【正文】 識(shí)、仁愛(ài)之心。陽(yáng)光，一個(gè)多么美好的形象代表！她對(duì)每個(gè)人都厚愛(ài)而且公平，你看她靜靜地普照大地，人人都能感受到她的溫暖。2011年9月，頂著火紅的烈日，乘著一輛除了喇叭不響所有零件都響的面包車一路顛簸，我?guī)е厴I(yè)后的全部家當(dāng)來(lái)到了工作的第一站——仁懷市三合鎮(zhèn)的一間村級(jí)小學(xué)。走進(jìn)辦公室，一位老人引起我的注意：他戴著一副高度老花鏡正一絲不茍地批改作業(yè)。他兒孫滿堂。他只愿在這個(gè)小山村里培養(yǎng)著一代又一代的人，只愿在這里終其一生！他說(shuō)：“舍不得啊！”這位同學(xué)們眼中的爺爺，我們心中的父親，教育系統(tǒng)里的代課教師，在那些艱苦的歲月里，曾無(wú)數(shù)次激勵(lì)著我！程波，仁懷市三合鎮(zhèn)高家小學(xué)校長(zhǎng)。這兩百多名留守兒童的“吃穿”成了程校長(zhǎng)和老師們的心頭病。他們帶著孩子，把本該陪著家人其樂(lè)融融的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚獻(xiàn)給了四十多個(gè)遠(yuǎn)離親人的住校孩子們。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。各位老師，打開(kāi)記憶的大門，你一定有過(guò)很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷，夢(mèng)想成為一名軍人保家衛(wèi)國(guó)，但是由于種種原因，我們毅然的走上了三尺講臺(tái)，想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，也許我們會(huì)有些無(wú)奈，有些失落，但是我覺(jué)得我們應(yīng)該感到快樂(lè)和幸運(yùn)。我們知道作為一個(gè)普通人如果沒(méi)有理想信念，內(nèi)心將是一片茫然，一切的行為都失去了指引的路標(biāo)，惶惶而不知所終。就像吳朝山校長(zhǎng)，就是因?yàn)樗闹杏欣硐胄拍畈拍茼斨刂貕毫?，率先帶領(lǐng)大家實(shí)行課堂改革，也正因?yàn)樗恼n堂改革的成功，右水初中才能在今年中考中取得優(yōu)異成績(jī)。作為一個(gè)好老師，有理想信念的同時(shí)還應(yīng)具備崇高的道德情操，老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，老師不僅是學(xué)生的楷模，而且還是學(xué)生道德的的引路人，不僅在教學(xué)中，還是在平時(shí)都潛移默化中影響著學(xué)生。我們都知道現(xiàn)在的九（2）班的教師的墻壁上貼滿了警示標(biāo)語(yǔ)，而且每一張標(biāo)語(yǔ)都很醒目，我想這一張張的標(biāo)語(yǔ)每時(shí)每刻都在提醒著學(xué)生該做什么，該怎么做，不該做什么。所以老師一定要一德立身、以身作則，學(xué)生才能以史為鏡，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。所以身曾經(jīng)有人把學(xué)生比喻為祖國(guó)的花朵，既然是花朵則得保護(hù)起來(lái)他們，那么作為老師則應(yīng)該有仁愛(ài)之心。所以愛(ài)是教育的靈魂。讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，都享受成功的喜悅。還有就是彭麗梅主任，她總是用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用心去幫助每一位需要幫助的學(xué)生，她一直覺(jué)得只要用心感化，壞學(xué)生也可以向好學(xué)生轉(zhuǎn)變。雖然微不 足道，但是這個(gè)學(xué)生知道感謝。我相信，只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會(huì)成為“四有”的好老師，就一定會(huì)為教育事業(yè)的發(fā)展添力。第四篇：做四有三者好教師演講稿做“四有”“三者”好教師，難也要堅(jiān)持著！做“四有”“三者”好教師，說(shuō)來(lái)不難，卻又談何容易。同時(shí)，也對(duì)農(nóng)村一線的我們形成了強(qiáng)大壓力。再三審視，發(fā)現(xiàn)自己是那么的需要努力。在工作中無(wú)條件接受一切來(lái)自上級(jí)和社會(huì)的要求“以校為家，愛(ài)生如子，把孩子培養(yǎng)成未來(lái)的棟梁之才，完成振興民族的大計(jì)?！蔽覑?ài)崗敬業(yè)，但真的不能以校為家，因?yàn)閷W(xué)校的宿舍我沒(méi)有份，何況我家里的妻兒總等著我回家做晚飯?！蔽蚁Ｍ蔀樽鎳?guó)棟梁的工程師，學(xué)生卻說(shuō)：“我才不想聽(tīng)你的，免得以后和你一樣做個(gè)教書匠。所謂身正為范，教師品德直接影響著學(xué)生品德。但卻無(wú)法讓孩子學(xué)會(huì)多么高尚?？墒?，當(dāng)我們?cè)诮逃⒆訉W(xué)會(huì)孝敬父母的時(shí)候，很多孩子的爸爸媽媽正在讓爺爺奶奶“留守”，還有些父母正在教會(huì)孩子如何將爺爺奶奶驅(qū)逐出戶，甚至有家長(zhǎng)會(huì)警告孩子：“爺爺奶奶太臟了，你給我離他們遠(yuǎn)些！”扎實(shí)的學(xué)識(shí)，為何說(shuō)是教育的關(guān)鍵？這并不難理解，不好理解的是對(duì)于小學(xué)教師而言，怎樣才算是扎實(shí)？