中學(xué)20xx年秋季開學(xué)國旗下演講稿-閱讀頁
2024-10-25 05:52本頁面
【正文】 貴的。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容?；ㄖx了，有再開的時候。然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機會了。時間就這樣一步一步，永不返回。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去。默默時，便從凝然的雙眼里過去。天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。未來現(xiàn)在過去是時間的步伐：未來，憂郁地接近。過去，永遠(yuǎn)地停止。在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。淋浴春風(fēng)，我們又重返美麗的校園。同學(xué)們，面對冉冉升起的五星紅旗，[蓮 山課件 ]你在想什么呢?床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，黎明教室的寂靜又將被我們打亂，久違的臺燈下又將呈現(xiàn)我們的身影。如早春的飛鳥，如原野的碧草，我們必將在無涯的學(xué)海中尋覓更遼闊的天空。學(xué)習(xí)不僅需要天賦和智慧，更需要良好的態(tài)度和切實的行動。對自己負(fù)責(zé)，不是好聽的口號，而是付諸與實現(xiàn)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。對我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個學(xué)生的職責(zé)，也是一個合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長的需要。失去軌道的列車，會導(dǎo)致災(zāi)難。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，我們的校園設(shè)施完善，我們的校園充滿活力。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個專注的眼神去尋找答案。秋天，我們定會收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。同學(xué)們，實驗中學(xué)就是我們成長的搖籃。讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自我吧!謝謝大家，我的演講完畢。剛剛過去的這個暑假，雖然酷熱，但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們要按照中學(xué)生守則，學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臟話，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。第四，要團結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。第五，要講衛(wèi)生、講文明。第六、在安全方面，一定要聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不得在馬路上亂跑，今天，我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。親愛的同學(xué)們：千里之行，始于足下。最后，衷心祝愿全體師生身體健康、學(xué)習(xí)進步、工作順利、生活愉快、萬事如意!第五篇：秋季開學(xué)國旗下演講稿 小學(xué)各位老師、同學(xué)們：大家上午好！在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的季節(jié)，我們六(1)班很榮幸擔(dān)任本次升旗任務(wù)……今天是開學(xué)的第一天，滿懷新學(xué)期的喜悅，帶著對校園生活的向往，我們大家又走到了一起。但這只能代表過去，今天的進步，是昨天追求的結(jié)果，更是明天追求的起點。1．從熱愛學(xué)校，尊敬師長，孝敬父母做一個有益于學(xué)校，對社會有用的人。3．學(xué)會與人相處，善于與老師和同學(xué)交流與溝通，嚴(yán)以律己，寬以待人，不在校園及教室、走廊追趕，見到老師主動打招呼，做到彬彬有禮。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，愛護學(xué)校公物，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。7．嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.同學(xué)們,新學(xué)期，我們有新的起點，新的目標(biāo)，我相信我們也一定會有新的收獲。我們要用我們辛勤的汗水，來描繪明天，創(chuàng)造新的輝煌，這是我們每位師生共同
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