【正文】 識(shí)你該多好，至少，不會(huì)剩下那么多的痛苦與無(wú)奈。時(shí)光如此無(wú)情，我們依然如此著迷。題目（2016年濟(jì)南中考）共度美好時(shí)從來(lái)沒(méi)有這樣失落過(guò)秋雨飄灑的季節(jié)牽動(dòng)了詩(shī)人的愁緒，淅淅瀝瀝的小雨輕輕地編織著我的回憶，我呆呆的望著窗前，綿延的思緒慢慢地飄到了六年前。母親回來(lái)了，她決定自己帶著我生活。“讓孩子讀完小學(xué)再轉(zhuǎn)吧”，外公坐在藤椅上，深深地吸了一口煙，我睜大眼睛期待地望著母親，卻聽(tīng)到母親一字一句清晰的話語(yǔ)：“可再過(guò)幾年戶口很難轉(zhuǎn)，再家我可以自己帶孩子，您也不用那么辛苦啊!”我低下頭，心里不免有些難過(guò)。我一直站在外公邊上，抓著他的衣角大聲的哭著：“我就要跟著外公，我要外公!”可最后，我還是被媽媽帶回了家。一切都那么陌生，漫據(jù)心頭的是慢慢的失落，那一刻，仿佛有人給我灌了一口黃連卻叫不出聲。時(shí)間不會(huì)停住，更不會(huì)凝固，它始終不息地往前流著，溜走了過(guò)去，卻帶不走回憶。上一次去外公家，他拿出一大袋東西，笑著遞給我一包糖，說(shuō)：“學(xué)習(xí)很辛苦吧，吃點(diǎn)糖會(huì)變聰明哦。依舊是下雨的秋季，卻早已物是人非?？赏巴怃冷罏r瀝的小雨，空蕩蕩的房間，不禁覺(jué)得鼻子有點(diǎn)兒酸，心里頭的失落莫名而來(lái)!題目（2016齊齊哈爾中考）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題二。要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。(3)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。青春，是一本太倉(cāng)促的書。我們坐在茶吧里，點(diǎn)了兩份奶昔，她放下書包，拿出一本輔導(dǎo)書在寫。”如果是我，我便不會(huì)有這毅力，我怕痛?！爸皇怯X(jué)得譚杰希能把吉他彈那么有勁、那么帥，便有了一股學(xué)到底的干勁呢?！辩氍幷f(shuō)道，又拿出了好幾本輔導(dǎo)書，她的包還是鼓鼓的。“呵?！敝钡轿覀冏叱霾璋?，她終究是說(shuō)了，“當(dāng)初曾經(jīng)說(shuō)要在一起的朋友，勾勾手說(shuō)永遠(yuǎn)的時(shí)光，到現(xiàn)在好像有些蒼白?！耙郧氨车乩镎f(shuō)句誰(shuí)的壞話，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。”我下意識(shí)地點(diǎn)頭。“沒(méi)有老師關(guān)注，沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)?？墒?，可是，遙遙無(wú)期的感覺(jué)太過(guò)痛苦，每日活在痛苦之中，我也變成令人討厭的人??”于是，我明白，這便是壓力了。我們?nèi)ベI了很多吃食，在一家店里看見(jiàn)一個(gè)男孩子在哭泣，只不過(guò)為了一根棒棒糖?！毕虼笕巳鰦傻哪挲g已經(jīng)過(guò)了，賭氣和朋友鬧別扭的時(shí)光不復(fù)返了，青春的列車將往何處?？?余珉瑤看著我的雙眼，笑了。我渴望是浮云之一題目（2016年河南省中考）題目：我的青春里有——材料：畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一桶滴油墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫，冷靜下來(lái)后，他反復(fù)變轉(zhuǎn)角度看那個(gè)墨跡，隨后，在墨跡上涂了幾筆，墨跡變成了一只飛鳥(niǎo)，與整幅畫完美融合 又見(jiàn)桃花，真好三月天如娃娃臉，雨后不多時(shí)，盼的是那花后的果子早些成熟!近幾年偶爾也去桃花盛開(kāi)的地方，但很少時(shí)間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來(lái)!去不?礙于朋友的面子還得去呢!十分鐘左右的車程，――猶如花的海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無(wú)限的暖意!在門邊遇上了朋友，用人流如織來(lái)形容不為過(guò)吧!兒童們來(lái)這大抵是把它當(dāng)作他們的樂(lè)園，嬉戲著追趕著。中年人來(lái)這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧，賭場(chǎng)，三人或四人圍著在桌邊。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。④不少于600字。就在這樣的時(shí)刻上天卻帶來(lái)了最美的禮物“雪”。這一場(chǎng)雪，帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，卻又不似往年那樣顯得單調(diào)。早上起來(lái)還來(lái)不及梳洗，聽(tīng)著同學(xué)在議論著外面的雪，心，也早就跟隨著跑了出去。不知是出自誰(shuí)之口，卻仿佛感覺(jué)只有這樣的詩(shī)句才配得上這樣的情景。忍不住觸摸了雪，一股涼涼的感覺(jué)瞬間涌入我身體的每一個(gè)部位，在我的血液里亂串，直沖心間。仔細(xì)觀看，才知道那飛舞的雪并不是單調(diào)的。在我看來(lái)那才是真真沒(méi)看過(guò)雪吧。我也想學(xué)古代名人那樣記住這場(chǎng)雪，唯一的辦法卻只有將雪用照片照下來(lái)。不想讓人們總是說(shuō)“雪，即使再美，也會(huì)有融化的一天”，我沒(méi)有他們那么心胸開(kāi)闊，看透世間，卻只想讓那些美不只是瞬間。不敢與他們走太近，深怕自己也像林黛玉一樣傷花，傷雪。白茫茫的雪間，他們身上紅的，綠的，藍(lán)的棉衣相映成輝，在雪海里成就另一番景象。她說(shuō)“今年的學(xué)真美啊”。我想我們都是賞雪之人，只是看的角度不同吧。不知道為什么，雪中的我看起來(lái)是那么的溫暖，就像雪中的人家看起來(lái)是那么的溫暖，看著教學(xué)樓里明亮亮的燈光。