【正文】 。“人居”生活環(huán)境，直接影響著人們的身心健康和生存質(zhì)量。就城市而言，主要包括在城市內(nèi)部建設(shè)人與自然和諧的生態(tài)社區(qū)，使城市內(nèi)部與城市外部周圍地域形成可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)良性循環(huán)區(qū)域。就農(nóng)村而言，要在普遍推行“生態(tài)示范區(qū)”建設(shè)的同時，重點發(fā)展一批“綠色居住區(qū)”，建設(shè)包括文化、教育、醫(yī)療以及各種服務(wù)在內(nèi)的配套設(shè)施。繼續(xù)貫徹優(yōu)生優(yōu)育的方針，控制人口增長，提高人口素質(zhì)，使人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢。逐步形成有利于人類可持續(xù)發(fā)展的適度消費、綠色消費的生活方式。反對自私的享樂觀，拒絕揮霍鋪張、浮華擺闊等消費行為。第四篇：生態(tài)建設(shè)生態(tài)建設(shè)校本管理特色發(fā)展—— 創(chuàng)建“海洲灣漁文化”特色學(xué)校的思考與探索 贛榆縣石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)董淑松“千校一面、萬人同語”——有教育專家曾如此表述如今許多學(xué)校之間存在的同質(zhì)化現(xiàn)象。由于長期形成的辦學(xué)模式是在陳舊教育觀念支配下形成的融課程、教學(xué)、評價、選拔為一體的完善體系，這種體系的慣性，使教育工作者容易墨守成規(guī)，產(chǎn)生守舊的惰性。應(yīng)該說，校園文化不等于學(xué)校文化。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，從“校園產(chǎn)化”研究與建設(shè)走向“學(xué)校文化”研究與重建，反映了人們對學(xué)校教育的整體關(guān)照，從而使得“學(xué)校文化”比“校園文化”具有豐富的內(nèi)涵。近年來，我們贛榆縣石橋二小以創(chuàng)辦“海洲灣漁文化”特色學(xué)校，創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)模式，實施品牌發(fā)展戰(zhàn)略，進行了一些有益的嘗試和探索。一、發(fā)揮優(yōu)勢定特色特色教育需要賴以生長的“沃土”。主要是考慮：黃海之灣有這豐富的漁文化資源，沉淀了勞動人民的智慧與經(jīng)驗，是我們優(yōu)質(zhì)的教育資源。作為人生起始階段的小學(xué)生，關(guān)心自己的家鄉(xiāng)，進行正面的引導(dǎo)與提示，這樣才可以讓傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化給孩子的成長涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈。石橋二小地處黃海之畔，父輩都是以打漁為生，在打漁的過程中積累了豐富的經(jīng)驗，有許多優(yōu)秀的風(fēng)俗；同時黃海漁產(chǎn)豐富，給我們了解豐富的海洋世界提供了很多現(xiàn)成的資源，都是我們進行傳統(tǒng)漁文化教育和海洋文化教育的優(yōu)勢資源。創(chuàng)辦特色學(xué)校是特色教育的生態(tài)建設(shè)，必須以先進的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，融入校園精神文化、物質(zhì)文化、制度文化，“生長”進學(xué)校管理、教育教學(xué)、辦學(xué)條件、后勤服務(wù)等各個方面，因此，必須整體運作。學(xué)校組成特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，強化特色教育領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升管理品位，把實施特色教育與學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理有機結(jié)合，促進辦學(xué)水平上臺階。我們把特色創(chuàng)建融入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，對特色創(chuàng)建的目標(biāo)、任務(wù)、方法、途徑，各階段安排，予以具體規(guī)劃，以保證特色創(chuàng)建科學(xué)、順利、有序進行；學(xué)校計劃和部門計劃把特色創(chuàng)建納入主要內(nèi)容，予以安排落實。