【正文】 兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。在幼兒教育教學工作中我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教育教學活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在教育教學生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。例：孩子穿脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調(diào)性還不強。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學會了穿脫衣褲。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。定期開家長會，展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。在以后的工作中，我更應該關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，他們的教學水平，師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。(二)對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學生。(四)工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出。(六)課堂上不認真給學生授課，課后再辦補習班向?qū)W生收取補課費。為國家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學校教育的主要任務(wù)。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。收獲(一)愛崗敬業(yè)。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷??新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。(六)廉潔從教。因為我覺得作為教師對家長，對學生要一視同仁，教書育人就是我們的職責。改正方法(一)認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學水平。(三)愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。高中教師師德師風自查報告三孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會“親其師，信其道”。一、思想認識教師是人類靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認識，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，更要不斷地學習提高自己的專業(yè)知識。二、教書育人作為一名教師，我要不斷加強學習，吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺階。我熱愛我的孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。三、存在的不足在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責任心還不夠強，有時會把自己的情緒帶到工作中。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時，時常感到茫然和困惑，衡量學生的標準有點老套。還會輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀。樹立終身學習的觀念，不斷地充實自己。教研組的活動，要認真參加，教學反思探究，找到新的教學方向。在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。一、師德師風方面存在問題：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想。我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。思想上清醒、堅定。理論要強。約束自己，認真整改。完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。轉(zhuǎn)變作風，積極工作。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。高中教師師德師風自查報告五我國古代大教育家孔子曾說:其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人?，F(xiàn)將我們的認識和存在的共性問題進行剖析，以提升全體教師的認識，增強師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。今后要根據(jù)學校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。課后對差生的輔導不到位。在這一點上有的教師比較注意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給學生看，而不是教學生來撿。二、存在問題的原因究其原因，主要有:對此類問題認識不夠，輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)小學師德師風自查報告3篇工作報告。尋找到了新的教學方向。注重心靈的溝通。及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。教師個人師德師風自查報告12師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。課堂教學中很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，由此導致了很多工作原地踏步。有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導安排的工作，不能主動替領(lǐng)導分憂。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。強化責任，提高效率。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。教師個人師德師風自查報告13XX教育的核心是德育，教師又是教育的踐行者，那么擁有一個高尚的師德則是師者必須具備的品質(zhì)。法律法規(guī)。主要存在問題：一、政治思想方面作為一名中共黨員，我能堅持黨性，履行黨員義務(wù)。在總的目標與路線上能與組織、學校保持一致，但也存在一些問題：政治理論學習不積極不到位、鉆研業(yè)務(wù)知識存在時緊時松的現(xiàn)象、專業(yè)業(yè)務(wù)知識滿足于現(xiàn)狀等。經(jīng)過自查，我也發(fā)現(xiàn)本人有一些不合規(guī)之處：在校園內(nèi)抽煙、課堂中接打電話、上班期間刷車及外出買菜等。反思近一段本人表現(xiàn)，總體能符合要求，但在備課中不夠精細，偶爾也有不夠及時現(xiàn)象，自我也感受到備課質(zhì)量不高，會影響教學效果。存在的問題整改措施：一、要不斷地深入政治學習，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護民族團結(jié)，做到立場堅定。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。二、按_市教育局頒布的《XX市中小學教師師德考核負面清單》以及長豐縣教體局發(fā)出的十四個“有沒有”為“紅線”，堅決杜絕以上現(xiàn)象，做一個黨和人民滿意的教師。教師個人師德師風自查報告14在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。不學習，就跟不上時代的步伐。在業(yè)務(wù)上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。并自覺遵守，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。熱愛學生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。尊重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的39。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?，教育教學效果還不夠理想。對學生德育工作還不夠重視，做的還不細致。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。教師個人師德師風自查報告15最近，通過對師德師風建設(shè)的研究，我對教師職業(yè)的特殊性有了進一步的認識。老師不僅要教好書，還要教育好人。在這里，我將對我在“六學六查”活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我分析：學會關(guān)心學生、檢查對學生的愛愛與責任是師德的靈魂，體現(xiàn)在愛“雙優(yōu)”學生和愛“后進生”上平等對待每一個學生。我努力為學生著想并嚴格要求。有時我像“管家”一樣對學生大喊大叫，對學生挖苦學會教書育人，檢查你的愛心和奉獻精神在教育教學中，我們應該熱愛教育，熱愛學校，履行職責，教書育人，注重培養(yǎng)具有良好思想品德的學生?！胺e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)教與學的雙贏目標”缺點：由于個性，有時更具情感性，課堂教學往往以情感為主學會遵紀守法檢查你作為一名教師的表現(xiàn)作為一名教師，我深深地意識到我的言行對學生的影響是巨大的。在正常的工作和生活中，遵守社會公德，克服困難一分為二，注意言行，不說粗話，以身作則。時刻提醒自己嚴格要求自己，保持良好的生活習慣ings：有時學生的語言過于極端學會以學校為家典型的團結(jié)與合作，在團結(jié)與合作中檢驗自己。缺點：僅僅關(guān)心集體是不夠的。師德是教師最重要的素質(zhì)。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗: 在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平同志理論、“三個代表”思想和科學發(fā)展觀。在愛崗敬業(yè)方面：從教以來我都認真的對待每一位學生。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。二、經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。（三）、平時不注意自身形象，說話隨口無心，易與同事造成一些不必要的隔閡。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視個別后進生的言行。（六）、情緒易激動,言行有時過激。忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。因此，在今后的工作中我們一定加強學習，振奮精神，努力完成本職工作，力求做到：更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，2 尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。師德師風是學校的靈魂所在，作為教師要把學校的興衰當為己任。從我做起，從現(xiàn)在做起。第四篇：教師師德師風個人自查報告教師師德師風個人自查報告 1教師是立校之本，師德是教育之魂?！妒薪逃株P(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，和“十查十看”、“十不準”等。又制訂了自糾整改措施:一、理論學習，教師思想素質(zhì)學校經(jīng)常組織教師和“三個代表”重要思想的學習活動，以人為本，牢固和科學發(fā)展觀。讓教師牢記教師的神圣職責，為人師表，教書育人。并在教師中，警示教育，使教師的世界觀、人生觀和價值觀，把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，在教育實踐中好