【正文】 崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。加強學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。通過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動中，在本學(xué)年初我們就先制定好計劃，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。主題活動：老師，老師，我愛你的系列教師節(jié)活動，激發(fā)幼兒愛老師的情感。全園開展愛國教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過“寒冷的冬天”活動，引導(dǎo)幼兒了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識，不拍寒冷堅持入園。（三）注重養(yǎng)成教育，在日常生活中滲透幼兒德育工作。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、進餐、離園等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，隨時隨地進行德育教育。加強幼兒的綜合社會實踐教育，增強他們的動手能力、自主能力，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。因此，我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此，在這兒只強調(diào)四個方面的德育工作，各位教師還要結(jié)合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思；兒童因為動作而認(rèn)識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。要堅持正面引導(dǎo)，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進心。教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復(fù)實踐，形成良好的行為習(xí)慣。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。2021德育工作計劃幼兒園秋季（三）一、指導(dǎo)思想我園以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持立德樹人，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅持德育為先，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進幼兒全面發(fā)展。深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。（一）優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不一樣年齡的心理特點出發(fā)，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。激發(fā)道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情景，引導(dǎo)家長共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自我的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。切實加強學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。完善德育機制。推動師德建設(shè)。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、職責(zé)心強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，帶動全體教職員工構(gòu)成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認(rèn)同。做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。二、具體工作和措施（一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。教育者必先受教育。（二）常規(guī)教育，常抓不懈。結(jié)合時令節(jié)日和季節(jié)、開展豐富多彩的開展系列主題活動，介紹先進人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣，做個守紀(jì)律、行為好的孩子。經(jīng)常開展聽課活動，加強教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動，促進教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用，指導(dǎo)家庭德育，幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念，幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。（三）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。抓好教師的師德師風(fēng)教育，樹立教師職業(yè)道德標(biāo)兵，要求對幼兒和家長實行“三心（愛心耐心童心）、三愛（師愛母愛友愛）”服務(wù)。三、思想品德教育的管理過程各班制定思想品德教育工作計劃。保證思想品德計劃實施。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。密切幼兒園和家長關(guān)系。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端是德育教育的重點。為此，我園將對幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀(jì)律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣教育。具體計劃如下：二、加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成良好園風(fēng)。開展主題討論，鼓勵教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。緊緊圍繞“防事故、保安全”中心任務(wù)，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園法律法規(guī)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策，增強每一位教職工的交通安全意識，自覺做到遵紀(jì)守法，形成“關(guān)愛生命，安全出行”的濃厚氛圍。遵從教育原則，精心設(shè)計教育方式，選取教育內(nèi)容，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā)，開展晨操下講話教育活動。根據(jù)幼兒年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動，增強其動手、自主能力，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識，增強德育針對性、實效性，突顯德育工作特色。重視生命教育。具體內(nèi)容安排：愛集體教育：具有初步的集體責(zé)任感和榮譽感，主動關(guān)心班級和幼兒園的事，知道要為班級爭光，為家庭爭光，珍惜集體榮譽。愛勞動教育：尊敬從事各種勞動的成人，懂得勞動與生活幸福有關(guān)系，積極參加各種力所能及的勞動。珍惜勞動成果，愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，愛護幼兒園各處玩具、設(shè)備和環(huán)境設(shè)施。了解祖國地大物博，人口眾多，是多民族國家。愛學(xué)習(xí)的教育：積極主動參加各項活動，能選擇有一定難度的活動內(nèi)容，并專注于活動中，在活動和游戲中提出意見，參與爭論。主動幫助同伴解決困難。關(guān)注身邊動植物的生長變化，具有初步熱愛大自然的情感。養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、鞋襪的習(xí)慣。遵守合理的生活作息制度，不長時間地看電視、玩游戲機。注意保持眼睛，坐、寫、看的姿勢正確。遵守交通規(guī)則，不去危險的地方玩，不拿危險物品。有禮貌地傾聽別人說話并回答別人的提問。能關(guān)心、愛護比自己小的伙伴，愿意幫助他們作力所能及的事。有初步的自律行為，能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定。四、注重家庭、社會、幼兒園三結(jié)合教育，達到共同教育的目的。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。五、月份安排：9月份：制定德育計劃，做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒。教育幼兒禮貌帶人，學(xué)會關(guān)心別人、關(guān)心集體，愿為集體做好事。十月份：開展慶?！皣鴳c”系列活動，對幼兒進行愛國主義教育。加強幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。德育主題：愛國主義教育。加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。德育主題：環(huán)保教育。加強紀(jì)律、安全、文明禮儀教育。能保持正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道用眼衛(wèi)生，有基本生活自理能力。一月份：養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和手臉干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻。推行“崗位設(shè)置”特色項目，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。大力開展法制教育、心理健康教育，推進和諧校園的建設(shè)。廣泛開展多彩的主題活動，引導(dǎo)學(xué)生做有道德的人。加強德育隊伍建設(shè)。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，樹立班主任的服務(wù)意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的德育隊伍。本學(xué)期繼續(xù)以《小學(xué)生守則》為抓手，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育：文明禮儀、衛(wèi)生工作、兩操活動、就餐、路隊等常規(guī)教育。要加強學(xué)生自我管理的訓(xùn)練，提高學(xué)生的管理能力。崗位和人的發(fā)展、人的生活有著密切的關(guān)系，它是班級生活中必不可少的組成部分。所以，我校上學(xué)期起推行班級崗位責(zé)任制，使人人有崗位，崗位成為學(xué)生管事的平臺，而且成為發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)的一個載體。本學(xué)期繼續(xù)推行“魅力星期一”活動，通過多樣的展示形式表現(xiàn)了班級的精神面貌和特色，同時也給學(xué)生搭建了一個展示自己特長的平臺。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全，開展學(xué)生自護自救的消防和地震逃生演習(xí)，加強學(xué)生的自我保護意識。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強學(xué)生的法律意識，從小學(xué)會以法辦事，加強校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實效。繼續(xù)推行隊干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、用餐、兩操等情況進行量化登記，納入班級考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。（4）加強?？庉嫼蛯W(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播的開展活動，及時報道學(xué)校的重大活動、好人好事、優(yōu)秀事件、感人事跡等，把這2個平臺打造成為學(xué)生自我鍛煉自我成長的舞臺。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》，強化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育；進行早操集會、放學(xué)路隊規(guī)范訓(xùn)練，做到安全文明，秩序井然。搞好紅領(lǐng)巾服務(wù)崗的上崗培訓(xùn)。各班進行“班級崗位”設(shè)置培訓(xùn)，建立“班級崗位”?！案卸骼蠋煛敝黝}活動。消防地震逃生演練。十一月份：日常規(guī)范強化訓(xùn)練。班主任工作例會。心理健康教育講座。制定暑假活動計劃，部署暑假生活。