教師是特色教育的第一資源。①加強師德師風(fēng)建設(shè)。以教師綜合實踐課為學(xué)習(xí)、研究、交流的載體，發(fā)放《海是我家鄉(xiāng)》特色教育書籍，組織教師閱讀，以擴展視野，強化內(nèi)功，提高特色教師素質(zhì)。為讓特色教育“生長”進學(xué)校教育，我們從文化環(huán)境、教育渠道、教育科研、特色活動、提高育人效果等方面整體規(guī)劃，研究提出了“文化熏陶、課程支撐、科研引領(lǐng)、活動推進、知行結(jié)合”的特色教育模式，并逐步形成“校園文化特色化、經(jīng)典課程校本化、學(xué)科結(jié)合常態(tài)化、科研引領(lǐng)課題化、特色活動系列化、知行教育養(yǎng)成化”的穩(wěn)定的特色教育架構(gòu)。通過幾年的努力，我們以特色教育推進課程改革，以課程支撐夯實特色教育，基本實現(xiàn)了“特色課程校本化，學(xué)科結(jié)合常態(tài)化”，并實現(xiàn)了兩者的有機整合。根據(jù)新課程改革和穩(wěn)定特色教育的需要，我們在“綜合實踐活動”課程中，為每個年級每周設(shè)置了課程，間周設(shè)置了 “主題教育”課程，每周安排學(xué)生參加興趣小組。積極開發(fā)校本教材。我們專門組織學(xué)校骨干力量，到民間走訪、調(diào)查，搜集海洲灣漁文化的民風(fēng)民俗，還派老師多次去日照、嵐山學(xué)習(xí)，再集中研討，編寫了《海是我家鄉(xiāng)》這一校本課程教材，為學(xué)校特色發(fā)展提供了物質(zhì)支持。課程指導(dǎo)綱要是校本的課程標(biāo)準(zhǔn)，是校本課程建設(shè)體系的要求。剛性管理特色課程。幾年來，我們將校本課程與語文、數(shù)學(xué)學(xué)科一樣提出管理要求，加強對其計劃制訂、備課、課堂教學(xué)、考核評價等流程管理，納入教學(xué)巡查、常規(guī)教學(xué)檢查、期末考核和總結(jié)以及檔案資料建設(shè)范圍。石橋二小不是一座凝固的建筑，是產(chǎn)生思想的地方，是一條流動的思想之河，我們將通過系統(tǒng)整體規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)，讓思想之河生生不息，讓人才寶庫源源不斷。在借鑒外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進行“四本合一”的改革探索，雖然，我們的做了，但是距離名校還有很大的差距，究其原因，是我們在“落實”與“到位”上存在問題，管理在“高、嚴(yán)、實、恒”上打了折扣。首先，堅持以人為本，強化情感激勵，把教職工真正視為學(xué)校的主人，把教職工的發(fā)展放在第一位，進一步增強全體教職工的主人翁意識，煥發(fā)教職工的工作激情，引導(dǎo)教職工對學(xué)生傾注更多情感關(guān)懷。其次，強化管理的精細(xì)化。再次，遵循教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)全體教師靜下心來，踏踏實實搞教學(xué)，認(rèn)真研究怎樣才能高效的教學(xué)過程和方法，把高效落實到扳書、提問等每個小環(huán)節(jié)，促進我?！傲K”建構(gòu)式課堂教學(xué)的進一步完善，學(xué)習(xí)借鑒別人學(xué)校的教科研經(jīng)驗，降低教科研重心，把研究的重點放在如何“低耗高效”上，力爭把教學(xué)每個小環(huán)節(jié)都做細(xì)做精，為提高質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。因為外出學(xué)習(xí)、進修只能是少數(shù)人參加，只有校本教研、校本培訓(xùn)才能讓全體老師受益。其次對教師專業(yè)化成長方面下功夫。這次考察使我深深認(rèn)識到學(xué)校要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，沒有教師的發(fā)展，更談不上學(xué)生的發(fā)展?！耙粋€人如果沒見過高山，就不知道自己是平原；一個人如果沒見過大海，就不知道自己是小河；一個人如果一生中沒見過幾個真正有學(xué)問的名人，就不知道自己有多么平凡渺小。回顧三天的學(xué)習(xí)，感受是深刻的，收獲是豐富的。三天的學(xué)習(xí)，開闊了辦學(xué)視野，提升了學(xué)校管理理念，明白了教育真諦，讓我終身難忘。