【正文】 衣上的虱子一顆顆的掐大堰河，深愛她的乳兒！死之后，大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，我是地主的兒子，五個兒子，個個哭得很悲，在我吃光了你大堰河的奶之后，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，我被生我的父母領回到自己的家里。我做了生我的父母家里的新客了！大堰河，含淚的去了！、我摸著紅漆雕花的家具，同著四十幾年的人世生活的凌侮，我摸著父母的睡床上金色的花紋，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，我呆呆地看著檐頭的我不認得的“天倫敘同著四塊錢的棺材和幾束稻草，樂”的匾，同著幾尺長方的埋棺材的土地，我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的鈕扣，同著一手把的紙錢的灰，我看著母親懷里的不熟識的妹妹，大堰河，她含淚的去了。第二個死在炮火的煙里，大堰河，為了生活，第三，第四，第五 在她流盡了她的乳液之后，而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。大堰河，今天你的乳兒是在獄里，大堰河，我是吃了你的奶而長大了的 寫著一首呈給你的贊美詩，你的兒子 呈給你黃土下紫色的靈魂，我敬你 呈給你擁抱過我的直伸著的手，愛你！呈給你吻過我的唇，星星變奏曲（江河）如果大地的每個角落都充滿了光明如果大地的每個角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會誰還需要星星，誰還會在夜里凝望在寒冷中寂寞地燃燒尋找遙遠的安慰尋求星星點點的希望 誰不愿意誰愿意每天一年又一年都是一首詩總寫苦難的詩每一個字都是一顆星每一首都是一群顫抖的星星像蜜蜂在心頭顫動冰雪覆蓋在心頭誰不愿意，有一個柔軟的晚上誰愿意，看著夜晚凍僵柔軟得像一片湖僵硬得像一片土地螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動風吹落一顆又一顆瘦小的星誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火像星星落滿天空涌出金黃的星星閃閃爍爍的聲音從遠方飄來在天上的星星疲倦了的時候——升起一團團白丁香朦朦朧朧去照亮太陽照不到的地方地球，我的母親?。ü簦┑厍颍业哪赣H！一切的人都是不肖的兒孫，天已黎明了，我也是你不肖的子孫。我羨慕那一切的草木，地球，我的母親！我的同胞，你的兒孫，我背負著我在這樂園中逍遙。奏出些音樂來，地球，我的母親！安慰我的靈魂。我要怎么樣才能夠報答你的深恩？地球，我的母親！地球，我的母親！我不愿在空中飛行，從今后我不愿常在家中居處，我也不愿坐車，乘馬，著襪，穿鞋，我要常在這開曠的空氣里面，我只愿赤裸著我的雙腳，永遠和你相親。地球，我的母親！地球，我的母親！你是我實有性的證人，我羨慕的是你的孝子，我不相信你只是個夢幻泡影，那田地里的農(nóng)人，我不相信我只是個妄執(zhí)無明。我們都是空桑中生出的伊尹，地球，我的母親！我不相信那縹緲的天上，我羨慕的是你的龐子，還有位什么父親。都是你的化身：地球，我的母親！雷霆是你呼吸的聲威，我想除了農(nóng)工而外，雪雨是你血液的飛騰。