既是學(xué)無(wú)止境，哪來(lái)扎實(shí)一說(shuō)？其實(shí)我們只需要而且又必須要不斷吸收新知識(shí)，新事物。課堂以外，為了能和學(xué)生做好生活交流，你得學(xué)懂當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，你得適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)生的潮流時(shí)尚，比如你得懂得什么叫做“鬧太套”，得認(rèn)識(shí)誰(shuí)是“殺姐姐”否則學(xué)生會(huì)說(shuō)：“老師OUT了。我也堅(jiān)信，教師對(duì)學(xué)生幾乎都是仁至義盡的，恨的僅僅是“鐵不成鋼”而已。留守兒童可憐而又普遍的群體，不管究竟是誰(shuí)該為這些孩子的可悲買單，一線教師首當(dāng)其沖地進(jìn)行關(guān)愛(ài)，包保任務(wù)落實(shí)后，一趟又一趟的走訪，一遍又一遍的開(kāi)導(dǎo)，一次又一次的探望，可謂做得比親人還親，比跑腿還勤，比老牛還累，比孩子父母還操心。應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的改革是當(dāng)前教育改革的首要任務(wù)。然而學(xué)生基本都討厭“為考試而學(xué)習(xí)”，領(lǐng)導(dǎo)都要求“為分?jǐn)?shù)而加油”，社會(huì)都希望“為全才而努力”。無(wú)奈的我們只能喊著素質(zhì)教育口號(hào)干著實(shí)實(shí)在在的應(yīng)試教育，很多學(xué)生若是不被逼著學(xué)習(xí)，根本就不喜歡學(xué)習(xí)，畢竟我們都指望著績(jī)效工資買年貨。無(wú)才無(wú)德，那是廢品；德才兼?zhèn)?，那是精品；有才無(wú)德，那是危險(xiǎn)品。要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)問(wèn)你當(dāng)年是不是成績(jī)很好；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)生說(shuō)：“我和我爸一樣就愛(ài)睡懶覺(jué)；”動(dòng)員學(xué)生讀完中學(xué)再畢業(yè)，家長(zhǎng)說(shuō)：“打工工資比你還高出許多哦??”人類是如此的復(fù)雜，我們沒(méi)有孫猴子的火眼金睛，卻要能夠看穿并掌握每一個(gè)孩子的性格傾向，并且逐一正確引導(dǎo)；也沒(méi)有諸葛亮的神測(cè)能力，算不出誰(shuí)是未來(lái)的精英，我們都說(shuō)要因材施教，卻不知如何做好；我們要保證好孩子更好，壞孩子變好（哪怕我們不在少管所）；我們還要一視同仁，保證九年義務(wù)教育一個(gè)都不能少。盡管當(dāng)前的教育形勢(shì)困難不少，矛盾還挺多，也永遠(yuǎn)不能說(shuō)“自己吃地溝油的命，不操中南海的心”，我們要謹(jǐn)記，社會(huì)給予我們“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)，我們享受著“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”?？赡軣o(wú)法驚天動(dòng)地的給與，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一定不能斷了。一說(shuō)到教師，總讓人想到“春蠶，蠟燭，孺子?！边@樣的字眼。韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。而現(xiàn)在時(shí)代又賦予教師新的使命?！傲⒌聵?shù)人，做四有好教師”。教師的工作是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師又是世界上最無(wú)私的人。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就像媽媽愛(ài)孩子一樣，完全是出于一種本能?！彼龍?jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一聲關(guān)切的問(wèn)候，一次溫暖的撫摸都足以觸動(dòng)孩子們幼小的心靈！對(duì)于老師來(lái)說(shuō)這是多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，可是對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)卻意義非凡啊！這一份簡(jiǎn)單而平凡的愛(ài)，卻讓學(xué)生將感恩之情傾注筆端了。我選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，并以此為人生最大樂(lè)事。就拿我們平山小學(xué)來(lái)說(shuō)，教師辦公室安裝了完整的電腦設(shè)備，各教室都已經(jīng)安裝了多媒體一體機(jī)。目前為止，我校的全體教師，都能上網(wǎng)搜索資料，收發(fā)文件，能熟悉和使用一體機(jī)教學(xué)了。這足以說(shuō)明用高尚的道德情操耕耘，用扎實(shí)的知識(shí)辛勞澆灌是分不開(kāi)的。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我真心，響應(yīng)總書記的號(hào)召，敢當(dāng)“四有”好教師！