該鎮(zhèn)全年空氣質(zhì)量為優(yōu)級，有“天然氧吧”之稱，境內(nèi)有省級風(fēng)景旅游名勝取—湫水大峽谷，旅游資源豐富。（一）加強組織建設(shè)，推進經(jīng)濟發(fā)展一個強有力的工作組織是生態(tài)建設(shè)能否取得成效的關(guān)鍵，生態(tài)建設(shè)的第一項工作，就是建立了以政府負(fù)責(zé)人為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各職能辦公室主任為成員的鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立以分管領(lǐng)導(dǎo)為主任的工作機構(gòu)。二是精心編制了XX縣生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)工作規(guī)劃，全面量化生態(tài)工作目標(biāo)，增強了生態(tài)建設(shè)工作的可操作性。四是開展生態(tài)工作宣傳，使全鎮(zhèn)干部都十分清楚生態(tài)建設(shè)對社會經(jīng)濟建設(shè)的重要性，從日常生活到農(nóng)藥使用等生活生產(chǎn)細(xì)節(jié)上堵塞生態(tài)建設(shè)漏洞。從宏觀上為農(nóng)村清潔能源的利用創(chuàng)造條件，積極鼓勵群眾投入開發(fā)清潔能源利用，目前清潔能源利用率已達到60%。同時，對水產(chǎn)養(yǎng)殖的1100畝牡蠣基地的無公害養(yǎng)殖進行了認(rèn)證，增強了無公害綠色產(chǎn)品的知名度，打響了XX牡蠣特色品牌。由于我鎮(zhèn)沒有可能形成危害的企業(yè)污染，也沒有上規(guī)模的畜禽養(yǎng)殖，生態(tài)環(huán)境建設(shè)的精力主要轉(zhuǎn)移到了與人民群眾生產(chǎn)生活相關(guān)的環(huán)境建設(shè)上。二是加強生態(tài)公益林建設(shè)步伐，為XX山青水綠提供更堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)各地有關(guān)實際情況反映，省政府于2004年對生態(tài)公益林進行了部分調(diào)整，在剔除了人工林和松樹林后，國家級生態(tài)公益林9757畝，并已全部按要求建成。四是深入開展雙整治活動，努力改善群眾居住環(huán)境，通過治理，青山白化現(xiàn)象得到了明顯遏制，治理率近70%，生態(tài)墓區(qū)建制村總覆蓋率98%。五是加強溪流整治，改善水土環(huán)境。七是加強垃圾堆埋場建設(shè)，除庫區(qū)外全鎮(zhèn)已完成農(nóng)村生活垃圾收集率90%并落實了專職保潔員12名。同樣，生態(tài)建設(shè)在推動經(jīng)濟建設(shè)的同時，對社會進步也產(chǎn)生著深刻的影響。二是安定團結(jié)政治局面進一步形成，安居樂業(yè)成為時尚。全年沒有重大破壞生態(tài)事件和環(huán)境污染事故。三、主要建設(shè)成效生態(tài)鎮(zhèn)各項指標(biāo)達到要求通過生態(tài)鎮(zhèn)、村的創(chuàng)建，推進了全鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)保工作的有效開展，全鎮(zhèn)社會經(jīng)濟、環(huán)境得到明顯的改變，鎮(zhèn)轄區(qū)生態(tài)環(huán)境等13個指標(biāo)和5項基本條件均已達到省級考核指標(biāo)的考核要求，使全鎮(zhèn)整體生態(tài)環(huán)境水平得到了進一步提高。水功能區(qū)水質(zhì)達標(biāo)率100%，集中式飲用水源水質(zhì)達標(biāo)率100%。污染防治能力得到加強近年來，XX鎮(zhèn)把創(chuàng)建省級生態(tài)鎮(zhèn)作為奮斗目標(biāo)，堅持不懈地加大環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，鄉(xiāng)村環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進一步完善。