我想那縹緲的天球，地球，我的母親！只不過是你化妝的明鏡，我感覺著一切的芬芳彩色，那晝間的太陽，夜間的太陰，我知道那是你給我的贈品，只不過是那明鏡中的你自己的虛影。地球，我的母親！地球，我的母親！我想那天空中一切的星球，我的靈魂便是你的靈魂，只不過是我們生物的眼球的虛影；我要強健我的靈魂來，我只相信你是實有性的證明。地球，我的母親！地球，我的母親！已往的我，只是個知識未開的嬰孩，從今后我要報答你的深恩，我只知道貪受著你的深恩，我知道你愛我你還要勞我，我不知道你的深恩，我要學著你勞動，永久不停！不知道報答你的深恩。養(yǎng)我兄弟姐妹們。正在天空中大放光明，地球，我的母親！從今后我也要把我內(nèi)在的光明我眼前一切的浮游生動，來照照四表縱橫。啊，她身上有朱砂梅的清香！不去那冷寞的幽谷，那時我憑藉我的身輕，不去那凄清的山麓，盈盈的，沾住了她的衣襟，也不上荒街去惆悵 貼近她柔波似的心胸—— 飛揚，飛揚，飛揚 消容，消容，消容—— 你看，我有我的方向。朝向高豎的絕壁下奔跑你是人間的四月天（林徽因）我說你是人間的四月天； 天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅 你是四月早天里的云煙，水光浮動著你夢期待中白蓮。在梁間呢喃，——你是愛，是暖，那輕，那娉婷，你是，鮮妍 是希望，你是人間的四月天！百花的冠冕你戴著，你是祖國啊，我要燃燒（葉文福）當我還是一株青松的幼苗，我死了！年輕的軀干在地底痙攣，大地就賦予我高尚的情操！我死了！不死的精靈卻還在拼搏呼號： 我立志作棟梁，獻身于人類，“我要出去！我要出去！一枝一葉，全不畏雪劍冰刀！我要出去啊——我的理想不是蹲這黑暗不幸，我是植根在深深的峽谷，的囚牢！” 長啊，長啊，漫長的歲月，卻怎么也高不過峰頭的小草。一心要把理想舉上萬重碧霄！我變成了一塊煤，我實在太不自量了：幼稚！可笑！還悲憤地捶打地獄的門環(huán)： 蒙昧使我看不見自己卑賤的細胞?！白鎳。鎳?，我要燃燒——”歲月（國風）我尋找著 我也曾在大漠邊關的古戰(zhàn)場 不停地尋找著 尋找金戈鐵馬的悲壯 在老樹的枯枝間 我也曾在六朝古都的深宮中 在磨損的石階上 尋找哀怨的低吟 在剝落的斷壁里 我也曾在浩如煙海的典籍中 在發(fā)黃的象冊中 尋找打開智慧之門的鑰匙 執(zhí)著的尋找著 可我 可我怎么就找不找你呢 還是沒有找到 逝去的歲月 我思念的歲月 你為什么一去不復返呢 只有磨破了的雙腳 我在故鄉(xiāng)的泥土中 呆滯了的目光 尋找兒時的指印 我卻時時感覺你的存在 我在校園的曲徑上 我在沙沙的落葉聲中 尋找青春的夢想 聽到你的足音 我在飽經(jīng)滄桑的容顏里 我問落葉 尋找少年的萬丈豪情 落葉說 可我怎么也找不找 你在時光的河里 我的留戀的歲月 我在潺潺的流水中 只有在無奈的嘆息中 望見你的背影 惆悵彳亍著 我問流水流水說你在漂逝的風里 我問風兒風悄悄的對我說 過去了已經(jīng)都過去了 過去了嗎我老去的時間 嚴冬盡了 冰雪消了 大地暖了 新枝綠了可是我的歲月 你在那里難道就這樣匆匆的走了 永遠也不會回來 也許 有一天我們還會在夢中相逢 那時我要緊緊地擁著你 再也不讓你悄悄地溜走 我的歲月有的人（臧克家）有的人活著 有的人 他已經(jīng)死了； 他活著為了多數(shù)人更好地活。人民把他摔垮； 有的人 給人民作牛馬的，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 人民永遠記住他！