【正文】 對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。五、衛(wèi)生保健工作認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了，寢室與活動(dòng)室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境。在本學(xué)期的工作中,我們將不斷的開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣，能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)自然角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。在這一階段，幼兒的各方面都將發(fā)生很大的變化。我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。語言領(lǐng)域：、連貫、清楚地講述一件事情。、聽過的故事能說出自己的看法?？茖W(xué)領(lǐng)域：。，如影子、沉浮等。，遇到困難能堅(jiān)持而不輕易求助。，為集體的成績感到高興。、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。，美化生活。，不亂扔垃圾和暴飲暴食，掌握一定的安全知識(shí)和技能。，有一定的合作意識(shí)和能力；能主動(dòng)關(guān)心有困難的伙伴。，愛勞動(dòng)，有一定的勞動(dòng)能力。，激發(fā)喜歡發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣。，增強(qiáng)幼兒的語言能力，讓幼兒與幼兒大膽交流。，讓幼兒的傾聽能力有所提高?！缎柼?hào)》、《我們?cè)诖禾炖铩?、《人們?cè)鯓庸ぷ鳌?、《環(huán)保小衛(wèi)士》和《再見吧，幼兒園》五個(gè)主題活動(dòng)。，領(lǐng)略大自然中萬物豐富多彩的變化。，應(yīng)及時(shí)向總務(wù)室報(bào)告，以防止任何事故的再發(fā)生。，避免攜帶危險(xiǎn)小物品。，教師要做好班級(jí)、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好門窗。結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。，主要是參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)、“開放日”觀摩教學(xué)等活動(dòng)。，迎接幼兒來園。三月份“愛媽媽”演講比賽。：愛護(hù)小樹苗?！绊嵚苫顒?dòng)”展示評(píng)比。：昆曲臉譜。：讓我們的小區(qū)更干凈?！对僖姲?，幼兒園》的主題活動(dòng)。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。一、班級(jí)基本情況分析：經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。三、教師工作目標(biāo)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，需努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，禮貌用語，文明做人，做好幼兒的榜樣對(duì)待幼兒要有耐心、愛心以及恒心，一切為了孩子的成長本班級(jí)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相理解，力爭(zhēng)把每項(xiàng)工作做好認(rèn)真?zhèn)湔n，制作環(huán)保、新穎的教玩具，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向家長宣傳新的教育思想，向家長介紹一些科學(xué)、有效的教育方法，并及時(shí)了解家長對(duì)我們工作的意見與建議，做好處理，盡量給家長一個(gè)滿意的答復(fù)如有緊急突發(fā)事件，必須第一時(shí)間通知家長，避免不必要的誤會(huì)及損失六、每月工作重點(diǎn)：二、三月份：１、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)２、布置好室內(nèi)外的環(huán)境，完善區(qū)角的布置３、安定好幼兒的回園情緒全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。四月份：１、幼兒跳繩比賽。五月份：準(zhǔn)備“六一“的節(jié)目結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。做好幼小銜接工作家長開放日活動(dòng)。大五班20117第五篇：大二班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)大二班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)一、幼兒基本情況分析我班共有76名幼兒，新生有5人。二、保教工作情況（一）保育方面本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加體育鍛煉活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境。我們還開展了每周一次的讀報(bào)活動(dòng)，“小叮當(dāng)”故事會(huì)，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時(shí)也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，本期班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。通過繪畫、折紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)走廊旁邊的墻飾和上面的吊飾；根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班特點(diǎn)，我班設(shè)計(jì)了《我是綠色小衛(wèi)士》、《文明禮貌我知道》、《春天真美麗》、《樹是我們的好朋友》《朋友樹》等小墻飾。營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。對(duì)于工作忙的家長，我們以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。二〇一一年七月六日