群眾生態(tài)環(huán)境意識增強在創(chuàng)建生態(tài)鄉(xiāng)村過程中，著力解決環(huán)保熱點難點問題，以生態(tài)建設(shè)促經(jīng)濟發(fā)展，帶領(lǐng)村民致富，改善人居環(huán)境，提高生活質(zhì)量，從而增強農(nóng)民參與生態(tài)保護建設(shè)的自覺性和主動性，同時通過發(fā)動群眾提議、建設(shè)等活動，提高村民的參與意識，運用新聞輿論、公益廣告、潔美鄉(xiāng)村活動，舉辦生態(tài)環(huán)保培訓(xùn)班等，提高公眾對創(chuàng)建生態(tài)鎮(zhèn)的關(guān)注度和參與度，為創(chuàng)建省級生態(tài)鎮(zhèn)營造良好的社會氛圍。不但要有資金的投入，更要有長效機制，嚴(yán)管理、抓落實，只有這樣才能使生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)創(chuàng)出特色，才能在創(chuàng)建中推動生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展，帶領(lǐng)村民致富，從而進一步改善環(huán)境質(zhì)量。實踐證明，我們在生態(tài)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動中始終把“加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識”作為創(chuàng)建的重要工作對待，抓住農(nóng)村三個文明建設(shè)結(jié)合點，把解決“三農(nóng)”問題和全面推進農(nóng)村全面小康建設(shè)作為重要載體，把推進農(nóng)村經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展作為切實抓好，從而通過生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)，推進建設(shè)農(nóng)村和諧社會和社會主義新農(nóng)村的進程。建立機制，有效推進在創(chuàng)建生態(tài)鎮(zhèn)過程中，結(jié)合階段性工作，推行各村各單位實行生態(tài)建設(shè)一把手負(fù)責(zé)制，實施年終目標(biāo)考核制，完善生態(tài)保護和建設(shè)的長效機制，建立和完善生態(tài)專項資金使用管理制度，極大的調(diào)動了廣大干部群眾與生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)的積極性、自覺性。因此，創(chuàng)建必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上要向更高的目標(biāo)前進，同時，要不斷提高村民的文化水平和生態(tài)文化素質(zhì)，生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)主體是廣大人民群眾，其素質(zhì)的好壞、高低與否，決定著生態(tài)鎮(zhèn)的文化程度和生態(tài)環(huán)境的保持力度，在生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)過程中，要經(jīng)常不斷加強對群眾的教育、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使其適應(yīng)新形勢下生態(tài)建設(shè)的需要。要在保護中開發(fā)經(jīng)濟利益，要在生態(tài)建設(shè)中發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，同時政府要舍的投入，創(chuàng)建過程中要讓群眾看到生態(tài)建設(shè)帶來的實際成效，使村民在生態(tài)建設(shè)中嘗到甜頭，使生態(tài)鎮(zhèn)建設(shè)真正成為致富的重要途徑，生態(tài)建設(shè)將成為循環(huán)經(jīng)濟的典范。但同時我們也清醒的認(rèn)識到我們的工作還面臨一些困難和挑戰(zhàn)，急需加大投入，強力培育生態(tài)支柱產(chǎn)業(yè)后發(fā)優(yōu)勢。五、工作計劃我們將繼續(xù)立足生態(tài)，加快發(fā)展。2．深入實施環(huán)境建設(shè)與長效管理機制。3．積極建設(shè)農(nóng)家樂，增加趣味性活動，擴大旅游進農(nóng)家的發(fā)展規(guī)模。XX作為浙江沿海一個極具發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū)，正以矯健的步伐向著建設(shè)生態(tài)文明城市大步邁進。