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小學(xué)語文必讀書目-閱讀頁

2024-10-25 08:52本頁面
  

【正文】 雅各布森著,唐曉杰、崔允潡譯,人民教育出版社 .《孩子們!你好!》蘇聯(lián),阿莫納什維利著,朱佩榮先生翻譯,教育科學(xué)出版社出版,2002年2月,(《孩子們,你們好!》、《孩子們,你們生活得怎樣?》、《孩子們,祝你們一路平安!》學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲)14.《學(xué)習(xí),別聽學(xué)校的》(德國,菲拉?費?畢爾肯比爾著,江蘇人民出版社,2000年9月注:此書為德國中小學(xué)教師必讀書)15.《和老師的談話》(贊科夫)[蘇] 著 杜殿坤 譯,教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行 16.《多元智能》 [美國]加德納 著,沈致隆 譯,新華出版社出版 17.《斯賓塞的快樂教育》(英國)斯賓塞 著 顏真 譯海峽文藝出版社出版 18.《教育詩》[蘇]柯著磊然譯人民文學(xué)出版社1957年版。影響歷史進程的一百本(社會科學(xué)類)20.《普通教育學(xué)》[德]赫爾巴特:《普通教育學(xué)/教育學(xué)講授綱要》,北京,人民教育出版社,1998 21.《教育論》(英)斯賓塞《教育論》HerbertSpencer18201903),19世紀(jì)下半期英國功利主義哲學(xué)家,社會學(xué)家和教育家。27.《早期教育與天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王傳璧譯,邵道生校 28.《西方教育學(xué)名著提要》單中惠 楊漢麟主編,江西人民出版社出版,2000年12月,29.《西方心理學(xué)名著提要》主楊鑫輝主編,江西人民出版社,2002年12月●理論視野30.《葉圣陶教育文集》葉圣陶著,人民教育出版社,1994年版,獲得國家圖書獎 31.《陳鶴琴教育論著選》 呂靜等編:人民教育出版社1994年版,32.《愛心與教育》1999年,李老師的《愛心與教育》一書出版,這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎。33.《順生論》(張中行著中國社會科學(xué)出版社1993年12月版)+《望道雜纂——順生論外編》(張中行著。晨光出版社1998年12月出版。54.《教師角色與教師發(fā)展新探》葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001年10月第1版。教育科學(xué)出版社2003年版 63.《關(guān)于美國教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特?L?博耶著,教育科學(xué)出版社,2003年版 64.《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社,2001年版 65.《中外教育小說選》(已經(jīng)編寫好)66.《中外教育詩歌選》 67.《中外教育故事選》 68.《中外教育散文選》●教育人物 69.《泛舟誨?!?001年5月東纓 著 教育科學(xué)出版社 70.《中國著名校長辦學(xué)思想錄》 江蘇教育出版社朱永新博士主編 71.《外國教育家評傳》趙祥麟主編,上海教育出版社,1992年 72.《窗邊的小豆豆》南海出版公司,黑柳徹子[日本]2003年8月 73.《仁愛一生:諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》 屈雅君、劉鐵英編譯第四篇:小學(xué)語文數(shù)學(xué)教師必讀書目范文小學(xué)語文教師必讀書目一、教育名著類:《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《新課程名師教學(xué)100條建議》《課堂教學(xué)有效性的理論與實踐》、《教學(xué)有效性究竟指什么》、《怎樣從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)》、《關(guān)于課堂教學(xué)有效性的對話》二、名教悟讀1.《霍懋征小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗談》2.《于漪與教育教學(xué)求索》3.《李吉林與情境教育》4.《丁有寬與讀寫導(dǎo)練》5.《于永正語文教學(xué)精品錄》6.《靳家彥與語文導(dǎo)讀法》7.《竇桂梅與主題教學(xué)》8.《孫雙金與情智教育》9.《王崧舟教學(xué)思想與經(jīng)典課堂》10.《孫建鋒經(jīng)典課堂與創(chuàng)新設(shè)計》11.《薛法根教學(xué)專輯》12.《做創(chuàng)造的教師——小學(xué)語文課堂教學(xué)的55個經(jīng)典案例》13.《戴建榮的古詩教學(xué)法》14.《盛新鳳經(jīng)典課堂與創(chuàng)新設(shè)計—兩極之美》15.《晨讀對韻》(丁慈礦)16.《構(gòu)建詩意的語文課堂》《我的作文教學(xué)革命》 《教師成長的秘密》 《蔣軍晶小學(xué)語文典型課例》 20.《于永正:我怎樣教語文》21.《于永正課堂教學(xué)實錄Ⅰ(閱讀教學(xué)卷)》小學(xué)數(shù)學(xué)教師必讀書目一、教育名著類:《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《新課程名師教學(xué)100條建議》《課堂教學(xué)有效性的理論與實踐》《教學(xué)有效性究竟指什么》、《怎樣從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)》、《關(guān)于課堂教學(xué)有效性的對話》二、名教悟讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新視野》,上海教育出版社;《國際視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,人民教育出版社;《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》,人民教育出版社;《新課程理念的探索與實踐》,上海教育出版社;《松子評課》,上海教育出版社;《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社;《黃愛華與智慧課堂》,北京師范大學(xué)出版社;《學(xué)會數(shù)學(xué)地思維》,江蘇教育出版社;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探析》人民教育出版社;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實踐與研究》人民教育出版社;《數(shù)學(xué)新課程百問》,北京師范大學(xué)出版社;《給數(shù)學(xué)教師的101條建議》,南京師范大學(xué)出版社;《劉可欽與主體教育》,北京師范大學(xué)出版社;:《簡約數(shù)學(xué)教學(xué)》; :《數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)》。第五篇:小學(xué)語文教師必讀書目小學(xué)語文教師必讀書目《葉圣陶教育文集》46元《順生論》41元《第五項修煉》《教育研究方法導(dǎo)論》46元《教育與心理測量》《教師如何作質(zhì)的研究》39元《案例教學(xué)指南》43元《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)—情境教育》《討論式教學(xué)法:實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》1《理論與戰(zhàn)略:國際視野中的學(xué)校發(fā)展》1《中國著名特級教師思想錄》49元1《走出教育改革的誤區(qū)》1《理論與戰(zhàn)略:國際視野中的學(xué)校發(fā)展》1《生活體驗研究——人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》1《透視課堂》40元共款:630元
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