我的班主任老師-優(yōu)秀班主任-閱讀頁
2024-10-25 09:17本頁面
【正文】 我就遲遲沒有到校，張老師就打來了電話詢問我的情況，得知我生病之后，就連忙安慰我，讓我在家好好休息，等我好了再幫我補(bǔ)課。再說我們每天中午都是在學(xué)校吃飯，我們的班主任老師總是一直陪伴著我們，關(guān)心著每個學(xué)生的吃飯情況，都要等我們把飯菜吃好之后才自己去食堂吃飯，就這樣跟隨我們四個年頭了，我們是多么的感激她呀！我們班的同學(xué)都非常喜歡張老師的語文課，她上的課總是栩栩如生，記得給我們講《歌唱二小放牛郎》一課的時候，張老師先讓我們聽歌曲，然后再把課文編成故事講給我們聽，我們都恍如身臨其境了，就像當(dāng)年的小英雄王二小就在我們的面前，每次聽張老師的語文課的時候，下課鈴打響了，同學(xué)們都有發(fā)出可嘆的嘆息聲，因為還想繼續(xù)聽下去，感覺語文課的時間過得太快了?！崩蠋熚乙米蠲赖恼Z言來贊美您：您就像大樹，我們就是小鳥；您是藍(lán)天，我們就是白云；您是園丁，我們就是花兒。文章中所列舉的事例都很真實、具體，表達(dá)了小作者對老師的真情實感。第五篇：優(yōu)秀班主任老師工作匯報優(yōu)秀班主任老師工作匯報教師是一個神圣的職業(yè)。海會師范畢業(yè)后，我被分配到基層海會鎮(zhèn)高垅小學(xué)，從事農(nóng)村一線的教育教學(xué)工作。寒來暑往，看著一批又一批學(xué)生成長、進(jìn)步，我知道我在為祖國的未來奉獻(xiàn)著自己的力量。我們這兒是農(nóng)村，學(xué)生大都來自于貧困家庭。由于缺乏科學(xué)的家教，孩子們?nèi)菀尊B(yǎng)成一些不良習(xí)慣。這些因素都造成了農(nóng)村班主任老師工作的繁重和瑣碎?？吹剿麄兠恳粡埿∧槪叶几杏X親親的。班主任老師工作可說是千頭萬緒，我每天都不厭其煩的做著。“再大的困難，我也要把后進(jìn)生教育好。為了不讓一個后進(jìn)生掉隊，我給了后進(jìn)生多一點的關(guān)愛和輔導(dǎo)。我想：陳里偉雖然是后進(jìn)生，但智力沒有什么問題，勤能補(bǔ)拙，一定要把他的成績提高。每到星期六，我就把陳里偉和幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生叫到家里來，幫他們輔導(dǎo)功課，給他們講解，督促他們做練習(xí)。請過兩三次，他們就循規(guī)蹈矩了?！币虼耍@些家長都說：“周老師真好，無償給學(xué)生補(bǔ)課。看到陳里偉同學(xué)的字寫端正了，成績進(jìn)步了，期末考試還考了七十六分，那成功的喜悅是發(fā)自心底的。在大家的共同努力下，陳里偉順利地讀完了小學(xué)，以合格的成績升入了初中。把他們教育好，是落在我肩上的又一個重?fù)?dān)。李文超，遺孤，被姑父姑母收養(yǎng)；羅千，被父母遺棄，養(yǎng)父母收養(yǎng)她不久就離婚了；陳敏，父母為生兒子從小把她送人，直到妹妹、弟弟相繼出世，才把五歲多的她領(lǐng)回家，別人都說她在家中是“丑小鴨。了解了情況方能找到工作的突破口。我還找到他們身上的閃光點，來激勵他們學(xué)習(xí)。我經(jīng)常表揚(yáng)他們?yōu)榘嗉w做了很多事，也不斷激勵他們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。在我的幫助和他們的努力下，他們的學(xué)習(xí)成績都進(jìn)步很快。我想：十幾年來，我所教的班級的語文成績在全鎮(zhèn)同年級中都名列前茅，這和我特別關(guān)愛后進(jìn)生是分不開的。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦。我們學(xué)校地處廬山腳下，每年上半雷雨天氣較多?！白o(hù)送孩子們放學(xué)！”成了全體教師的重要工作。茶場路肯定又被淹沒了。在學(xué)校的號召下，我們準(zhǔn)備全體老師出動，組成一支堅強(qiáng)的護(hù)送隊伍，頷著一些孩子超小路走。一路上，“小心摔跤！”“慢點路滑！”“這兒讓我牽你們一下！”不時地從我口中說出。我想：孩子們的生命高于一切，保護(hù)孩子們的生命安全是教師，特別是班主任老師義不容辭的責(zé)任，為了孩子們的安全，我的這點困難算得了什么呢！當(dāng)我們走到澗洲徐的小橋時，我大聲說：“同學(xué)們，別走，我?guī)椭銈冞^橋。下雨時，橋下水流湍急，橋上又沒有扶欄，更令人生畏?！蔽冶称痍惽啵⌒牡靥ど闲?，一步一步慢慢向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看。我再過來時，懂事的陳騰說：“老師，我膽大，我能自己過去。”說著，我在陳騰后面拉著他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地經(jīng)過了小橋?？吹轿覞M身泥水，勞累不堪的樣子，愛人非常心
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