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九年級化學(xué)總結(jié)-閱讀頁

2024-10-25 06:53本頁面
  

【正文】 蒸發(fā)溶劑1KNO3(NaCl):冷卻熱飽和溶液。九、化學(xué)之最未來最理想的燃料是 H2。密度最小的氣體是 H2。相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O。PH=0時,酸性最 強,堿性最 弱。土壤里最缺乏的是 N,K,P 三種元素,肥效最高的氮肥是 尿素。最早利用天然氣的國家是 中國。1地殼中含量最多的金屬元素是 鋁。1空氣里含量最多的元素是 氮。1形成化合物種類最多的元素:碳十、有關(guān)不同金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同:是因為 碳原子排列不同。一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同:是因為 分子構(gòu)成不同。)元素種類不同:是因為質(zhì)子數(shù)不同。鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同:是因為最外層電子數(shù)不同十一:有毒的物質(zhì)有毒的固體:亞硝酸鈉(NaNO2),乙酸鉛等;有毒的液體:汞,硫酸銅溶液,甲醇,含Ba的溶液(除BaSO4);有毒的氣體:CO,氮的氧化物,硫的氧化物。一、藥品的取用原則使用藥品要做到“三不”:不能用手直接接觸藥品,不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道。用剩的藥品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要隨意丟棄,不能拿出實驗室,要放到指定的容器里。二、固體藥品的取用塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取,粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙(或紙槽)。三、液體藥品(存放在細口瓶)的取用少量液體藥品的取用用膠頭滴管吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方,將藥液滴入接受藥液的儀器中,不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁;不要將滴管平放在實驗臺或其他地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸別的試劑(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需沖洗)從細口瓶里取用試液時,應(yīng)把瓶塞拿下,倒放在桌上;傾倒液體時,應(yīng)使標簽向著手心,瓶口緊靠試管口或儀器口,防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標簽。讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。B、量取液體體積操作:先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。不能用來量過冷或過熱的液體,不宜加熱。四、酒精燈的使用酒精燈火焰:分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。酒精燈使用注意事項:A、酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3;B、用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹滅;C、絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;D、絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈,以免引起火災(zāi)??梢灾苯蛹訜岬膬x器有:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;可以加熱的儀器,但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶;不能加熱的儀器有:量筒、玻璃棒、集氣瓶。角,并不能將試管口對著自己或別人四、洗滌儀器:用試管刷刷洗,刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷,但用力不能過猛,以防止試管損壞。五、活動探究對蠟燭及其燃燒的探究:P7—P9對人體吸入的空氣和呼出的氣體探究:P10—P12六、綠色化學(xué)的特點:P6第二單元:我們周圍的空氣一、基本概念物理變化:沒有生成新物質(zhì)的變化。如物質(zhì)的燃燒、鋼鐵的生銹 化學(xué)變化的本質(zhì)特征:生成一、基本概念新的物質(zhì)。物理性質(zhì):不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)(可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性)。純凈物:只由一種物質(zhì)組成的。混合物:由兩種或多種物質(zhì)混合而成的。如N2 O2 SP等。如CO2 KClO3SO2 等。如CO2 SO2等。A+B ==AB1分解反應(yīng):由一中反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。(緩慢氧化也是氧化反應(yīng))1催化劑:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。二、空氣的成分空氣含氧量的測定——過量紅磷的燃燒實驗P23 問題:(1)為什么紅磷必須過量?(耗盡氧氣)(2)能否用硫、木炭、鐵絲等物質(zhì)代替紅磷?(不能,產(chǎn)生新物質(zhì))空氣的成分:N2 :78% O2:21% 稀有氣體:% CO2:% 其它氣體和雜質(zhì):%氧氣的用途:供給呼吸和支持燃燒氮氣的用途:P24稀有氣體的性質(zhì)和用途:P25空氣的污染:(空氣質(zhì)量日報、預(yù)報)(1)污染源:主要是化石燃料(煤和石油等)的燃燒和工廠的廢氣、汽車排放的尾氣等。如:SO2 CO 氮的氧化物等。