【正文】 o’clock when I got to the is + time before?不久我們就會再見面的。It is friendship that I value is + n / adj + that / to do?每個(gè)人都必須懂得如何使用計(jì)算機(jī)It is a must that everybody should know how to use puters.第二篇：英語四級寫作技巧一、提綱式作文 1．對立觀點(diǎn)式A．有人認(rèn)為X 是好事，贊成X，為什么？ B．有人認(rèn)為X 是壞事，反對X，為什么？ C．我的看法。They also argue that 支持X 的另一個(gè)原因。An example can give the details of this argument: 一個(gè)例子。二、批駁觀點(diǎn)式 A．一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)。Many people argue that 錯(cuò)誤觀點(diǎn)。An example they have presented is that 一個(gè)例子。There might be some element of truth in these people’s if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 與錯(cuò)誤觀點(diǎn)相反的觀點(diǎn)。三、社會問題（現(xiàn)象）式A．一個(gè)社會問題或者現(xiàn)象。（如果是問題的話）E． 前景的預(yù)測。There are a couple of reasons booming this problem/。A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more 。Some people are of the view that 觀點(diǎn)1，while others take an opposite side, firmly believing that 觀點(diǎn)2。Furthermore, 論據(jù)2。A natural conclusion from the above discussion is that總結(jié)觀點(diǎn)。如：Great changes have taken place in our are three reasons for 。中學(xué)校長》2008年第06期英語書面表達(dá)在中考中占15分，是考察學(xué)生觀察能力、語言組織能力、及對所學(xué)詞匯和基本句型的運(yùn)用能力。，明確要求。，把握時(shí)態(tài)。中考書面表達(dá)的題型有：日記、故事、書信、看圖寫話、通知、便條，對人或物或事的介紹等。綜合、準(zhǔn)確把握材料的精神實(shí)質(zhì)和寫作要求，避免出現(xiàn)文不對題的現(xiàn)象。弄清題目所表達(dá)的主要意思后，便可根據(jù)主要內(nèi)容，整理內(nèi)容要點(diǎn)，組織句子。應(yīng)選擇自己最熟悉，最有把握的詞語、句型、將要點(diǎn)表達(dá)出來。，語言得當(dāng)。要用一些表示并列、轉(zhuǎn)折的句型和從句等。在近幾年的中考試題中，書面表達(dá)都是話題式作文，都是貼近學(xué)生生活、讓學(xué)生有話可說的作文。這時(shí)應(yīng)該把提示的長句給拆分，采用另一種說法來表達(dá)相同的意思。使用遞進(jìn)、轉(zhuǎn)換等過渡詞，使文章連貫，自然，流暢。成文后，看看是否存在下列問題：格式、拼寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、冠詞、介詞、單復(fù)數(shù)、比較等級、大小寫、代詞等用法錯(cuò)誤或使用不當(dāng)之處。抄寫時(shí)，書寫要工整認(rèn)真，給閱卷老師留下美好的印象，爭取得滿分。學(xué)生要想掌握這門技巧，必須經(jīng)過一段長時(shí)間有計(jì)劃、有步驟的嚴(yán)格訓(xùn)練，才能切實(shí)提高。觀察近幾年的中考試題，其最常見的形式是要求考生根據(jù)所給信息和思想來寫作，亦稱為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對于語言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫出的東西往往是不符合英語表達(dá)習(xí)慣的“中文或英語”。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談學(xué)生英語寫作的技巧，最終達(dá)到“All roads lead to Rome”的目的?！笆熳x唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，英語寫作也是如此。所以我認(rèn)為：要寫好英語先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，課本也要讀透，因?yàn)檎n本中的文章都是一些很好的范文，像文筆流暢、語言規(guī)范、精彩的一些課文段落要背誦。“熟能生巧”這是古訓(xùn)，同樣適用于英語寫作。只要我們的學(xué)生堅(jiān)持多讀、多背好句子、好文章，便可輕松寫出滿意的文章。所以我要求我的學(xué)生在七年級時(shí)就先找一些專門介紹英語寫作入門的書來閱讀，讓其對英語寫作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫記敘文（記敘文是通過記敘和描寫這兩種主要手段，通過寫人、寫景、寫事來表達(dá)某種思想或情感的一種文體）。又如，英語書信的格式，如何根據(jù)不同身份寫不同的結(jié)束語等，最后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫作訓(xùn)練。三、親自實(shí)踐，動手寫作“臨淵羨魚，事發(fā)歸而結(jié)網(wǎng)”。動手寫作，好處有二。因?yàn)?，說和寫是兩碼事。只要我們的學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中語言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到作文下筆時(shí)就會得心應(yīng)手、水到渠成。筆者認(rèn)為，英語寫作應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的語法知識來遣詞造句的同時(shí)，以句、段、篇結(jié)構(gòu)為切入點(diǎn)，進(jìn)行句型結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)以及語篇結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)教學(xué)，進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英語寫作能力。因此在寫作教學(xué)中，首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)英語句型運(yùn)用的練習(xí)。段落結(jié)構(gòu)短文寫作中，段落可以分成兩種類型，一種是描述性的，另一種則是議論性的。寫好這種段落的前提是要對所提供的材料進(jìn)行仔細(xì)觀察，抓住其中的重點(diǎn)和必要的細(xì)節(jié)，將這些內(nèi)容用適當(dāng)?shù)恼Z法和句型表達(dá)出來。議論性的段落幾乎在每篇作文中都要碰到，即使在圖畫形式的短文寫作中，在描述事件后也需要發(fā)表一定的議論。最常見的段落結(jié)構(gòu)是一個(gè)中心句和數(shù)個(gè)支撐句，這種結(jié)構(gòu)在英語閱讀理解的練習(xí)中也往往可以見到。有了中心句，再加上幾個(gè)支撐句就構(gòu)成了一個(gè)段落，寫支撐句時(shí)，要注意在句與句之間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折詞，使文章顯得更加連貫流暢。在每次短文寫作之前，第一步就應(yīng)當(dāng)確定整個(gè)篇章的結(jié)構(gòu)。對于前一類文章，可將其分為兩個(gè)部分，其一是描述性部分，主要對所提供的內(nèi)容加以敘述，其二是議論部分，對前一部分的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)；對于后一類文章可以把整篇文章分成三個(gè)部分，即開端，主體和結(jié)尾。這樣，在主體部分里，每一段落就是每個(gè)理由的進(jìn)一步闡述。但應(yīng)當(dāng)注意的是，結(jié)尾部分不應(yīng)當(dāng)是機(jī)械的重復(fù)，不僅在用詞和句型上有所變化，而且在觀點(diǎn)上也應(yīng)略有擴(kuò)充，還可以提一下相反觀點(diǎn)的事情。第五篇：英語求職信寫作技巧教育背景中寫相關(guān)課程。這樣不很有效，別人也沒耐心看。許多學(xué)生每年都有獎學(xué)金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。每個(gè)句子都可以加入一些詞拉長一些，其實(shí)拉長并不難，難的是縮短。加大字號。社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會主席等社會工作時(shí)組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以――羅列?？s句：因?yàn)橥庑腥送茈y看懂?！癷”我：因?yàn)檎?guī)簡歷多用點(diǎn)句，以動詞開頭，是沒有“我”的。不利因素：我們講過簡歷原則是不要撒謊，但不寫不等于騙人?！睋P(yáng)長避短的道理，我想大家都是知道的。這tipes: 1: 在許多英式、港式簡歷港文中經(jīng)常出現(xiàn)，但是美式的簡歷則不要這樣寫。