【正文】 品《程門立雪》3．主持丙：學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都應(yīng)該知道我們的龍的傳人。我們擁有著璀璨的民俗文化。請(qǐng)欣賞數(shù)來寶《》5．主持甲：文明禮讓，也是中華傳統(tǒng)美德的一部分。請(qǐng)欣賞小品《孔融讓梨》6．主持乙：相聲作為中華文化的一部分，在傳播祖國(guó)文化方面，一起以來是全體中國(guó) 5 人的一種優(yōu)秀的藝術(shù)表現(xiàn)形式。你看我們班的同學(xué)的相聲《說話》7．主持丙：學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，對(duì)于繼承我們優(yōu)秀的歷史文化，對(duì)于建設(shè)文明和諧的社會(huì)主義社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，其意義是毋容置疑的。這不，你看，與我們的文明禮儀相違背的人又來的。除了要求找出誤區(qū)處，我建議還可要求同學(xué)回答如何才能使自己的行為文明，如何才能營(yíng)造一個(gè)文明班級(jí)風(fēng)氣，建設(shè)一個(gè)文明的班集體等問題。漫畫、書法、剪紙等形式gt?！边呎f邊向大家展示自己的創(chuàng)作。有什么樣的形式能表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)中華民族的熾熱之情呢？（話音未落，表演詩歌朗誦的同學(xué)上，說“我用我獨(dú)特的方式表達(dá)這種熾熱之情。那么其他同學(xué)對(duì)于“傳承中華美德，營(yíng)造文明班風(fēng)”又有什么感想呢？（再次互動(dòng)，讓同學(xué)們自由表達(dá)?！苯酉聛硎俏璧副硌荨跺X鼓舞》）合：在這個(gè)絢麗多彩的世界里，主持甲：我們品嘗著甘甜的雨露。合：我們享受著文明的歡娛。（此時(shí)，全班同學(xué)排好隊(duì)。丙：我們的社會(huì)還有許多不和諧的音調(diào)。合：努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)文明，立志高遠(yuǎn)，永懷愛心。（合唱開始）主持甲：在今天這樣一個(gè)平凡而特殊的日子里，我們感受到了中國(guó)古代文明的光輝和現(xiàn)代文明帶給人們的歡樂。主持丙：在今天這樣的一個(gè)平凡而特殊的日子里，我們感受到學(xué)把握今天，努力學(xué)習(xí)是多么的重要。合1：爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明的班級(jí)。合3：肩負(fù)黨和人民的重托。20122013學(xué)年第二學(xué)期“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德誠(chéng)信”主題班會(huì)總結(jié)觀山湖區(qū)林東小學(xué) 五（1）班 代興群同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形 成的看法，并不在于別人說你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要素。20122013學(xué)年第二學(xué)期“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德勤學(xué)”主題班會(huì)教案觀山湖區(qū)林東小學(xué) 五（1）班 代興群教學(xué)目的：通過對(duì)同學(xué)們進(jìn)行集體教育，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，班會(huì)中要穿插進(jìn)一些古今中外的名人勤學(xué)故事，讓同學(xué)們更加清晰明了的認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。教學(xué)過程：讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的意義。下面有幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請(qǐng)大家看一看，并進(jìn)行討論。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。同學(xué)乙：沒錯(cuò)，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不再如同以往的不在乎，而且大家對(duì)這次班會(huì)的召開也不會(huì)如此的輕視和不重視了，這就是我們學(xué)習(xí)的新方向和新目標(biāo)。一個(gè)人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長(zhǎng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許 10 多名山大川，見識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師?？墒?，你也許不知道他之所以能有這么大的成就，是和他從小善于觀察，勤于思考分不開的。教師寄語：要求同學(xué)們作到“五要”：1）、要有為國(guó)家、為民族奉獻(xiàn)青春年華的遠(yuǎn)大理想； 2）、要有自強(qiáng)不息、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志； 3）、要有建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的真才實(shí)學(xué)； 4）、要有文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己的素質(zhì)修養(yǎng)； 5）、要有敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)； 教學(xué)總結(jié)這一次的主題班會(huì)主要還是靠同學(xué)自己主動(dòng)去接受“勤學(xué)”這個(gè)概念。它是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其內(nèi)涵包羅極為廣泛。20122013學(xué)年第二學(xué)期“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德勤學(xué)”主題班會(huì)總結(jié)觀山湖區(qū)林東小學(xué) 五（1）班 代興群這次的班會(huì)讓大家很好的學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也都很努力地學(xué)習(xí)著，大家的學(xué)習(xí)氛圍也明顯比上學(xué)期提升了許多，從古代就有了許多勤學(xué)的說法，可是隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng)，反而還有許多人忘了本，這次的班會(huì)正好提醒了我們應(yīng)該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng)，也正式的宣告了我們新學(xué)習(xí)態(tài)度的良好開端。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質(zhì)，也提高了我們對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)境界，我們不能沉醉在好的分?jǐn)?shù)里難以自拔，更不能沉溺在不好的分?jǐn)?shù)中自暴自棄。第五篇：中華傳統(tǒng)美德主題班會(huì)教案“中華傳統(tǒng)美德——勤學(xué)”主題班會(huì)教案八年級(jí)（2）班 時(shí)間：班會(huì)主題： 中華傳統(tǒng)美德——勤學(xué)一、教學(xué)目的通過對(duì)同學(xué)們進(jìn)行集體教育，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，班會(huì)中要穿插進(jìn)一些古今中外的名人勤學(xué)故事，讓同學(xué)們更加清晰明了的認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。二、教學(xué)過程讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的意義主持人：眾所周知，勤學(xué)和勤儉一樣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，上一次在開了“傳統(tǒng)美德——勤儉”班會(huì)以后，同學(xué)們十分正確的意識(shí)到了勤儉的重要，這次的班會(huì)也希望能夠達(dá)到這樣的目的，讓同學(xué)們端正態(tài)度，并把勤學(xué)貫徹到和自己息息相關(guān)的生活中去。格言：天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。話語只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)。同學(xué)討論關(guān)于“勤學(xué)”同學(xué)甲：這學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃郁，而且大家也都端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了自己的學(xué)習(xí)目的，開始有意識(shí)的學(xué)習(xí)而不是盲目隨從，一味地追求分?jǐn)?shù)和形式上的成績(jī)，所以大家的成績(jī)也逐漸有了提升，也成為了我們學(xué)習(xí)的新動(dòng)力。中華勤學(xué)故事：《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》 楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。拳師陳長(zhǎng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。《厲歸真學(xué)畫虎》 五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真?！抖鸥ψ杂讓W(xué)寫詩》 唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇，萬古流傳。這個(gè)故事講的就是，杜甫七歲的時(shí)侯，看見公孫大娘舞劍，寫出詩作《詠鳳凰》的故事。常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書就會(huì)有得益。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價(jià)值的參考書。對(duì)于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。可是，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會(huì)有益處，況且我并不覺得勞神?！彼翁谟捎诿刻扉喿x三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國(guó)家大事也十分得心應(yīng)手。后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指中國(guó)歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。從內(nèi)容上來概括，傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。同學(xué)們從這學(xué)期開始對(duì)分?jǐn)?shù)有了新的認(rèn)識(shí)，不因?yàn)橐淮蔚氖《鴼怵H，不因一次的成功而驕傲，不因懶惰而放棄學(xué)習(xí)，不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。分?jǐn)?shù)只是考驗(yàn)我們的一種手段，我們應(yīng)該掌握好學(xué)習(xí)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，成功=99%勤奮+1%天資，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的