好習(xí)慣主題班會-閱讀頁
2024-10-25 08:07本頁面
【正文】 從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。可能是由于第一次開展主題班會，學(xué)生的積極性特別高，能有組織、有紀(jì)律的參加節(jié)目的排練。一、準(zhǔn)備經(jīng)過前期的充分醞釀，這次班會的籌備分為以下幾個階段：1．主題的確定。結(jié)合學(xué)校安排，決定舉行一次以“習(xí)慣”為主題的班會，強(qiáng)調(diào)不良習(xí)慣之要害，指出班里所存在的壞習(xí)慣。本次班會由我策劃，再交由兩位小主持人主持，形式主要采用、名人故事、小品、詩朗誦、行為習(xí)慣快板、互動發(fā)言、表明決心幾個環(huán)節(jié)。搜集名人小故事，節(jié)目素材，培養(yǎng)主持人。節(jié)目我只給學(xué)生提供了一些素材，由學(xué)生自己利用課余時間排練。第一個環(huán)節(jié)，是由2位同學(xué)合作的詩朗誦《習(xí)慣》。接下來的互動交流，引人深思，同學(xué)們在交流中也很積極，懂得了：好習(xí)慣就像是我們的好朋友，而壞習(xí)慣呢，它好象是我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步！過程中，充滿笑聲，熱情又蓋過笑聲；你我參與，大家對習(xí)慣有了更多認(rèn)識，對自身壞習(xí)慣有了更多了解，都表示要在行動中改掉壞習(xí)慣。但是，這次班隊活動的開展也存在著一些不足之處。2．討論的深度不夠，在交流“要養(yǎng)成好習(xí)慣我們平時要注意哪些？”時學(xué)生交流的比較膚淺，基本上都只會說一到兩句話，在平時還應(yīng)該多培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在班會活動中只是針對小品提出了一些壞習(xí)慣，學(xué)生也明確要改正這些壞習(xí)慣。這樣，班會活動也有了一個延伸的空間。你沒有失去玩耍，卻失去了時間，我們應(yīng)該怎么辦呢 主持人：你有怎樣的習(xí)慣，應(yīng)該怎么辦呢?學(xué)生討論回答主持人：讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！第四篇：好習(xí)慣伴我行主題班會好習(xí)慣伴我行主題班會紙廠小學(xué)：六年級主持：班主任及班干部男：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個校園，新的學(xué)期開始了。女：新學(xué)期，新的平等機(jī)遇。那么新學(xué)期就是你重塑自我的開始。男：良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)，讓我們從好的習(xí)慣開啟新的學(xué)期吧！女：六年級“好習(xí)慣伴我行”主題班會正式開始。女：請班長演講。生B:好習(xí)慣是：路上相遇時的微笑。生D：見到師長時問個好。生F：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。??男：對，總的一句話，好習(xí)慣就是講文明，懂禮儀。其實，我相信同學(xué)們都知道自己的哪些習(xí)慣是好，哪些是不好的，誰愿意說一說自己有怎樣的習(xí)慣呢生H：我有不懂的問題會及時的請教生I：我經(jīng)常是邊吃東西邊寫作業(yè)；我經(jīng)常邊看電視邊寫作業(yè)；邊聽課邊轉(zhuǎn)筆；?? 生J：照顧左鄰右舍有孤寡老人 生K：養(yǎng)護(hù)學(xué)校的花草樹木。）確實，這使我想起來一個形象的比喻：假如我在教學(xué)樓三樓的樓頂上，不小心把一袋沙子碰了一下，這袋沙子“啪”的一聲就在掉在了地上（我們形成壞習(xí)慣就是這么容易，往往在不經(jīng)意間）。所以說，一旦壞習(xí)慣形成后，我們只有自己下決心，努力去克服，才會一點一點克服掉。（生：好習(xí)慣可以成就美好未來，機(jī)會總是屬于有準(zhǔn)備的人！女：行動吧，讓我們在“好習(xí)慣伴我行”的主題會標(biāo)上簽上我們的姓名。2013年3月第五篇：好習(xí)慣伴我行主題班會“好習(xí)慣伴我行”主題隊會活動方案第一部分：隊儀式 各小隊整理隊伍。出旗。中隊長：唱隊歌，請指揮員出場指揮。是什么在漫長的人生道路上伴我們健康成長？是習(xí)慣，是好習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好的也有不良的，希望通過這次主題隊會，同學(xué)們能克服不良習(xí)慣。主持人2：春天的美麗在于它的萬紫千紅，多姿多彩！人的美麗, 不僅在于他的容貌, 更在于他的美好品質(zhì)。說說：好的行為習(xí)慣有哪些? 主持人3:春天是美好的，剛才歌曲中的小朋友知道愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。主持人4：講得真好！生2：我周末放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。主持人4：說得對極了！生1：周末在家的時候，我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。生2：我一有空就看課外書。生3：我每次做操或課外課時都會盡情活動。生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。兒歌：《勞動最光榮》主1：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。主2：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。主持2：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見?？彀澹骸逗昧?xí)慣》主持3：是呀，好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。主持4：那我們快快種下一個好習(xí)慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。主持1：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 主持2：我們承諾：只要校園里有不講文明, ！我們進(jìn)入校園時, 保持衣著整潔與干凈。第三部分：總結(jié)輔導(dǎo)員講話：隊員們，通過本次活動，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。
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