)，教師首先應(yīng)關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，學(xué)生回答得對(duì)與錯(cuò)或語文是否完整，老師可以延緩評(píng)價(jià)，要多鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與。老師要讓每個(gè)學(xué)生首先喜歡上課、喜歡教師，進(jìn)而喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。老師不要急于求成，對(duì)學(xué)生過早提出統(tǒng)一的、硬性的要求，而應(yīng)采取循序漸進(jìn)的方式。二、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如，在實(shí)踐活動(dòng)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的教學(xué)中，老師可以將教材中的內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)童話故事，在講故事的進(jìn)程中自然引入需要討論的問題。還可以結(jié)合學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在思考與交流的過程中，老師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，善于選擇學(xué)生中有價(jià)值的問題或意見，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，以尋找問題的答案。四、培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力教材特別注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識(shí)和能力，設(shè)立了“問題銀行”等欄目，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，即使有的問題當(dāng)時(shí)不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。五、創(chuàng)造性地使用教材教材只是提供了學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索。教師還應(yīng)適時(shí)記錄下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念與教學(xué)方法。是學(xué)校少先隊(duì)陣地建設(shè)不可缺少的支隊(duì)伍。對(duì)外樹立良好的精神風(fēng)貌，對(duì)內(nèi)樹立樹立良好的模范形象。二、鼓號(hào)隊(duì)基本情況分析：本學(xué)期，我校鼓號(hào)隊(duì)仍然為4個(gè)單元，設(shè)指揮1人，大鼓4人，大镲2人，小镲2人，小鼓6人，號(hào)手2人。三、學(xué)習(xí)目的鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。正式承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動(dòng)奏樂的重任。若有事要事先請(qǐng)假，經(jīng)輔導(dǎo)老師同意后方可準(zhǔn)假。鼓號(hào)隊(duì)成員訓(xùn)練時(shí)要愛惜自己樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。鼓號(hào)隊(duì)成員必須按照輔導(dǎo)老師的要求完成規(guī)定的曲目和學(xué)習(xí)任務(wù)。五月份：《出旗曲》、《迎賓曲》、《升旗曲》等曲子隊(duì)形結(jié)合演奏。六、采取的措施從四年級(jí)里挑選一批新隊(duì)員，吸收新的成員。七、活動(dòng)安排（進(jìn)度安排）第一階段：隊(duì)員開會(huì)并確定人員。第三階段：常規(guī)曲子的訓(xùn)練和隊(duì)列、隊(duì)形的訓(xùn)練。八、訓(xùn)練時(shí)間：三月份內(nèi)容：基礎(chǔ)練習(xí)，每周三下午練習(xí)。五月份內(nèi)容：常規(guī)曲子的鞏固練習(xí)，每周三下午練習(xí)。九、訓(xùn)練注意事項(xiàng)嚴(yán)格考勤，遵守紀(jì)律，不得無故缺席。第三篇：鼓號(hào)隊(duì)工作總結(jié)20112012學(xué)年上學(xué)期鼓號(hào)隊(duì)工作總結(jié)本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作按照中小學(xué)的要求，結(jié)合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢,不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)。尤其是在鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)方面，更是取得了一定的成績。從三、四、五年級(jí)學(xué)生中找了一些對(duì)鼓號(hào)感興趣、有較強(qiáng)音樂感的學(xué)生增加到隊(duì)伍中來逐步形成良性循環(huán)；“以舊帶新”，充分利用原有的資源，適當(dāng)?shù)睦昧昙?jí)的學(xué)生采用“一對(duì)一”的方法，手把手教會(huì)新人，使新的鼓號(hào)隊(duì)員更快地融入到隊(duì)伍中來；堅(jiān)持每周的訓(xùn)練。