在一定的條件下可液化成淡藍色液體或固化成淡藍色固體。(1)能支持燃燒:用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃。本方法收集的氣體較純凈。如P37 裝:將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管。收:用排水法收集氧氣離:收集完畢后,先將導(dǎo)管撤離水槽。檢驗方法:用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如果木條復(fù)燃,說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。(2)用排水法收集時:當氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時,說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。(2)導(dǎo)管不能伸入試管太長,只需稍微露出橡皮塞既可,便于排出氣體。(4)鐵夾要夾在試管的中上部(離試管口約1/3處)。(6)用排水法集氣時,集氣瓶充滿水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下),導(dǎo)管伸到瓶口處即可;用向上排空氣法收集時,集氣瓶正放,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部。當集氣瓶口有氣泡冒出時,證明已滿。(10)用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要塞一小團棉花。由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低,因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要就是液態(tài)氮。水分子分解成氫原子和氧原子,這兩種原子分別兩兩構(gòu)成成氫分子、氧分子,很多氫分子,氧分子聚集成氫氣、氧氣。負極氣體可燃燒,正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。從宏觀分析,水是由氫、氧元素組成的,水是化合物。水的性質(zhì)(1)物理性質(zhì):無色無味、沒有味道的液體,沸點是100℃,凝固點是0℃,密度為1g/cm3,能溶解多種物質(zhì)形成溶液。二、氫氣物理性質(zhì):無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,是相同條件下密度最小的氣體。在空氣(或氧氣)中燃燒時放出大量的熱,火焰呈淡藍色,唯一的生成物是水。(驗純的方法:收集一試管的氫氣,用拇指堵住試管口,瓶口向下移進酒精燈火焰,松開拇指點火,若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純,需再收集,再檢驗;聲音很小則表示氫氣較純。分子的特征:(1)分子很小,質(zhì)量和體積都很?。?)分子總是在不停地運動著,并且溫度越高,分子的能量越大,運動速度也就越快。不同的液體混合后的總體積通常不等于幾種液體的體積簡單相加,就是因為分子間有一定的作用力和間隔。分子與原子的比較:原子 分子 備注概念 化學(xué)變化中的最小粒子 保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。同種原子性質(zhì)相同;不同種原子性質(zhì)不同; 小,輕,有間隔。在化學(xué)反應(yīng)中,分裂成原子,由原子重新組合成新的分子。如:氧氣,氮氣等原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)。無數(shù)多個同種分子構(gòu)成物質(zhì)??梢晕缴囟挂后w變無色,也可以除臭味。(2)硬水的軟化方法:煮沸或蒸餾七、物質(zhì)的分類方法過濾:分離可溶性與不溶性物質(zhì)組成的混合物(注意:“一貼” “二低” “三靠”)蒸餾:分離沸點不同的物質(zhì)組成的混合物八、愛護水資源人類擁有的水資源P57—P59我國的水資源情況及水資源污染:主要水體污染來源:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。(2)防治水體污染的辦法:A、減少污染物的產(chǎn)生B、對被污染的水體進行處理使之符合排放標準C、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥D、生活污水集中處理后再排放。但并不是所有的原子都是由這三種粒子構(gòu)成的。2.在原子中,原子核所帶的正電荷數(shù)(核電荷數(shù))就是質(zhì)子所帶的電荷數(shù)(中子不帶電),而每個質(zhì)子帶1個單位正電荷,因此,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),由于原子核內(nèi)質(zhì)于數(shù)與核外電子數(shù)相等,所以在原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。二:相對原子質(zhì)量:——國際上以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標準,其他原子質(zhì)量跟它相比較所得的比,作為這種原子的相對原子質(zhì)量。它的單位是1,省略不寫。三、元素:定義:具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。區(qū)分 只講種類,不講個數(shù),沒有數(shù)量多少的意義。使用范圍 應(yīng)用于描述物質(zhì)的宏觀組成。舉例 如:水中含有氫元素和氧元素。水是由氫元素和氧元素組成的。聯(lián)系 元素的最小粒子元素=================================原子一類原子的總稱元素符號的意義: 例如:O的意義:N的意義:元素符號的書寫:記住常見元素的符號 金屬元素元素的分類非金屬元素液態(tài)固態(tài)氣態(tài)稀有氣體元素元素周期表四、離子核外電子的排步——用元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖表示了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義——118號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系A(chǔ)、稀有氣體元素:最外層電子數(shù)為8個(氦為2個)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),性質(zhì)穩(wěn)定。