【正文】 應(yīng)遵守的交通規(guī)則。《新綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)。二．活動(dòng)目標(biāo)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。三．活動(dòng)準(zhǔn)備事先在戶外布置馬路場(chǎng)景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。多媒體課件：（1）兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車撞到。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了。師問：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎？我們一起出發(fā)吧！”場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。師：我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。師問：“小朋友們，我們要過馬路了，應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀？它有什么名字的？”“紅綠燈是干嘛的呀？”通過老師提問，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。師問：“小朋友們，這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”通過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。二、幼兒觀看課件。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。師問：（1）“小朋友們，這個(gè)動(dòng)畫片中有誰呀？”（2）“她們發(fā)生了什么事呢？”（3）“兔寶寶為什么不能這樣做？”（4）“小朋友，如果你是兔寶寶，你會(huì)怎樣做呢？”請(qǐng)幼兒自由回答，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語言流暢，完整。組織幼兒觀看課件(二)。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。（1）“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀？”（2）“媽媽是怎樣做的？”（3）“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢？”請(qǐng)幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧？記得哦，一定要遵守交通規(guī)則！”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。”四、延伸活動(dòng)：（1）教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲，（2）請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。讓孩子在玩中學(xué)。本次活動(dòng)課堂氣氛非?；钴S，體現(xiàn)了活動(dòng)的真實(shí)性和開放性。指名發(fā)言。(2)說一說自己是怎樣做的?三、舉例鞏固。自由發(fā)言:自己以后應(yīng)該怎樣走路?四、再讀課文:記住重點(diǎn)內(nèi)容五、小結(jié):學(xué)了課文你都知道了什么?是的,學(xué)了課文我們知道了怎樣橫過馬路等常識(shí),以后我們要從自身做起,做一名合格的小公民。七、將所學(xué)的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽。課堂氣氛活躍,學(xué)生在各種形式的學(xué)習(xí)中學(xué)到了知識(shí)。馬路上還有一些隔離設(shè)施,今天我們學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。隔離護(hù)欄:隔離護(hù)欄的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。更不要坐在隔離護(hù)欄上,這樣同樣危險(xiǎn)。(看圖)隔離墩:隔離敦的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。更不要坐在隔離護(hù)欄上,這樣同樣危險(xiǎn)。(看圖)綠化帶:綠化帶是把機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車隔離開,使其各行其道、保證道路暢通,行車安全。(看圖)鐵路護(hù)欄:鐵路護(hù)欄是把行人車輛與火車分開,保障火車安全通過。為了保障鐵路暢通,火車行駛要受到時(shí)間限制,速度快。汽車和行人與火車爭(zhēng)搶道路十分危險(xiǎn)。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下看一看附近道路上的隔離設(shè)施。課 題三課 不要在斑馬線上猛跑教 學(xué)目 的通過教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。教學(xué)過程導(dǎo)語:同學(xué)們知道為什么過人行橫道時(shí)要一慢、二看、三通過嗎?