【正文】 教師的三年職業(yè)生涯規(guī)劃教師的三年職業(yè)生涯規(guī)劃教師的三年職業(yè)生涯規(guī)劃1時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來到了第三年。教師，對一個人的影響是一生的，一個人能否成才，很大程度上取決于教師對其影響。一、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變(xxxx)踏入了教師這個行業(yè)，在心理上的，還是生活上都會有些許不適應。在態(tài)度上，教學上，人際關系處理上都是我需要努力的方向。踏入工作崗位后，我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個職業(yè)。要對得起教師的稱號。學著做好課后輔導工作。當了老師后，要認真?zhèn)湔n，不打無準備的仗。從上好每一堂課開始：每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。剛剛當老師，還處于關注學生是否喜歡自己，領導是否對自己滿意的階段。要努力完成教學任務，讓領導放心。二、第二年要努力完善自己，做一名合格的的教師。這一年，我要盡自己最大的努力來幫自己的學生體會到學習的快樂。根據(jù)新課標，積極學習新知識，努力汲取經(jīng)驗，并且做到善于反思自己。對于那些調(diào)皮的學生，要做到以平和的心態(tài)來告誡，可以通過舉事例和講故事來教育他們。(三)對待學生方面，多看關于學生心理的書籍，以幫助他們解決心理問題。尊重學生的人格，把他們當朋友對待，充分關心他們的學習和生活。要在班級中開展互幫互助活動，使差生也能得到發(fā)展。能做到與學生亦師亦友，相處融洽。在教學能力上。在課堂上，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色，要把課上的有效率，有效果，有效益。我還會多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結(jié)經(jīng)驗，提升自己。在對待學生上。在學習上，盡力幫助他們，要善于運用表揚和激勵。平時，要把與學生家長的聯(lián)系當成自己的一項工作。對待差生，要幫助與鼓勵，盡自己最大的努力來提高他們的成績，還要多了解他們的心理，這有利于幫助學生解決心理問題，提高各方面素質(zhì)。我會把這些東西記錄下來，與更多的老師進行交流合作，以共同進步。教師的三年職業(yè)生涯規(guī)劃2一轉(zhuǎn)眼走上講臺已經(jīng)快十多春秋了，通過十多年與同事，學生的磨合，我已經(jīng)慢慢地適應了這種三尺講臺的生活。我慢慢地在工作中把屬于自己的那份自信找了回來。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。第一年：明確發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變加強理論學習，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。主動向老教師學習與家長溝通，及與學生溝通。積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。在第一年，我需要不斷學習，不斷的擴大自己的知識面，積極參加學習，提高自己的文化水平和教學技能。經(jīng)過了兩年的磨練，自己對教育教學也有了一定的把握，此時就更應該更深一層地學習教育方面的理論知識，加上對平時工作的反思，總結(jié)歸納出對以后教育事業(yè)有指導意義的教育教學方法。另外，我也會繼續(xù)給自己充電，要知道作為一名優(yōu)秀教師，就必須讓自己永遠充當學生的源頭，這樣才能不間斷地給學生一杯水。時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。在這未來的三年中，我會將我的耐心和愛心融入到我熱愛的教育事業(yè)中，踏實工作，虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速的成長起來，做讓學生愛戴，人民滿意的教師。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。在新課程改革的背景下，為做學習型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。一、個人現(xiàn)狀分析路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索!自畢業(yè)至今，工作已1年多。但隨著新課程、新理念以及我校的適學型教學模式的不斷推進、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破教室教學原有水平、提高教室教學效率效果不太明顯。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識仍然不夠扎實，教育教學中的創(chuàng)新認識還不夠，缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的自我學習中欠缺持久性和連續(xù)性。二、職業(yè)發(fā)展目標與行動措施我的三年目標第一年：明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任認識。，提高自己的政治思想素質(zhì)，主動參加市區(qū)各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高教室管理能力，強化自我修煉，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造效率教室。自己必須要有一池水。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。第三年：教學相長，教研并進，形成自我教學特色，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。認真研究教室教學，在實踐中反思與總結(jié)重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。積累日后成為教學論文的素材。課后做好教學后記與教學反思。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。第五篇：三年職業(yè)生涯規(guī)劃三年職業(yè)生涯規(guī)劃第一年：2012年7月——2013年6月今年是我從學校畢業(yè)入職場的第一年，也是最重要的一年，作為一個剛進入職場的新人，我應該學會歸零，放低姿態(tài)，忘記曾經(jīng)在學校取得的成就，一切從零開始。我規(guī)劃在一年后也就是2013年6月的我能擔當?shù)牧丝冃е鞴艿穆氊?，并且在職位上晉升到績效主管。在第二年里我會繼續(xù)在績效上專研，學習更深層次的知識，我希望我通過這一年學習自己能成為一個資深績效主管，能夠獨立完成公司派給的任何一個績效方面的工作，要使自己能夠在績效上面獨擋一面，成為公司內(nèi)部的績效專家。因此我第二年的目標是在2014年6月的時候能為資深的績效主管，在職位上晉升到績效高級主管。第三年：2014年7月——2015年6月在第三年的時間里，我會加強學習人力資源各個模塊的內(nèi)容，我要做的對人力資源每個模塊都能精通，要完全能勝任的了人力資源的每個模塊的工作。所以我第三年的規(guī)劃是成為一個專業(yè)、資深的HR，對人力資源每個模塊都了如指掌，并且對經(jīng)營一個企業(yè)要有個基本的了解