【正文】 傾心相遇，今生緣起，依戀之情，若落花如流水，回眸時(shí)，歲月依然靜好，那安然，是一朵花對(duì)另一朵花的微笑。一襲微雨，蕩盡心中塵埃，一縷清風(fēng)，吹開(kāi)陌上花紅，如此，心在此岸已無(wú)岸，人在天涯已無(wú)涯。秋去春來(lái)，誰(shuí)憐曲院風(fēng)荷，韶華白首，不過(guò)浮生一闕。誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨；誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了想念；月，輕柔的腳步，曼舞起，夜的芬芳。世人醉，醉生夢(mèng)死一世情，世人癡，癡心不悔三生愛(ài)。繁花凋謝夢(mèng)凄涼，傾世容顏，永逝嬌嬈。靜守時(shí)光，以待流年。殘花若夢(mèng)，花落滿天，舞亂心傷，沿著天邊最美的那一道風(fēng)景?；▍驳幕仨@艷了誰(shuí)？那清雅如水，月下的相遇，攜手了誰(shuí)？那一生的相許。夢(mèng)里繁花落盡，此情未央，此意難忘，弦雖斷，曲猶揚(yáng)。春深花淺笑，秋濃葉憂傷，夜月一簾夢(mèng)，春風(fēng)十里情。朝朝暮，云雨定何如，花日穿窗梅小小，雪風(fēng)灑雨柳疏疏，人唱晚晴初。我的內(nèi)心深處有一個(gè)獨(dú)立的世界，那里儲(chǔ)存著我的所有。讓音樂(lè)傾訴著我的感情。閉上眼睛，插上耳脈。我不懂音樂(lè)，卻喜歡音樂(lè)。只是，音樂(lè)讓我陶醉。聽(tīng)到《奔跑》，“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖……”這熟悉的旋律，卻不得不令我思索：在我的人生中恐怕沒(méi)有這闖一闖的自信，也沒(méi)有奔跑的方向，奔向什么地方，我自己也不知道。只是，音樂(lè)讓我陶醉。或許有一天，我會(huì)奔跑，在人生路上追逐，闖出我自己的個(gè)性。富有節(jié)奏感的音符傳到心里，我想起了這樣一句話：沉沉的黑夜是白天的前奏。走過(guò)黑夜，拉開(kāi)白天的帷幕?，F(xiàn)在很安靜，我飄蕩在記憶的海洋里，曾經(jīng)的努力，曾經(jīng)的拼搏，那只屬于一種前奏，也都屬于前奏。我們雖然很平凡，但我們有偉大的理想。我們的理想很偉大，我們想做一代偉人，揚(yáng)名立萬(wàn)。我們的理想很平凡，我們追求平淡的生活、平凡的人生。有理想、有追求，是我們的共性。有理想就該邁開(kāi)雙腳去追逐。參天大樹(shù)之所以能昂首天際，正是因?yàn)橹哺?、目?biāo)高，方成材。理想并不遙遠(yuǎn)，理想就在眼前。初中生優(yōu)美散文欣賞 傳遞旅途漫漫歸期遠(yuǎn)，一封浸濕了淚雨的家書(shū)傳遞來(lái)平安與祝福。海峽對(duì)岸，余光中的鄉(xiāng)愁傳遞而來(lái)。他暢飲一瓢雄渾的長(zhǎng)江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠(yuǎn)山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉(xiāng)……夢(mèng)還是醒了!他只能老淚縱橫地在高山上遠(yuǎn)眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……海峽對(duì)岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來(lái)。然而就在不遠(yuǎn)處，他乍然勒馬，笑容凝結(jié)成苦笑。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一點(diǎn)一點(diǎn)，變成嚴(yán)冬。他蹲下身去，豎起衣領(lǐng)，獨(dú)立過(guò)著他火燒的寒冬。不知是什么無(wú)形的墻壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……海峽對(duì)岸，百萬(wàn)同胞的期盼傳遞而來(lái)，一灣淺淺的海峽曾經(jīng)深得無(wú)法逾越，游子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛(ài)與真的虹橋在暴風(fēng)驟雨之后的天空隱約開(kāi)始顯現(xiàn)。