C、非金屬元素:最外層電子數(shù)一般多于或等于4個,易獲得電子。離子符號表示式Xn+或Xn,X表示元素符號或原子團的化學(xué)式,X右上角的“+”或“”表示離子帶的是正電荷還是負電荷,“n”表示帶n個單位的電荷。五、化學(xué)式定義:用元素符號來表示物質(zhì)組成的式子。例如:HO2的意義表示:水是由氫元素和氧元素組成的; 水是由水分子構(gòu)成的;水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成;一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的六、化合價O通常顯2價,氫通常顯+1價;金屬元素通常顯正價;化合價有變價。書寫化學(xué)式時注意根據(jù)化合價的正負,按左正右負氨特殊來書寫。具有導(dǎo)電性,耐高溫)(由分子構(gòu)成)性質(zhì):+ O2==(點燃)CO22C+ O2== 2CO +2CuO==2Cu+ CO2 吸附性煉鋼顏料二、CO 2的實驗室制法:通常情況下無色無味氣體,密度比空氣略大,能溶于水化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸與水反應(yīng)CO2+ H2O== H2+ CO3與石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2==CaCO3+ H2O (或大理石)和稀鹽酸+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 :固液常溫下收集方法 向上排空氣法:(驗證)用澄清石灰水(驗滿)燃著的木條放在集氣瓶口 :滅火,做氣體肥料,化工原料,干冰用于人工降雨及做制冷劑三、CO的性質(zhì):通常情況下無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水 化學(xué)性質(zhì):可燃性2CO+ O2== 2CO2還原性CO+CuO==Cu+ CO2毒性:使人由于缺氧而中毒第七單元 燃料及其作用一、燃燒的條件 (或空氣)(也叫著火點)二、滅火的原理和方法 三、化石燃料:煤,石油和天然氣化石燃料對空氣的影響:煤和汽油燃燒對空氣造成污染四、清潔燃料:乙醇和天然氣五、能源 這些能開發(fā)和利用不但可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題,還可以減少對環(huán)境的污染第八單元:金屬和金屬材料一、金屬活動順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 金 屬 活 動 性 依 次 減 弱二、金屬材料 銅 鐵 鋁 鈦:在金屬中加熱和某些金屬或非金屬,就可以制得具有金屬特征的合金。三、金屬性質(zhì):有光澤,能導(dǎo)電,能導(dǎo)熱,延展性,彎曲性:金屬與氧氣反應(yīng):4Al+3O2==2Al2O3 ; 3Fe+2O2==Fe3O4 ; 2Mg+O2==2MgO ; 2Cu+O2==2CuO 金屬與酸反應(yīng):Mg+ 2HCl==MgCl2+H2↑Mg+ H2SO4==MgSO4+H2↑2Al+6 HCl== 2AlCl3+3H2↑2Al+3H2SO4==2Al2(SO4)3+3H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Zn+2H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑金屬與溶液反應(yīng)2Al+3CuSO4==Al(SO4)+3Cu Cu+ Al(SO4)==Cu(NO3)+2Ag四、金屬資源的利用::鐵礦石,焦炭,空氣,石灰石:Fe2O3+3CO==2Fe|+3CO2:高爐: 與氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)變化 :,:; ; ; 。第十一單元 鹽 化肥一、了解NaCl、NaCONaHCOCaCO3等鹽的名稱、俗稱以及在日常生活中的用途。(1)糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素的生理功能分別是什么?哪些食物富含糖類或油脂或蛋白質(zhì)或纖維素?(2)氨基酸在體內(nèi)的作用是什么?(3)淀粉的代謝過程。(1)CO如何使人中毒?(2)甲醛使人中毒的原因是什么?(3)黃曲霉毒素使人中毒原因是什么?三、了解某些元素如:Ca、Fe、Zn、I、F等對人體健康的作用人體缺乏Ca、Fe、Zn元素對人體分別有什么影響?四、初步認識在化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人們戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻五、能從組成上區(qū)分有機物和無機物。六、了解常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用 了解合成材料對人和環(huán)境的影響;認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。一、初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色(一)、固體的顏色紅色固體:銅,氧化鐵綠色固體:堿式碳酸銅藍色固體:氫氧化銅,硫酸銅晶體紫黑色固體:高錳酸鉀淡黃色固體:硫磺無色固體:冰,干冰,金剛石銀白色固體:銀,鐵,鎂,鋁,汞等金屬黑色固體:鐵粉,木炭,氧化銅,二氧化錳,四氧化三鐵,(碳黑,活性炭)紅褐色固體:氫氧化鐵白色固體:氯化鈉,碳酸鈉,氫氧化鈉,氫氧化鈣,碳酸鈣,氧化鈣,硫酸銅,五氧化二磷,氧化鎂(二)、液體的顏色1無色液體:水,雙氧水1藍色溶液:硫酸銅溶液,氯化銅溶液,硝酸銅溶液1淺綠色溶液:硫酸亞鐵溶液,氯化亞鐵溶液,硝酸亞鐵溶液1黃色溶液:硫酸鐵溶液,氯化鐵溶液,硝酸鐵溶液1紫紅色溶液:高錳酸鉀溶液1紫色溶液:石蕊溶液(三)、氣體的顏色1紅棕色氣體:二氧化氮
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