存在不足：（1）、個(gè)別鼓號(hào)隊(duì)員思想認(rèn)識(shí)不夠，有開小差現(xiàn)象；（2）、吹小號(hào)的同學(xué)小號(hào)吹的不夠理想，（3）、整個(gè)活動(dòng)過程不是很協(xié)調(diào)?；仡櫠虝旱墓ぷ鲿r(shí)間，我們一步一個(gè)腳印，也小有收獲，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，校風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生文明習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)生到校后自覺進(jìn)入班級(jí)讀書的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成等。少先隊(duì)大隊(duì)部2012年9月第四篇：鼓號(hào)隊(duì)主持詞XX市第一屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展演活動(dòng)主持詞主持人：XXXXXX女：鮮艷的領(lǐng)巾，映紅我們稚嫩的臉龐；火紅的隊(duì)旗，帶領(lǐng)我們大步前進(jìn)；男：紅領(lǐng)巾，那是我們胸前最亮麗的色彩，少先隊(duì)，那是我們溫馨的精神家園。男：今天，我們又迎來了一個(gè)屬于我們少先隊(duì)員自己的節(jié)日，那就是10月13日：合：中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。男：首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx的領(lǐng)導(dǎo)。合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位叔叔阿姨的到來。女：（發(fā)出口令）各中隊(duì)注意了請(qǐng)聽口令稍息立正各中隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。女：接受你的報(bào)告（挨家報(bào)告，敬禮 還禮）（待各中隊(duì)報(bào)告完畢）女：報(bào)告總輔導(dǎo)員老師XXX市少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展演臨時(shí)少先隊(duì)大隊(duì)?wèi)?yīng)到XX人，實(shí)到XX人集合完畢，請(qǐng)您指示。女：下面我宣布XX市第一屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展活動(dòng)現(xiàn)在開始女：出旗、敬禮、奏樂（xx小學(xué)演奏）隊(duì)旗過臺(tái)以后禮畢女：唱隊(duì)歌男：鼓聲咚咚，號(hào)聲達(dá)達(dá)，少先隊(duì)員意氣風(fēng)發(fā)；鼓號(hào)鏗鏘，展現(xiàn)了紅領(lǐng)巾的精神風(fēng)貌；鼓號(hào)齊鳴，把我們心中的志向表達(dá)。xx市第一屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展演比賽即將開始。男：（開始解說XX中心小學(xué)）（待解說完畢）（參賽隊(duì)報(bào)告：報(bào)告大隊(duì)長XXX小學(xué)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)整隊(duì)完畢是否可以開始展演？）女：開始（待展演完畢）男：請(qǐng)?jiān)u委為一號(hào)參賽隊(duì)打分一號(hào)評(píng)委：二號(hào)評(píng)委：三號(hào)評(píng)委：四號(hào)評(píng)委：五號(hào)評(píng)委：男：接下來有請(qǐng)二號(hào)參賽隊(duì)XX小學(xué)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)準(zhǔn)備，男：開始進(jìn)行解說XX小學(xué)（待解說完畢）（參賽隊(duì)報(bào)告：報(bào)告大隊(duì)長XXX小學(xué)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)整隊(duì)完畢是否可以開始展演？）女：開始（待展演完畢）男：現(xiàn)在我們來看一號(hào)參賽隊(duì)XX中心小學(xué)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展演得分是男：下面請(qǐng)?jiān)u委為二號(hào)參賽隊(duì)打分一號(hào)評(píng)委：二號(hào)評(píng)委：三號(hào)評(píng)委：四號(hào)評(píng)委：五號(hào)評(píng)委：以此類推(依次進(jìn)行,至最后一家比賽完畢)女：在響亮動(dòng)聽的樂曲聲中，優(yōu)秀的7支參賽隊(duì)伍已演奏完畢了，在接下來緊張的計(jì)分過程中，我們有請(qǐng)XX小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砉軜繁硌荩蠹覛g迎?。ù軜繁硌萃戤叄┡褐x謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼木时硌?。