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山東省全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案-閱讀頁

2024-10-25 09:45本頁面
  

【正文】 逐步完善科學(xué)教育教師職稱評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法。推動高等院校、科研院所的科技專家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和科學(xué)教師培訓(xùn)。推動有條件的中學(xué)科學(xué)教師到高等院校、科研機構(gòu)和重點實驗室參與科研實踐。按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn),進一步提高科學(xué)課程教材的質(zhì)量和水平,增強教學(xué)內(nèi)容的趣味性、直觀性和吸引力。根據(jù)農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、社區(qū)居民、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的特點和需求,加強各類人群科學(xué)教育培訓(xùn)的教材建設(shè)。——改進科學(xué)教育與培訓(xùn)的教學(xué)方法。針對不同人群開展科學(xué)教育培訓(xùn),改革與探索成人教育教學(xué)方式,提高培訓(xùn)效果。逐步實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)科學(xué)儀器、教具、圖書等基本達標(biāo),面向社會提供服務(wù)。加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的科學(xué)教育資源建設(shè)。分工:由教育部、人力資源社會保障部牽頭,中央宣傳部、發(fā)展改革委、科技部、農(nóng)業(yè)部、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國科協(xié)參加。任務(wù):——繁榮科普創(chuàng)作。——集成國內(nèi)外科普資源及信息,建立共享交流平臺,為社會和公眾提供基本科普資源支持和公共科普服務(wù)。措施:——促進原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作。推出一批群眾喜聞樂見的優(yōu)秀掛圖、圖書、展覽、影視作品、文藝節(jié)目等科普資源,加大宣傳力度,提高公眾的認(rèn)知度。加強國際合作與交流,引進國外優(yōu)秀科普產(chǎn)品,帶動我國科普創(chuàng)作整體水平的提高?!七M科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源。積極探索將學(xué)術(shù)交流與科普活動緊密結(jié)合的新途徑,充分發(fā)揮科技社團聯(lián)系科技工作者及科普創(chuàng)作團隊的作用,選擇適宜向公眾傳播的科技成果,探索將科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源的機制?!訌娍破召Y源的開發(fā)、集成與共享。推動科普資源包開發(fā),集成各種科普展覽、教育和活動資源,供廣大青少年宮、活動中心、圖書館、文化館、科普活動站等場所和學(xué)校、農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層單位共享使用,為其開展科普工作提供公共指導(dǎo)和服務(wù)。加強發(fā)達地區(qū)對欠發(fā)達地區(qū)展教資源的支援力度?!贫破召Y源開發(fā)共享的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。探索科普產(chǎn)品的新形式,開發(fā)適用于電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)“三網(wǎng)融合”需要的新型科普資源。以中國數(shù)字科技館等優(yōu)秀科普網(wǎng)站為平臺,建立動員激勵機制,通過分散存儲、集中服務(wù)等形式,推動全社會優(yōu)質(zhì)科普資源集成共享。以公眾科普需求為導(dǎo)向,發(fā)揮市場的引導(dǎo)、優(yōu)化和調(diào)節(jié)作用,推動科普產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、集散和服務(wù)。舉辦科普產(chǎn)品博覽會、交易會,及時發(fā)布科普場館建設(shè)和科普活動信息,為企業(yè)及其他社會機構(gòu)搭建交流和服務(wù)平臺。分工:由中國科協(xié)、科技部牽頭,中央宣傳部、教育部、國家民委、環(huán)境保護部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會、全國總工會、共青團中央?yún)⒓印H蝿?wù):——加大報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的科技傳播力度。——提升大眾傳媒的科技傳播質(zhì)量。推動電視臺、廣播電臺制作更多喜聞樂見的科技節(jié)目并增加播出時間,出版單位增加各類科普出版物的品種和發(fā)行量,綜合性報紙增加科技專欄的數(shù)目和版面,科普網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站建設(shè)科技專欄。完善考核評價機制,扶持科技宣傳報道做大做強。大力扶持科普出版物等科普產(chǎn)品在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)的發(fā)行和使用工作。——提升大眾傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)與科技傳播能力。吸收自然科學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生充實科技宣傳報道隊伍。組建科技宣傳專家?guī)?。——打造科技傳播媒體品牌。中央主要新聞媒體開辟科技宣傳專欄或?qū)n}節(jié)目,定期進行科技宣傳報道?!l(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動通信、移動電視等新興媒體在科技傳播中的積極作用。