有的人 把名字刻入石頭的，俯下身子給人民當牛馬。有的人 他活著別人就不能活的人，情愿作野草，等著地下的火燒。囚歌 /葉挺為人進出的門緊鎖著，人的身軀怎能從狗洞子里爬出！為狗爬出的洞敞開著，我希望有一天 一個聲音高叫著： 地下的烈火，——爬出來吧，給你自由！將我連這活棺材一齊燒掉，我渴望自由，我應該在烈火與熱血中得到永生！但我深深地知道—— 1942年11月21日《雪白的墻》文梁小斌媽媽，媽媽，它還站在地平線上，我看見了雪白的墻。在白天里閃爍著迷人的光早晨，這上面曾經(jīng)那么骯臟，芒，我上街去買蠟筆，寫有很多粗暴的字?？匆娨晃还と?媽媽，你也哭過，永遠地不會在這墻上亂畫，費了很大的力氣，就為那些辱罵的緣故，不會的，在為長長的圍墻粉刷。你聽到了嗎？ 他叫我 比我喝的牛奶還要潔白，媽媽，去告訴所有的小朋友∶ 還要潔白的墻，我看見了雪白的墻。一直閃現(xiàn)在我的夢中，《沁園春望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。2．白天鵝【金波】從天上飄來一朵云，∕ 落在湖心，∕ 那是一只天鵝，∕ 它在等誰？∕從天上飄來一朵云，∕ 落在湖心，∕還是一只白天鵝，∕ 它在等誰？∕兩只白天鵝游在一起，∕ 像爸爸媽媽那樣相親；∕ 我愿變成一只小天鵝，∕ 緊緊跟隨著他們。希爾弗斯坦】總得有人去擦擦星星∕ 它們看起來灰蒙蒙∕ 總得有人去擦擦星星∕因為那些八哥、海鷗和老鷹都抱怨星星又舊又生銹∕ 想要個新的我們沒有∕ 所以還是帶上水桶和抹布∕ 總得有人去擦擦星星。蟬的歌兒很好聽，／ 可是它們只愛在樹上唱；／ 所以，一到了夏天，／ 樹都變成了／ 會歌唱的傘。∕聽，一顆星星落地作響！∕ 你別赤腳在這草地上散步，∕ 我的花園到處是星星的碎片。∕ 你造出沙漠和叢林，∕ 我建起花園，鑿出礦井。7．我是草莓【美國，庫斯金】 我喜歡生長，∕生長真叫人喜歡。∕我熟了紅了圓了，∕就有人把我扔到簍子里邊。∕ 今天早晨，他們∕ 把我放進冰淇淋，∕ 我冷得直打戰(zhàn)戰(zhàn)。9．我總是在猜測【于堅】 我總是在猜測∕這樣說的后果是什么∕ 我總是在害怕∕是否說了不準說的話∕ 我總是在擔心∕他們是否已不再容忍∕ 大道如青天∕我在舌尖上小心翼翼地行進∕ 就像一個探雷的工兵。∕ 他坐在那里哼了又哼，∕ 哼的歌兒一個字也沒有?！?等到歌兒一開頭，∕ 魚兒就向四面八方逃走。13．古墓【日本，三島由紀夫】 我正在散步∕走過落木、樹葉、古老的森林∕ 也走過平地、沼澤和狹窄的山丘∕ 我的靴子腳步聲干脆∕ 我的手指在巖石之間撫摸∕ 在巖石的守護中，∕ 有一具小鳥的尸骨∕落葉、果子和青草將它覆蓋著∕ 那是一座這世上最小的古墓。∕蜜蜂飛過來又飛過去，∕ 它要很有詩意地告訴你，∕ ——它喜歡花海的田野，∕ 但更喜歡美麗勤勞的你。∕ 將要直面的，∕ 與已成過往的，∕較之深埋于它內(nèi)心的，∕ 皆為微沫。我在這里賭氣∕ 很久很久∕ 也沒人來找我∕ 我已經(jīng)看膩了∕ 螞蟻∕從墻洞里沒完沒了地爬出來。，培養(yǎng)和感知漢語的語音美；，增加知識量；，增強記憶力，鍛煉專注力；，不斷提升文學修養(yǎng)，增強語文學習認知能力；，提高語言表達能力；，增強自信心，完善性格；，促進身體健康，有效消耗身體熱量；，提高自己的寫作水平。，進行思考辨析，有利于其它學科的學