小布頭奇遇記閱讀檢測(cè)題目及答案-閱讀頁
2024-10-25 08:57本頁面
【正文】 錄。你最想看第幾篇？學(xué)生有選擇地說說自己感興趣的章節(jié)。你覺得有意思嗎？誰給你留下了深刻的印象？三、總結(jié)，激起讀書興趣：這么有趣的書，請(qǐng)小朋友們回家認(rèn)真讀一讀。（出示小布頭的圖片）喜歡它嗎？說一說。通過看封面（目錄、內(nèi)容介紹），你了解了什么？▲目錄：了解大致的故事情節(jié)。▲封面：每一本書的封面設(shè)計(jì)是很有講究的，從插圖你可以了解到什么？（顯然，小布頭是故事角色的重中之重。還有其他的小動(dòng)物，在故事中會(huì)做些什么呢？）▲內(nèi)容介紹：請(qǐng)認(rèn)真閱讀內(nèi)容介紹。）看內(nèi)容介紹是我們初步了解一本書的重要途徑。如今這本書真的是成了孩子和大人的寶書。它的第一批小讀者早已過了不惑之年。本書根據(jù)小布頭的奇遇引發(fā)了一系列生動(dòng)有趣的故事，這些故事構(gòu)思巧妙，語言風(fēng)趣幽默，在輕松閱讀欣賞的過程中你一定會(huì)微笑不止。三、總結(jié)，激起讀書興趣：這么有趣的書，請(qǐng)小朋友們回家認(rèn)真讀一讀。小布頭仰面朝天躺在中間。他干活兒不多，吃飯不少，咱們從此少了一張嘴。誰的本事大，詩又作得快，喳喳，到分點(diǎn)心的時(shí)候，就可以??就可以??”鼠老二恭恭敬敬地說：“吱吱，就可以多給他。大家都同意吧？喳喳！那好，現(xiàn)在就開始。別看今天當(dāng)軍師，吱呀吱呀吱呀呀。這第四句，我實(shí)在想不出來了，就‘吱呀吱呀’地，隨便湊上了幾個(gè)字。鼠老二又不是傻瓜，他當(dāng)然不肯當(dāng)著鼠老大的面照實(shí)念，所以臨時(shí)改成“吱呀吱呀吱呀呀”了。喳喳，該老三的了！”鼠老三憋得腦袋都疼啦。只要老大說聲“咬”，讓他脖子稀巴爛！鼠老大一怔，問他：“讓誰的脖子稀巴爛？”鼠老三說：“誰說咬，就讓誰的脖子??不不！呲呲，說咬誰，就讓誰的脖子稀巴爛！”鼠老大不滿意：“哼，詩里根本就沒講清楚！喳喳，這詩太差！——老四念！”鼠老四就念：鼠老四，真能干，能吃餃子能吃面，香油能喝一大碗，點(diǎn)心能吃二斤半！鼠老四念完，看看地上的小布頭，咽了一口唾沫。”鼠老四說：“才不一樣哪，唧唧！把一個(gè)東西分成兩份兒，其中的一份兒，就叫‘二分之一’。他就“撲哧”一聲笑了出來。他們睜著賊溜溜的小眼珠子，盯住小布頭。一點(diǎn)是怎么樣是真正的勇敢，一點(diǎn)是為什么要愛惜糧食。他的好朋友蘋蘋批評(píng)他不應(yīng)該，他不接受，開始賭蘋蘋的氣，并逃走了。他坐錯(cuò)了火車跟支援農(nóng)業(yè)的電動(dòng)機(jī)一起來到了農(nóng)村，在農(nóng)村里，他見到很多又奇怪又新鮮的事兒，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽他們說真災(zāi)的故事。同時(shí)，他也明白了惟有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于想損害人民利益的壞人搏斗才算勇敢。做一個(gè)讓大家都喜歡的好孩子。第五篇：小布頭奇遇記讀后感小布頭奇遇記讀后感小布頭奇遇記讀后感 一天，小布頭、黃珠兒和小金球一起討論：什么是勇敢？小布頭說：為了讓別人知道自己很勇敢，才從瓶子上跳下來?？尚〗鹎蛴终f：這不算勇敢，只有為了做好事，什么都不怕才能叫勇敢?？墒?，今天我對(duì)勇敢又多了一些新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為小金球說的勇敢更有意義：為了做好事，什么都不怕，那才叫勇敢。敵人用尖尖的刺刀刺向王二小，王二小用自己的機(jī)智和勇敢救了大家，也消滅了敵人。所有的人都在海水中拼命掙扎，在茫茫的大海上很多人都已經(jīng)筋疲力盡，絕望了。她的歌聲傳播到很遠(yuǎn)的地方，鼓舞著人們，給人們?cè)鎏砹擞職夂土α俊Ｓ赂业牧α渴菬o限的！我下決心要做一個(gè)勇敢的小孩
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