中央重點新聞網(wǎng)站開設(shè)科技宣傳專欄。開辟具有實時、動態(tài)、交互等特點的網(wǎng)絡(luò)科普新途徑,開發(fā)一批內(nèi)容健康、形式活潑的科普教育、游戲軟件。分工:由中央宣傳部牽頭,教育部、科技部、農(nóng)業(yè)部、廣電總局、中科院、社科院、氣象局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國科協(xié)參加。任務(wù):——大幅度增強科普基礎(chǔ)設(shè)施的整體服務(wù)能力,增加公眾提高科學(xué)素質(zhì)的機會與途徑?!晟瓶破栈A(chǔ)設(shè)施建設(shè)與發(fā)展的保障體系。落實發(fā)展改革委等部門《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃(200820102015年)》。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃及各地基本建設(shè)計劃,加大對公益性科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和運行經(jīng)費的公共投入。按照《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,對不具備展教功能或不能充分發(fā)揮科普作用的科技館進行必要的更新改造。創(chuàng)新理念,加強展覽和教育活動的設(shè)計策劃,增強科技館的教育功能,提高各級各類科技館的重復(fù)參觀率?!ㄔO(shè)各類專業(yè)科技博物館。充分利用國家重大工程項目或企業(yè)閑置淘汰的生產(chǎn)設(shè)施,建設(shè)富有特色的科技博物館?!七M科普基地建設(shè)。建設(shè)不同功能的行業(yè)科普基地,不斷完善運行機制,納入國家整體布局。鼓勵有條件的企業(yè)向公眾開放研發(fā)機構(gòu)、生產(chǎn)設(shè)施(流程)或展覽館,建設(shè)專門科普場所。引導(dǎo)海洋館、野生動物園、主題公園、自然保護區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、動植物園等強化科普教育功能。依托現(xiàn)有社會設(shè)施,推動在全國所有的縣(市、區(qū))建設(shè)具備科普教育、培訓(xùn)和展示等功能的縣級綜合性科普活動場所。加大科普大篷車配發(fā)工作力度,擴大服務(wù)范圍,更新展品展項,增強為基層群眾服務(wù)能力。分工:由中國科協(xié)、發(fā)展改革委、科技部、財政部牽頭,教育部、人力資源社會保障部、環(huán)境保護部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、林業(yè)局、中科院、氣象局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)參加。任務(wù):——提升科普人才隊伍的整體素質(zhì),培養(yǎng)和造就,一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的科普人才隊伍。穩(wěn)定專職科普人才隊伍,逐步建立一支專業(yè)化科普管理人才隊伍。大力培養(yǎng)面向基層的科普人才。措施:——加強農(nóng)村實用科普人才培養(yǎng)。利用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)村合作經(jīng)濟組織、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)等,采取培訓(xùn)、示范和實踐相結(jié)合的方式,培養(yǎng)農(nóng)村實用科普人才,提高科普服務(wù)能力。加強少數(shù)民族和民族地區(qū)科普人才建設(shè),充分發(fā)揮少數(shù)民族科普人才特別是雙語科普人才在科普宣傳中的重要作用。結(jié)合科教進社區(qū)、衛(wèi)生科技進社區(qū)、全民健康科技行動、社區(qū)科普大講堂等活動以及社區(qū)科普益民計劃,建立社區(qū)科普宣傳員隊伍。鼓勵學(xué)校、科研機構(gòu)、企業(yè)、科技社團、科普場館、科普教育基地等企業(yè)事業(yè)單位和部隊的專業(yè)人才積極參與社區(qū)科普活動,建立社區(qū)科普人才隊伍交流協(xié)作機制。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、企業(yè)團委、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機構(gòu)的作用,開展專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)等,培養(yǎng)和造就企業(yè)實用科普人才。結(jié)合中小學(xué)科學(xué)課程和課外科普活動,重點在中小學(xué)、科普場館、青少年科技活動中心、青少年宮等建立專職青少年科技輔導(dǎo)員隊伍。加強對青少年科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn),提高其開展科學(xué)技術(shù)教育、組織策劃科普活動的能力。推動建立科普志愿者協(xié)會、科普志愿者服務(wù)站等組織,為科普志愿者施展才能提供服務(wù)平臺。在大型主題科普活動和科普場館、科普教育基地的展教活動中,充分發(fā)揮科普志愿者的作用,為其提供參與科普實踐的機會。辦好科技傳播和相關(guān)專業(yè),建設(shè)一批科普專門人才培訓(xùn):和實踐.基地,培養(yǎng)大批科普創(chuàng)作與設(shè)計、科普研究與開發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、科普活動組織策劃等專門人才。(十一)完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)長效機制。措施:——完善人才培養(yǎng)和動員機制。通過學(xué)校培養(yǎng)、在職培訓(xùn)、國外進修、國際交流、實踐鍛煉等,培養(yǎng)適應(yīng)我國科技館、科普傳媒等事業(yè)發(fā)展需要的專門人才,制定專職科普工作者的評價標(biāo)準(zhǔn)。研究制定激勵措施,充分調(diào)動社會各界參與科普創(chuàng)作,傳播科學(xué)知識和科技成果。研究制定在國家科技計劃項目中相應(yīng)增加科普任務(wù)的措施與辦法。