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：“你快回來(lái)!”然后，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸?第四篇：中學(xué)生優(yōu)美散文欣賞散文是最自由的文體，散文的特點(diǎn)就是形散而神不散，生動(dòng)有趣。萬(wàn)山紅遍，花盡放不知你是否曾記得花朵綻放時(shí)的瞬間，而你也將有花開(kāi)花落的時(shí)候——題記曾幾何時(shí)，我們?cè)桨l(fā)想擺脫那張幼稚的臉，害怕周圍對(duì)“90后”那鄙夷的目光。然而，我們裝腔作勢(shì)，無(wú)病呻吟，變簡(jiǎn)欲繁地“成熟”一把后，青春活力的我們卻變得心力憔悴，惶恐不安……已經(jīng)離去的昨天，終將會(huì)在記憶中消逝。下課鈴聲永遠(yuǎn)是我們所期盼的，我們像在陽(yáng)光下奔跑跳躍的小孩子，臉上充滿著無(wú)盡的喜悅。好強(qiáng)求勝的我們，渴望自己成績(jī)優(yōu)異，讓學(xué)業(yè)將自己裝飾得風(fēng)風(fēng)光光的，盡管需要付出超人的代價(jià)?；孟肫嫣氐奈覀?，期待著生命每天都能制造出精彩，去擁抱世界、去挑戰(zhàn)未來(lái)、去感受這五彩繽紛的生活，活出真自我。在這種糾結(jié)的情況下，我們又并不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的過(guò)程中，我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢!現(xiàn)在，我們是新生，但終有一天，我們?nèi)詴?huì)像初一到初三一樣，經(jīng)歷高考的命運(yùn)，而同時(shí)，就在那一刻，我們綻放了，也一樣，花開(kāi)花路了!正因?yàn)榛ㄩ_(kāi)花落，才會(huì)有新一代生命的孕育，才會(huì)有新的人生目標(biāo)，放手去追逐把!因?yàn)?，花開(kāi)花落……品味秋雨秋雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，枯葉落了一層又一層。漫步雨中，看到街邊樹(shù)下，那些落著的，發(fā)黃的樹(shù)葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情?？矗墙z絲的，滴狀的是秋雨?？纯辞镉甑慕志?，我陶醉了，感覺(jué)是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。朱自清曾贊賞過(guò)春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長(zhǎng)裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現(xiàn)。討厭春天的雨，連綿膩煩。討厭冬天的雨，陰寒刺骨。品味秋雨，我不再撐傘。第五篇：不是一見(jiàn)鐘情優(yōu)美散文欣賞范文曾經(jīng)有人跟我說(shuō) 我找你找了好久 你知道嗎？這話現(xiàn)在看來(lái)依舊動(dòng)人，縱然已隔著無(wú)數(shù)個(gè)飄雪的冬天。我想那已經(jīng)不在是愛(ài)與不愛(ài)，而是我生命中的感動(dòng)，不管多久依舊動(dòng)人，縱然觀眾只有我一個(gè)人。也許某年某月某日，在某個(gè)陌生的路口，那個(gè)曾經(jīng)熟悉如今陌生的面孔，就出現(xiàn)在對(duì)面街角，縱然思緒會(huì)潮水般涌來(lái)，但是那時(shí)候就微笑吧，為了那些擦拭不去的動(dòng)人的美好記憶。我有一個(gè)朋友說(shuō)，他住在一座城，城里的人想出去，城外的人想進(jìn)去，沒(méi)有人了解他，所以他也就不會(huì)刻意的去了解他們。他甚至引用了徐志摩的那句，與茫茫人海之中尋找我人生唯一之靈魂伴侶，得之，我幸，不得，我命。是啊，能夠幫助我們幸福的不是別人，而是自己。有句話直到現(xiàn)在我仍然很喜歡，那些寂寞的季節(jié)，飄雪的季節(jié)，沒(méi)有我的日子，希望你一切都