今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示?？凑n文,想下面的問題:(1)小明再過人行橫道是為什么會(huì)驚魂未定。師:過人行橫道時(shí)猛跑會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)是因?yàn)?但車輛余人距離較近時(shí),由于人的速度快,司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過的判斷,造成司機(jī)瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故,所以過斑馬線時(shí)猛跑是極端錯(cuò)誤的。學(xué)生討論:你在上下學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣過斑馬線。學(xué)生齊讀板書內(nèi)容。回答課后問題。教 學(xué)結(jié) 果掌握了正確通過斑馬線的方法。道路施工人行走的,我們每天都要上路。道路不是操場(chǎng)、不是運(yùn)動(dòng)及娛樂場(chǎng)所,所以不能在道路上進(jìn)行活動(dòng)、游戲、追跑打鬧。由于在道路上追跑打鬧,我們的活動(dòng)具有突然性,所以司機(jī)師傅很難做出判斷從而造成悲劇、釀成慘劇。上下學(xué)時(shí)不要在道路上追逐打鬧,不要在道路上玩耍、看書、游戲。課 題五課 不要追車扒車教學(xué)目的通過教學(xué)使知道追車扒車危險(xiǎn),強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。教師范讀課文，學(xué)生追扒車輛的心理:好奇心。道路上車輛行使緩慢的原因:載重量大。司機(jī)是新手。另外,機(jī)動(dòng)車在形式的過程中速度是不均勻的,忽塊忽慢,忽停忽行。如果你追慢速行駛的機(jī)動(dòng)車時(shí),遇到車輛突然剎車你會(huì)措手不及,無論身體哪個(gè)部位與車型創(chuàng)博會(huì)對(duì)你造成傷害。分組討論:為什么不能追扒行使的車輛。教 學(xué)效 果通過教學(xué)學(xué)生知道為什么不能追扒緩慢行駛的車輛。三再讀課文,思考:過馬路時(shí)為什么不能猛跑橫穿? 四小組討論五以小組文單位在全班匯報(bào) 1講猛跑橫穿的事故。因?yàn)檐嚽斑吺菣C(jī)動(dòng)車道內(nèi)行使機(jī)動(dòng)車的視線盲區(qū),司機(jī)看不到猛跑的人,等看到人從公共汽車前跑出來,再踩剎車也來不及了。4你看到過哪些亂跑橫穿的現(xiàn)象。七小結(jié): 同學(xué)們,為了他人和自己的幸福,我們應(yīng)做一個(gè)遵紀(jì)守法,文明的小公民,不要再機(jī)動(dòng)車道上亂闖橫穿。教學(xué)時(shí)間 2005年3月教學(xué)目的教育學(xué)生不要隨意攔截機(jī)動(dòng)車輛教 學(xué)內(nèi) 容第七課: 不要隨意攔截機(jī)動(dòng)車輛教學(xué)過程一課前談話,導(dǎo)入新課同學(xué)們,路上汽車很多,有些人隨意攔截過往機(jī)動(dòng)車輛,給司機(jī)造成了很多麻煩,這樣做對(duì)不對(duì)呢? 二自讀課文,了解課文內(nèi)容。因?yàn)檫@樣不但會(huì)給司機(jī)叔叔帶來麻煩,而且,對(duì)我們的安全也不利。3按照警察叔叔的話去做才能保證安全。教 學(xué)效 果通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識(shí),表示一定不要隨意攔截車輛,提高了安全意識(shí),減少隱患發(fā)生。教 學(xué)內(nèi) 容在機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車隔離的道路上,行人不要進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道。教學(xué)過 程8不要與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行一、導(dǎo)入我們?cè)诠飞先绾涡凶卟攀前踩哪?指名說說。二、學(xué)習(xí)課文:自由讀:思考,從文中你知道了什么?小組交流。2討論:自己以后該如何做? 3再讀課文:記住重點(diǎn)內(nèi)容。教 學(xué)效 果良好教學(xué)時(shí)間 2005年5月教學(xué)目的教育學(xué)生乘車時(shí)不要向車外拋扔物品教 學(xué)內(nèi) 容第九課:乘車時(shí)不要向車外拋扔物品教學(xué)過程一課前談話,導(dǎo)入新課五一黃金周期間,同學(xué)們有的到各處去游覽、有的和家長(zhǎng)回老家探親?；貋砗笏炎约旱囊娐剬懴聛砑慕o了我,大家想看看嗎? 輕聲讀這則見聞如果是你,看到這種情況,你最想對(duì)他說什么?不要向車外拋扔物品板書:乘車時(shí)不要向車外拋扔物品一 為什么乘車時(shí)不要向車外拋扔雜物? ?扔過什么?當(dāng)時(shí)你是怎么想的? “乘車時(shí)不要向車外拋扔物品”這也是一條交通規(guī)則,但很多人像你們這樣不以為然,認(rèn)為沒什么。板書:危險(xiǎn)導(dǎo)語:很多人交通法制觀念差、交通安全意識(shí)薄弱,只圖自己一時(shí)的方便卻給他人造成嚴(yán)重的傷害。,我看了很多有關(guān)交通的報(bào)道,其中有一啟交通事故時(shí)這樣的。他們的汽車正在公路上正常行駛,突然從前面行駛的車上飛出一件物品,影響了駕駛員的正常駕駛,導(dǎo)致了一場(chǎng)車禍。猜一猜,記者可能問什么? ? 如果你是他們中的一個(gè),你會(huì)怎么說? ? 