精準扶貧個人幫扶計劃-閱讀頁
2024-10-25 11:29本頁面
【正文】 ，結(jié)合土質(zhì)和海撥等條件，計劃每年實行輪作，需要烤房修建、供電等費用問題。對種植大戶進行扶持。針對種植大戶、村民技術缺乏，計劃舉辦烤煙、蠶桑等種植技術培訓。道路圍繞產(chǎn)業(yè)建設，為切實解決廣大種植戶運輸難題，計劃在大元組新建一座現(xiàn)代化橋梁，需投入資金82萬元，硬化陂下至蘆元路1公里水泥路，需投入資金75萬元，可解決涉及8個組465戶1378人的出行問題，同時可解決涉及四個組258戶682人的安全出行問題。(二)村“兩委”和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實，確保精準扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。每月定期向鎮(zhèn)報告工作實施進度，對在工作中落實不力、推進緩慢，給本村精準扶貧結(jié)對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。二：學生基本情況 ：該生一出生于2001年11月份現(xiàn)年16歲，現(xiàn)就讀于黔西縣鐵石中學七年級2班，在學校該生能遵守學校的各項要求，能團結(jié)同學，尊敬師長，但是由于學習習慣不太好和學習基礎差的因素，該生學習成績不太理想，尤其是英語和數(shù)學成績不太理想，該生居住于鐵石鄉(xiāng)安樂場村石營六組，其家中共4人，其中分別是陳平父母，陳平姐姐和陳平，因其父親多年來一直生病，影響了生產(chǎn)，同時也影響到了家庭收入，所以家庭經(jīng)濟條件較為困難，主要以養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)為主。2通過物質(zhì)層面和精神層面的幫扶，提振該生的自信心。四：幫扶措施（計劃每月對學生的幫扶內(nèi)容）9月進村入了解情況，完善相關信息，進行思想方面的輔導。11月進村入戶，了解生活情況，進行慰問 12月英語知識的輔導。五：幫扶對象及類型陳平，家庭貧困黔西縣鐵石中學 2017年月日第四篇：精準扶貧幫扶計劃精準扶貧“幫扶計劃”為了認真貫徹落實創(chuàng)新機制扎實推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作深入有效開展，確保所幫扶對象脫貧致富奔小康奮斗目標按期實現(xiàn)，根據(jù)縣委、縣鎮(zhèn)府的決策部署及幫扶戶家庭的實際情況，特制定如下幫扶計劃：一、指導思想堅持因地制宜，因人而異、量力而行、穩(wěn)步推進、務求實效的原則，努力為幫扶貧困戶辦實事、解難題，使其充分感受到黨和政府的溫暖，為構(gòu)建和諧富裕新農(nóng)村發(fā)揮積極作用。家庭基本情況：戶主。住房面積為平方，住房磚混結(jié)構(gòu)，以耕地及養(yǎng)殖為收入來源。三、幫扶形式政策幫扶。思想幫扶。物質(zhì)幫扶。幫助指導提高種、養(yǎng)殖技術、確保農(nóng)作物增收，養(yǎng)殖業(yè)有收獲。加強與各級組織聯(lián)系，適時為其提供勞務信息及科技咨詢服務。五、幫扶目標：每年其家庭收入增長1000元以上，生活條件大為改善。第五篇：教師精準扶貧幫扶計劃精準扶貧幫扶學生計劃根據(jù)教育局“教育精準扶貧”活動、學校的“教師結(jié)對幫扶貧困生”活動的目標要求，做好幫扶工作是本次活動的重要一項，同時也是教學工作中的一項重點工作，針對所幫扶的學生的主要情況，現(xiàn)制定了本的個人幫扶計劃：一、幫扶對象五年級二班學生：王蓉蓉二、主要措施。我要尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學生自然覺醒，充滿信心。在工作過程中做到個體分析與群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學生的優(yōu)點和缺點，用發(fā)展的眼光看待一個人。對學生來說，自身的基礎和能力與所學知識之間存在一段距離。，把幫扶對象當成自己的親人，在幫扶中要做到“三注重”，即：注重上門面對面交流，不可托人代替了解情況和捎帶慰問品；注重贈送物品與幫教相結(jié)合，不能送些錢、物就算完成任務，還要有思想上、感情上的溝通，將贈送轉(zhuǎn)化為一種學習上的動力；注重長效幫扶，不搞一次性終結(jié)制。幫扶過程中要詳細記好每一次的幫扶內(nèi)容、方法、幫扶對象的變化、進步，不斷積累和總結(jié)幫扶經(jīng)驗，提高幫扶效果。學生的學習信心才可以進一步得到鼓勵和激發(fā)。爭取讓其在學習方面有一定程度的提
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