望著面前那一片溫暖幸福的景象，一粟陽(yáng)光從雪上劃過(guò)，我在想：“雪美，愿人更美吧”。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。④不少于600字。窗外的孩子們玩得很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)就發(fā)出一陣哄笑聲，很是熱鬧。直到隔壁的江奶奶過(guò)來(lái)敲門說(shuō)吃晚飯了，也不曾換過(guò)姿勢(shì)。在半年前，隔壁的叔叔阿姨想為我過(guò)一個(gè)快樂(lè)的15歲生日，卻怎想在生日的前一天，我出了車禍，而且還失去了雙眼。這天，也同樣的是去江奶奶家吃飯，不同的是，今天多了一位小客人。我緩緩的蹲了下去：“你好，小櫻桃，你是江奶奶的孫女吧!真乖。吃完晚飯后，櫻桃說(shuō)是想去樓下玩玩，大概江奶奶是太擔(dān)心我的狀況了，便要我和櫻桃一起下去。突然，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谡務(wù)撝?，我好奇地站起身子邊假裝在撿東西，邊把耳朵偷偷地湊了過(guò)去?！?聽(tīng)完，眼眶再也承受不住眼淚的重量，紛紛順著臉頰滑下，我似乎在朦朧之中看見(jiàn)了童真的燈光在不停地閃爍著，一閃一閃的，多么的亮。從此，在黑暗之中我不再害怕，不再悲傷沮喪，因?yàn)槲业男闹杏辛艘槐K燈，一盞溫暖的，全世界最亮的燈。發(fā)光。使聲音響亮。顯露、顯示。要求：(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。他的媽媽，他的爸爸，他的哥哥都說(shuō)：“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽。終于，有一天，一棵胡蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，如同小男孩早就知道的那樣。有時(shí)人們只看到一時(shí)的發(fā)展，卻永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)未能的前景。但或許小男孩又是幸運(yùn)的，起碼他等待到了胡蘿卜的成長(zhǎng)，起碼他一個(gè)人堅(jiān)持到了最后，或許有人說(shuō)他固執(zhí)，一意孤行，或許有人背后說(shuō)他傻，或許有人嘲笑他，但這并不重要，那些或許都已經(jīng)成為過(guò)去，被那顆成長(zhǎng)的胡蘿卜徹底粉碎。小男孩應(yīng)該稱為英雄，堅(jiān)持而無(wú)所畏懼。”我們往往是這樣，半路放棄，于是前功盡棄?？赡苡腥苏J(rèn)為他是一顆沒(méi)有未來(lái)的種子，但最終成功了，他辛勤澆灌的汗水讓他成長(zhǎng)的尤其好。流言四起，他更努力。磨難總使人成長(zhǎng)，他長(zhǎng)成了一棵樹(shù)，且越長(zhǎng)越好。他以王者身份告訴人們，他是大樹(shù)，不是小草。沒(méi)有人愿意伸出援手，因?yàn)槟悴魂P(guān)心。題目（2015年寧波中考）一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子?！彼陌职忠舱f(shuō)：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽?！泵刻煨∧泻⒍及逊N子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。一天天過(guò)去，還是什么都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。但是，每天小男孩仍然堅(jiān)持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。(選自路斯﹒克勞斯《胡蘿卜種子》)根據(jù)上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。繁雜的城市喧囂，窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視 線，我努力的想要掙脫條條框框的框架約束，卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱揪成一團(tuán)亂麻，似乎無(wú)力回天。和煦的陽(yáng)光暖洋洋的照射在心田，頓時(shí)像一塊經(jīng)受不住高溫的糖果融化掉，身體內(nèi)外都被這甜蜜的水蜜桃味道環(huán)繞著，這淡粉色的氣息敏捷的跳過(guò)心靈，沁人心脾，用它獨(dú)有的甜蜜勾勒出了一副精致、幸福的畫面。滿天的星辰鑲嵌在深藍(lán)色的夜幕里，透過(guò)花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細(xì)小的光 芒。奶奶慈祥的笑容，伙伴們天真無(wú)邪的微笑，無(wú)處不在的大自然氣息陪伴我不知不覺(jué)中從溫暖洋溢的白天不留一 絲痕跡的過(guò)渡到了安詳靜謐的夏夜。忘不了野花野草的淳樸氣息；忘不了小蟲在草叢里彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不舍回家的目光；忘不了雨后架起的斑斕的七色橋梁。憂傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。他化作一股暖流在身體中流淌，混雜著青草味的清香和金色暖陽(yáng)的味道在心間蕩漾。題目（2014年寧波中考）大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)??請(qǐng)以“深處”為題寫一篇文章。②文體不限，文章不少于500文字。你是我的一本書每日迎著晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開(kāi)去，像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動(dòng)的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風(fēng)景，譜寫出希望與光明的詩(shī)篇。