向車輛拋扔物品,即使不是故意的也是一種違法行為。? 下面這些做法對(duì)嗎?談?wù)勀愕南敕ā?認(rèn)為不會(huì)造成傷害。不符合道德要求公路、鐵路就像城市胸前的領(lǐng)帶,有一點(diǎn)不干凈都會(huì)影響城市的良好形象。教 學(xué)效 果通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識(shí),表示,乘車時(shí)不向車外拋扔物。教學(xué)時(shí)間 2005年5月教學(xué)目的教育學(xué)生不要向行駛的車輛拋扔物品教 學(xué)內(nèi) 容第十課:不要向行駛的車輛拋扔物品教 學(xué)過程一課前談話,導(dǎo)入新課我們知道、飛機(jī)在空中會(huì)因?yàn)榕c飛鳥相撞而發(fā)生墜落事故,汽車也是如此。所以不要向行駛的車輛扔物品如果是你,看到這種情況,你最想對(duì)他說什么?不要向行駛的車輛拋扔物品板書:不要向行駛的車輛拋扔物品一 為什么不要向行駛的車輛拋扔雜物? 兒童出于好奇心理有時(shí)向行駛的車輛拋物品。?扔過什么?當(dāng)時(shí)你是怎么想的? “不要向行使的車輛拋扔物品”這也是一條交通規(guī)則,但很多人像你們這樣不以為然,認(rèn)為沒什么。板書:危險(xiǎn)導(dǎo)語:在外國(guó)有兩個(gè)孩子出于好奇,多次在過街天橋上向下拋石子,結(jié)果連續(xù)造成重大交通事故致使一位女司機(jī)和兩名男司機(jī)喪生。三、將今天學(xué)到的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽。品提高了安全意識(shí),減少事故發(fā)生。教學(xué)過程不要在公路上燃放煙花爆竹八、導(dǎo)入同學(xué)們喜歡過春節(jié)嗎?為什么?你知道在什么地方燃放煙花爆竹嗎? 我們看看課文是怎么說的?齊讀課題:不要在公路上燃放煙花爆竹。指名發(fā)言。(2)我們應(yīng)給怎樣做?十、舉例鞏固。自由發(fā)言:自己以后應(yīng)該怎樣做?十一、再讀課文:記住重點(diǎn)內(nèi)容十二、小結(jié):學(xué)了課文你都知道了什么?是的,學(xué)了課文我們知道了不能在公路上燃放煙花爆竹,你后我們要從自身做起,做一名合格的小公民。課堂氣氛活躍,學(xué)生在各種形式的學(xué)習(xí)中學(xué)到了知識(shí)。活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，有利于他們的健康成長(zhǎng)。我校正處于平潭實(shí)驗(yàn)區(qū)發(fā)展重要交通要道旁，門口車輛川流不息地在馬路上行駛。我們每個(gè)學(xué)生要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。因此我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育顯得尤為重要。教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)生交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。組織學(xué)生排演小品。五、活動(dòng)過程：一、課題導(dǎo)入 以發(fā)生在平潭的兩起交通事故導(dǎo)入：材料1:2012年11月，東奧某小學(xué)一名女教師在騎車回家路上，路經(jīng)度假村環(huán)島路段時(shí)，與一輛工地運(yùn)渣車相撞，導(dǎo)致該女教師當(dāng)場(chǎng)死亡的交通慘案。教師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。教師小結(jié)：面對(duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。請(qǐng)看材料（顯示課件）2005年，全國(guó)公路上發(fā)生交通事故272840起，造成76689人死亡，%%。從公路技術(shù)等級(jí)看，二、三級(jí)公路上交通死亡事故最多，共造成47448人死亡，%。從公路行政等級(jí)看，國(guó)道、省道上交通死亡事故最多，共造成52982人死亡，%。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。（顯示課件）（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）談起交通事故，大家無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。（學(xué)生發(fā)表見解）教師過渡：當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們你想說什么呢？二、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)（1）、小學(xué)生道路交通安全常識(shí)：（2）行路常識(shí)。（內(nèi)容課件顯示）下面我們一起來欣賞林健等4位同學(xué)的精彩小品三、觀看小品《爸媽，對(duì)不起》情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心??，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。四、同學(xué)們一起朗讀交通安全口訣總結(jié)：面對(duì)我們學(xué)校每天的交通壓力，通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通