推動國家重大工程項目、科技計劃項目和科技重大專項在立項時增加相應(yīng)科普任務(wù),驗收時對科普效果進行評價?!獜娀破胀度牒彤a(chǎn)業(yè)發(fā)展保障機制。落實完善捐贈公益性事業(yè)稅收政策,廣泛吸納民間資金投入公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。落實和完善有利于科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財政、稅收、金融等政策措施,研究制定科普產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,推動科普產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。制定《中國公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》,建立《科學(xué)素質(zhì)綱要》實施的監(jiān)測指標(biāo)體系,定期開展中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查和全國科普統(tǒng)計工作,為公民提高自身科學(xué)素質(zhì)提供衡量尺度和指導(dǎo),為《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實施和監(jiān)測評估提供依據(jù)。對在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻的集體和個人給予 獎勵和表彰,大力宣傳先進人物和典型經(jīng)驗。四、組織實施(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》的要求,將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計劃,充分履行工作職責(zé),發(fā)揮各自優(yōu)勢,密切配合,形成合力?!胤礁骷壵?fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐摹犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》實施工作。要因地制宜,制定本地區(qū)“十二五”全民科學(xué)素質(zhì)工作的實施方案?!訌姟犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》實施的督促檢查,推動工作任務(wù)的落實?!叻ㄒ?guī)。完善促進公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的政策法規(guī),根據(jù)形勢發(fā)展需要,對現(xiàn)有政策法規(guī)進行修訂、補充和調(diào)整,推進《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》實施條例和地方科普條例的研究制定工作,落實有關(guān)鼓勵科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策,為提高全民科學(xué)素質(zhì)提供政策保障。各級政府根據(jù)財力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實際需要,逐步提高教育、科普經(jīng)費的投入水平,并將科普經(jīng)費列入同級財政預(yù)算,保障《科學(xué)素質(zhì)綱要》的順利實施。地方各級政府安排一定的經(jīng)費用于公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。落實完善捐贈公益性科普事業(yè)稅收政策,廣泛吸納境內(nèi)外機構(gòu)、個人的資金支持公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)?!獑訉嵤?。組織制定本實施方案中11項重點任務(wù)的具體實施方案?!钊雽嵤!偨Y(jié)評估。第四篇:全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》實施工作會議紀(jì)要(二○○八年五月十三日)4月24日上午,《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》(以下簡稱《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》)實施工作會議在北京召開。會議聽取了關(guān)于《全民科學(xué)素質(zhì)工作2007年工作總結(jié)和2008年工作要點》、《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃(200820102015年)》以及《〈全民科學(xué)素質(zhì)綱要〉實施工作機制》的匯報。會議認(rèn)為,全民科學(xué)素質(zhì)工作是建設(shè)創(chuàng)新型國家和構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)性工程。兩年來的實踐證明,堅持政府推動的工作方針和聯(lián)合協(xié)作的工作機制是貫徹落— 1 — 實《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的重要保障。經(jīng)請示國務(wù)院同意,由國務(wù)院分管領(lǐng)導(dǎo)每年聽取《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》實施工作匯報,協(xié)調(diào)解決實施中有關(guān)重大問題,會后印發(fā)紀(jì)要。這表明,國務(wù)院負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》實施工作和地方各級政府領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)貙嵤┕ぷ鞯母窬譀]有變;《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》中明確的工作目標(biāo)、任務(wù)和要求沒有變;過去領(lǐng)導(dǎo)小組的功能和形成的工作機制仍然要繼續(xù)發(fā)揮作用,各項任務(wù)的牽頭部門和責(zé)任部門的職責(zé)也沒有變。一是要繼續(xù)堅持聯(lián)合協(xié)作的工作機制。