她木然而立，望著綿延的花海，久久地出神，又似在自言自語(yǔ)：“一朵花開(kāi)的條件，除了陽(yáng)光和空氣，也許還包括一只偶然飛過(guò)的蝴蝶。是啊，每一朵花都必須歷經(jīng)一場(chǎng)與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨(dú)地凋零。因?yàn)槲蚁肫鹆耸冀K在中考第一線拼搏的我們，的確，在這最后讀秒的時(shí)刻里，每個(gè)人都在無(wú)畏地向前方?jīng)_刺。是的，一路走來(lái)我們一無(wú)所有，但我們相信夢(mèng)想，用執(zhí)著的信念征服未來(lái)。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞，迎來(lái)屬于自己的涅槃。我不愿再繼續(xù)想，生怕斷了緊繃的心弦。忽然間仿佛有什么擊中了我的心房，我仿佛開(kāi)始懂得這其中的奧秘。每一朵都在努力地生長(zhǎng)，努力地綻放，迸發(fā)著生命的正能量。而我們只有執(zhí)著地去追夢(mèng)，才能收獲似錦前程。又是那樣的一瞬，譜寫希望的書卷又在我的眼前翻開(kāi)了它全新的一頁(yè)，詮釋著截然不同的奧秘。題目（2012年寧波中考題)請(qǐng)以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。(2)文體不限，文章不少于500字。第五篇：2010甘肅蘭州中考滿分作文題目2010甘肅蘭州中考滿分作文題目：____________讓我陶醉要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不限文體（詩(shī)歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名花讓我陶醉春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開(kāi)惺忪的睡眼，既而笑靨如花。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。這里有國(guó)色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一葉一乾坤。其實(shí)人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。于是人們常常感傷“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，“一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知”。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細(xì)細(xì)思忖，花本無(wú)辜。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問(wèn)：夢(mèng)里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。進(jìn)入初中后，我常常抱怨命運(yùn)的不公，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和生活的煩惱讓我?guī)缀跏チ诵判模业谝淮胃械侥敲垂陋?dú)，有時(shí)候，獨(dú)自仰望天空，告訴自己，要加油！海倫時(shí)刻想著這些鞭策我的故事，為什么她們殘疾人能做到的事我就做不到了呢？不，我做得到！孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在發(fā)展中遭受挫折困難是必然的。陽(yáng)光是如此的燦爛，生活是如此的美好。生活是五彩的，但只有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人才能發(fā)現(xiàn)。微笑著去唱生活的歌謠。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角??理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場(chǎng)。我也在其中。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。我的預(yù)感果然應(yīng)驗(yàn)，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個(gè)大大的叉。9分，我的理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績(jī)只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小??身邊的同學(xué)紛紛作證，我的試劑的確沒(méi)有變藍(lán)。結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會(huì)，試劑就顯出了歡快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地?cái)[著??“我還是覺(jué)得不對(duì)。老師便拿來(lái)了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍(lán)，準(zhǔn)備作最后、也是一錘定音的檢驗(yàn)。答案昭然，原來(lái)我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸，是堿。并且，我不曾放棄。而我卻只是淺笑不語(yǔ)，就讓這“9”停留在黑板上吧，因?yàn)?，它是我?jiān)持的成果與見(jiàn)證?！?”終究保存了下來(lái)，同時(shí)，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時(shí)刻提醒我要堅(jiān)持，堅(jiān)持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實(shí)。黑板上的記憶，美好、