滿意度測(cè)評(píng)情況通報(bào)-閱讀頁(yè)
2024-10-25 10:11本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)家庭書(shū)面作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)：，占總?cè)藬?shù)的59%；1小時(shí)以內(nèi)為60人，占總?cè)藬?shù)的31%；，占總?cè)藬?shù)的5%；，占總?cè)藬?shù)的3%；無(wú)書(shū)面作業(yè)的為4，占總?cè)藬?shù)的2%。2每天完成家庭書(shū)面作業(yè)時(shí)長(zhǎng)為：1小時(shí)以內(nèi)94，占總?cè)藬?shù)的49%；，占總?cè)藬?shù)的31%；2小時(shí)以內(nèi)的24人，占總?cè)藬?shù)的12%；2小時(shí)以上的7人，占總?cè)藬?shù)的4%；無(wú)書(shū)面作業(yè)的9人，占總?cè)藬?shù)的5%。2學(xué)校每學(xué)期組織幾次統(tǒng)考：1次的33人，占總數(shù)的17%；2次的63人，占總數(shù)的33%；3次的70人，占總數(shù)的36%；4次的27人，占總數(shù)的14%。三、整改措施針對(duì)上述數(shù)據(jù)，我們專門進(jìn)行了分析，并召開(kāi)了全體教師會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，公布了數(shù)據(jù)，并準(zhǔn)備對(duì)存在問(wèn)題較大的方面予以整改。學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查方面：對(duì)學(xué)校的各方面評(píng)價(jià)優(yōu)秀率很高，良好排第二，一般排第四，較差幾乎為0，有少數(shù)家長(zhǎng)不了解。（2）對(duì)班級(jí)總體評(píng)價(jià)較差的有1人，評(píng)價(jià)一般的有10人。（3）對(duì)數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià)較差的為1人，評(píng)價(jià)一般的為10人。（4）對(duì)英語(yǔ)老師評(píng)價(jià)較差的為1人，評(píng)價(jià)一般的為12人。（5）對(duì)科學(xué)老師評(píng)價(jià)較差的為3人，評(píng)價(jià)一般的為15人。針對(duì)此問(wèn)題，我們將對(duì)該老師進(jìn)行談話，指出教學(xué)中不妥的現(xiàn)象，讓其思想上引起重視和轉(zhuǎn)變，保證在以后的教學(xué)中，遵守教學(xué)常規(guī)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，按時(shí)下課，不再拖堂。音樂(lè)老師是去年剛分配的年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，對(duì)一些教學(xué)方式和要求還不能靈活運(yùn)用。（7）對(duì)體育老師評(píng)價(jià)較差的為4人，評(píng)價(jià)一般的為7人。對(duì)美術(shù)老師評(píng)價(jià)較差的為2人，評(píng)價(jià)一般的為9人。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科在作業(yè)布置量稍大，作業(yè)時(shí)間稍長(zhǎng)的問(wèn)題，我們將作為學(xué)校的大事來(lái)對(duì)待。對(duì)于組織統(tǒng)考方面，學(xué)校沒(méi)有自行組織過(guò)，只是遵照上級(jí)要求，每學(xué)期參加一次鎮(zhèn)上的期中考試和期末考試。1對(duì)于部分學(xué)科沒(méi)開(kāi)設(shè)這一問(wèn)題上，我們并沒(méi)有這種情況。學(xué)期末我們都對(duì)考察科目進(jìn)行抽測(cè)考核，成績(jī)記錄教師績(jī)效考核，所以教師都按時(shí)上課，并能保證學(xué)科質(zhì)量，根本不存在沒(méi)開(kāi)設(shè)的情況?？傊?，通過(guò)本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校工作的一些問(wèn)題和不足，還有不少需要改進(jìn)的地方，我們將充分利用這次契機(jī)，全面、細(xì)致地分析和思考學(xué)校工作，加強(qiáng)管理，不斷改進(jìn)和完善，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。？（）？（）？（）？（）？（）？（）家長(zhǎng)簽字（）學(xué)生簽字（）營(yíng)丘鎮(zhèn)河頭小學(xué)各位家長(zhǎng)：您好！首先感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)本學(xué)校工作的大力支持！2013年在各位家長(zhǎng)的大力支持下，我校在教學(xué)教研各方面取得了良好的成績(jī)，學(xué)生素質(zhì)有了較大的提高，成績(jī)的取得與家長(zhǎng)的大力支持是分不開(kāi)的，為了更好改進(jìn)我們的工作，請(qǐng)您對(duì)以下幾點(diǎn)做出評(píng)議，滿意打（√），不滿意打（）。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況回答問(wèn)卷并提交。堅(jiān)持將現(xiàn)代、簡(jiǎn)約自然、高品質(zhì)且易于搭配的商品提供給全世界的消費(fèi)者。UT認(rèn)為“懂得寵愛(ài)自己的女人更具魅力”。因此，也讓人更為之傾慕。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，由于當(dāng)代社會(huì)服裝品牌越來(lái)越多，所以我們希望能通過(guò)一個(gè)一定范圍內(nèi)的顧客滿意度測(cè)評(píng)來(lái)檢測(cè)UT在市場(chǎng)中的位置以及品牌形象了解顧客對(duì)UT品牌的真實(shí)感受和滿意度狀況，以此來(lái)更加深入的了解UT這個(gè)品牌。市場(chǎng)調(diào)查對(duì)象選擇UT品牌服裝的消費(fèi)者和各年齡階段的潛在消費(fèi)者。（三）市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容對(duì)服裝方面：消費(fèi)者都追求什么樣的服裝、款式、面料、品牌各因素的程度。對(duì)UT方面 度測(cè)評(píng)指標(biāo)和模型變量的分解包括產(chǎn)品，價(jià)格，渠道，品牌和服務(wù)。第一層次：總的測(cè)評(píng)目標(biāo)“顧客滿意度指數(shù)”，為一級(jí)指標(biāo)；第二層次：顧客滿意度指數(shù)模型中的6大要素—顧客期望、顧客對(duì)質(zhì)量的感知、顧客對(duì)價(jià)值的感知、顧客滿意度、顧客抱怨、顧客忠誠(chéng)，為二級(jí)指標(biāo)；第三層次：由二級(jí)指標(biāo)具體展開(kāi)而得到的指標(biāo)，符合不同行業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù)的特點(diǎn)，為三級(jí)指標(biāo)；第四層次：三級(jí)指標(biāo)具體展開(kāi)為問(wèn)卷上的問(wèn)題，形成四級(jí)指標(biāo)。（2）服務(wù)對(duì)顧客滿意度的影響很大，當(dāng)顧客在接受到讓他們感到滿意的服務(wù)時(shí)，滿意度也隨之上升
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