女：老師們，同學(xué)們，叔叔阿姨們，在這次比賽中，所有參賽代表隊(duì)都精心設(shè)計(jì)，鼓號(hào)隊(duì)陣容整齊，隊(duì)員精神飽滿充分展示了展現(xiàn)了我們少先隊(duì)員蓬勃向上的精神風(fēng)貌，在本次比賽精彩激烈的角逐中，我們?cè)u(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)校頒獎(jiǎng)。接下來頒發(fā)的是XX市第一屆鼓號(hào)隊(duì)展演三等獎(jiǎng)獲得三等獎(jiǎng)的是：有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)學(xué)校頒獎(jiǎng)。獲得XX市第一屆鼓號(hào)隊(duì)展演二等獎(jiǎng)的學(xué)校是：有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)校頒獎(jiǎng)。獲得XX市第一屆鼓號(hào)隊(duì)展演一等獎(jiǎng)的學(xué)校是：有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)校頒獎(jiǎng)。女：恭喜以上獲獎(jiǎng)學(xué)校，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各參賽隊(duì)在本次少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展演活動(dòng)中取得的好成績表示熱烈的祝賀！下面有請(qǐng)團(tuán)市委副書記、市少工委主任XX阿姨為本次活動(dòng)總結(jié)講話。男：請(qǐng)市總輔導(dǎo)員XX老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)總輔導(dǎo)員：全體同學(xué)舉起右手：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”（回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著）女：請(qǐng)全體起立退旗，敬禮，奏樂（XX小管樂隊(duì)吹走退旗曲）男：XX市第一屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展演暨慶祝建隊(duì)64周年“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊(duì)日活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！第五篇：鼓號(hào)隊(duì)解說詞南江鎮(zhèn)第三小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)比賽解說詞開場：A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同學(xué)們： A B：大家下午好！A：鼓聲隆隆，鼓動(dòng)炫麗人生； B：號(hào)聲嘹亮，吹響時(shí)代號(hào)角。一 入場 朝氣蓬勃，神采飛揚(yáng) A：三小鼓號(hào)隊(duì)是一支中型鼓號(hào)隊(duì)。A：踏著歡快的節(jié)奏，隊(duì)員們精神抖擻。二 出旗 滿懷激情，奮發(fā)向上A：在富于節(jié)奏的《出旗曲》聲中，旗手們滿懷激情地走過來了。A：嘹亮的號(hào)聲，激發(fā)了昂揚(yáng)的斗志； B：清脆的鼓聲，敲響了童年的樂章。三 “十、一” 盡情綻放，茁壯成長 A：隊(duì)伍變成了“十、一”兩個(gè)字。A： 看！“十”字旋轉(zhuǎn)起來了，猶如一朵燦爛的太陽花。A：代表我們?cè)谧鎳蠹彝ダ锉M情綻放。A：瞧，隊(duì)伍中神奇般地變成幾何圖形，B：象征著南江三小實(shí)施素質(zhì)教育的多元化，A：昭示著南江三小走教育多元化的發(fā)展道路。A：代表我們牢記“不以規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)。A：提醒我們要做誠實(shí)勇敢，遵紀(jì)守法的好少年！B：召喚我們要做奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前的好少年！六 五角星 紅星閃爍，童心向黨 A：此時(shí)，場上出現(xiàn)了一個(gè)碩大的五角星。A：五角星的正中央是一個(gè)大型圓，B：環(huán)繞在圓周圍的是五個(gè)三角形。A：這是紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)跟黨走的宣誓！B：這是為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的吶喊！A B：時(shí)刻準(zhǔn)備，振興中華！A B：星星火炬，代代相傳！七 字母“NJSX” 奮進(jìn)三小，燦爛輝煌 A：南江三小，我們生活的樂園！B：南江三小，我們成長的搖籃！A：此時(shí)，南江三小的縮寫字母展現(xiàn)在我們眼前。B：團(tuán)結(jié)的三小，我們追尋夢想！A：進(jìn)取的三小，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！B :和諧的三小，我們斗志昂揚(yáng)！A：發(fā)展的三小，我們燦爛輝煌！八、退場 團(tuán)結(jié)拼搏，追尋夢想 B：此刻，隊(duì)形又變?yōu)殚L方形。B：看，整齊的步伐自信豪邁。A：我們是共產(chǎn)主義的接班人； B：我們?cè)谛切腔鹁娴墓廨x旗幟下： AB：意氣風(fēng)發(fā)，奮勇前進(jìn)！AB：團(tuán)結(jié)拼博，追尋夢想!、A：南江三小鼓號(hào)隊(duì)《 團(tuán)結(jié)拼博，追尋夢想》主題表演到此結(jié)束。