要繼續(xù)堅持并不斷完善已形成的工作機制,各部門和各地方要通力協(xié)作、共同努力,持之以恒地推動《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的實施和各項任務(wù)的完成。通過推進實施《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃》和中國數(shù)字科技館項目等,拓展現(xiàn)有科普設(shè)施的功能,搭建科普資源共建共享的平臺。三是要繼續(xù)推動地方的《全民科學(xué) — 2 — 素質(zhì)綱要》實施工作。各部門要通過各自的工作系統(tǒng)加強對地方工作的指導(dǎo),切實推進全民科學(xué)素質(zhì)工作落實到學(xué)校、農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等基層。各地各部門要繼續(xù)圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”工作主題開展工作,通過堅持不懈的教育和宣傳,使“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的觀念深入人心,成為公眾的自覺行動。二、原則同意《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃(200820102015年)》(審議稿)。三、同意《〈全民科學(xué)素質(zhì)綱要〉實施工作機制》。盡快成立《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》實施工作辦公室,以辦公室名義抓緊印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)工作2008— 3 — 年工作要點》。出席:中組部王爾乘、王之盈,中宣部董俊山,國家發(fā)展改革委馬力強、胡立玲,教育部高洪、張東燕,科技部王志學(xué)、李普,國家民委吳仕民、俸蘭,財政部項賢春,人力資源和社會保障部謝軍,環(huán)境保護部魏曉琳,農(nóng)業(yè)部危朝安、楊雄年,衛(wèi)生部王錦倩,廣電總局雷元亮、李宗達,安全監(jiān)管總局王浩、周北駒,林業(yè)局張建龍、張永利,中科院李靜海、田洺,社科院武寅、張國春,工程院杜祥琬、董慶九,氣象局宇如聰、李慧,自然科學(xué)基金會王杰、董爾丹,全國總工會倪健民、劉淑萍,共青團中央爾肯江?吐拉洪、袁民,全國婦聯(lián)崔郁、劉慶華,中國科協(xié)鄧楠、齊讓、程東紅、鮑紅、王可、王延祜。新華社記者日前連線中國科協(xié)書記處第一書記鄧楠,對《綱要》亮點進行權(quán)威解讀。[背景與現(xiàn)狀]有關(guān)調(diào)查顯示,我國公民科學(xué)素質(zhì)水平與發(fā)達國家差距甚大。公民科學(xué)素質(zhì)水平低下,嚴(yán)重制約了我國創(chuàng)新型人才的產(chǎn)生和成長,已成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的瓶頸之一。這樣才能肩負(fù)起走中國特色自主創(chuàng)新道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家的歷史使命。公民是參與主體,政府負(fù)有主要責(zé)任[綱要原文] 今后15年,實施全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃的方針是“政府推動,全民參與,提升素質(zhì),促進和諧”。公民提升自身科學(xué)素質(zhì)的機會、渠道和方式都較為缺乏,公民參與科技教育普及活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性沒有得到充分發(fā)揮。提高全民科學(xué)素質(zhì)與每一個公民息息相關(guān),公民既是受益者也是參與主體;政府在《綱要》實施中起領(lǐng)導(dǎo)和推動作用,負(fù)有主要責(zé)任;社會各方面特別是科技教育、傳播與普及等相關(guān)部門應(yīng)共同為公民提升科學(xué)素質(zhì)提供充足的機會和渠道。[背景與現(xiàn)狀]由于我國公民節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經(jīng)濟等觀念和知識的缺乏,導(dǎo)致浪費資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象仍普遍存在,生產(chǎn)生活中安全事故頻頻發(fā)生,不合理、不健康的生活方式影響了人們生活水平的提高。把與樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)的科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容作為提高公民科學(xué)素質(zhì)在內(nèi)容上的重點,體現(xiàn)了《科學(xué)素質(zhì)綱要》的時代特征。[背景與現(xiàn)狀]我國青少年科學(xué)素質(zhì)水平在不斷提高,但由于長期受應(yīng)試教育影響,科學(xué)素質(zhì)結(jié)構(gòu)存在明顯缺陷;農(nóng)民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例僅為城市居民的六分之一,農(nóng)民享受科技教育、傳播與普及公共服務(wù)的機會遠(yuǎn)低于城市居民;適齡勞動人口科學(xué)素質(zhì)不高,難以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要;領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)水平則直接影響到?jīng)Q策科學(xué)化、民主化和科學(xué)管理。從國家及社會加強公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的客觀條件和能力尚不足等實際情況出發(fā),當(dāng)前和今后一個時期,提高公民科學(xué)素質(zhì)要突出重點,未成年人和農(nóng)民是重中之重。[背景與現(xiàn)狀]長期以來,我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)薄
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